朗读比赛的主持词|朗读比赛主持词怎么写

【#主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。©文档大全网主持词频道为大家整理了《朗读比赛主持词怎么写》欢迎阅读，更多内容请持续关注©文档大全网主持词频道！

　　大家下午好!今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗诵”比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞……

　　金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典，

　　人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵《桂林山水》，掌声欢迎……

　　下面请欣赏为大家带来的美文《###》

　　七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者：大家欢迎……

　　一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢迎……

　　维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗诵者：掌声欢迎……

　　四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎……

　　每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎……

　　最是书香能致远，书香伴我们一路远行，

　　腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

　　合：尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!

　　林：伴随着秋天的丝丝凉风，我们迎来了立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛!

　　代：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

　　林：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　　代：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　　合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　　现在由我们宣布：立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛现在开始!

　　蔡：首先让我们一起来欣赏七六班给我们带来的开场舞。掌声有请。

　　陈志宏：感谢六班为我们带来的开场舞。少鹏啊，我们是为什么会相聚于立才的呢?

　　蔡：当然是为了理想，为了有个美好的未来啊。

　　陈志宏：是啊。作为21世纪的青少年，我们有不同的人生理想，有不同的人生旅途。前路坎坷，我们必须坚定地相信自己、相信未来。请欣赏七(3)班为我们带来的《相信未来》。

　　陈源：相信自己、相信未来。我们都要以积极乐观的态度面对生活，面对困难。一个年代有一代人独特的梦。当面对迷茫的生活现状，北岛对未来又作出了怎样的回答呢?

　　黄：请欣赏七(2)班给我们带来的《回答》。掌声有请。

　　陈源：我们刚刚听了七(2)班对北岛所指的未来作出的回答，大家还满意吗?大家还想不想听到其他的答案呢?

　　陈志宏：正所谓呀，一千个读者有一千个哈姆雷特。对一个问题，不同的人有不同的回答。那七(6)班对这个问题会作出怎样的回答呢?请欣赏七(6)班为我们带来的《回答》。

　　黄：美好的东西失去了，我们都想要去找回。在“文化*”中所失去的青春等一切美好的东西，青年一代是如何思索着去寻找的呢?陈志宏：请欣赏七(5)班为我们带来的《中国，我的钥匙丢了》。

　　(游戏环节，两人在舞台，两人在观众席)

　　陈志宏：刚才我们欣赏了几个班为我们带来的精彩的朗诵表演。现在我们来给大家玩个游戏。大家知道是什么游戏吗?

　　黄：对了。就是诗歌对答游戏。

　　陈志宏：大家想不想参加呢?

　　黄：答对的有奖哦。有没有同学想上来参加呢?

　　陈志宏：大家别急。每个人都有机会。为了公平起见，我们以抽签的形式，抽到哪位同学的学号，就哪位同学回答，好不好?(蔡少鹏负责1-3班的区域，陈源负责4-6班的区域)

　　(公布前面几个班表演节目的得分)

　　陈志宏：刚刚玩游戏的时候，大家都玩得很开心呢。接下来更激动人心的时刻到了。

　　蔡：现在在我手上的是前面几个班表演节目的得分，„„

　　黄：如歌的人生，似梦的青春，我们追逐着幸福的脚步，幸福是一种方向。

　　陈源：灿烂的前程，辉煌的未来是我们每个人的理想与追求，那就让我们和七(4)班一起面朝大海，喊出我们的心声，请欣赏诗朗诵《面朝大海春暖花开》

　　陈源：从明天起，我们做一个幸福的人。

　　黄：也愿朋友们在尘世中获得幸福。做一个热爱生命的人。

　　陈源：接下来请欣赏七(1)班为我们带来的《热爱生命》。陈志宏：如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。

　　蔡：做一个热爱生命的人，做的自己，等你出现。

　　陈志宏：请欣赏七(6)班为我们带来的《一颗开花的树》。

　　黄：刚才的表演精不精彩啊?

　　陈源：你见或者不见，它就在那表演，精彩只增不减。

　　黄：好，接下来请让我们欣赏七(5)班为我们带来的《见与不见》。

　　蔡：感谢七(5)班为我们带来的精彩表演。正所谓“走在一起是缘分，一起在走是幸福”。我们来自全国各个不同的地方，能够齐聚在立才是一种缘分。我们一起努力学习，一起快乐地成长，是幸福。陈志宏：我们现在齐聚立才，十年之后的你，是否会怀念这时候的你呢?接下来请让我们一起欣赏七(6)班为我们带来的《北京东路的日子》。

　　(公布后面几个节目的得分)

　　闭幕词：

　　林：诗歌，让我们陶醉

　　代：诗歌，让我们震撼

　　林：诗歌，让我们思想升华

　　代：诗歌的余韵，在我们心中回荡

　　合：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了歌咏诗歌的美好

　　林：让我们在诗海拾贝

　　代：让我们步入诗歌的殿堂

　　林：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

　　代：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会合：谢谢大家!

　　亲爱的同学们:

　　下午好！

　　为了提高大家的朗读水平和丰富同学们的课外生活，在上个星期我们分年级进行了朗读比赛的初赛，并且选出了五个班级参加本次朗读比赛的决赛。它们分别是：一（1）班，二（1）班，三（2）班，四（3）班和五（3）班。

　　希望参加决赛的班级能够发挥出的水平，展现出自己的风采！【在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功】。

　　而今天我们还非常荣幸地邀请到了几位老师担当评委，他们分别是：蓝主任、区老师

　　谭老师、欧阳老师、张老师、潘老师、伍老师、黄老师和刘老师。

　　掌声欢迎评委老师的到来！

　　下面我宣布比赛正式开始。首先，有请一（1）班，为我们带来的是《荷叶圆圆》，希望一（1）班的小朋友能为今天的比赛开一个好头，请二（1）班作准备。掌声欢迎

　　谢谢一（1）班的小同学。

　　曾经有一位解放军叔叔，他虽然活了短短的22岁，但他的一生却做了无数的好事，他常说“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。没错，他就是雷锋！

　　接着我们请出二（1）班的同学，为我们朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，请三（2）班做好准备。掌声有请！

　　谢谢二（1）班的同学。自古以来，荷花就以其清雅，高贵的风姿，出淤泥而不染的气节，为世人所推崇，被誉为“君子之花”，那么接下来，让我们用掌声欢迎三（2）班为我们朗诵课文《荷花》。请四（3）班做好准备。

　　谢谢三（2）班同学的精彩朗读，人们都说：“桂林山水甲天下”，可见桂林山水是多么的美了。下面就请四（3）班的同学带我们走进桂林这片美景当中吧！请五（3）班同学做好准备。掌声欢迎。

　　谢谢四（3）班的同学，好了，同学们，谈起亲人，大家第一时间想起的，肯定是养育自己的父母，或者亲如手足的兄弟姐妹。可到底是什么，使得两个国家的人民都发出了“不是亲人，胜似亲人”的感叹呢?

　　最后，让我们用热烈的掌声请出五（3）的同学，他们为大家朗诵的课文是《再见了，亲人》，请欣赏！

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