给定材料:
资料1
2010年年底,天津出台《天津市中长期教育改革和发展规划纲要》,将“办好每一所学校,教好每一个学生”作为核心理念,努力缩小校际差异,让“择校热”降温直至消失。
2009年年初,天津开始全面实施义务教育学校现代化建设标准工作,包括办学条件、学校管理、教师队伍和素质教育等4项一级指标、24项二级指标、100项评估要点,要求各校按评估标准逐条落实。并出台《关于进一步加强高素质教师队伍建设的意见》,推出几项重要举措:提高薄弱学校特别是农村偏远学校师资配置水平;选派城镇优秀教师支援农村地区偏远学校;实施农村学校教师特设岗位计划,鼓励优秀大学毕业生到农村任教;等等。
天津还连续两年推进优质高中招生指标定向分配制度改革,以初三毕业生人数为基数,按一定比例,将优质高中招生计划指标定向分配到本区县的每一所初中学校,初中学校择优予以推荐。取得推荐资格的学生仍须参加毕业生学业考试和考查,凡学业考试成绩达到试验校最低录取分数线下10分以内的考生,招生校必须全部录取。2011年天津全市承担改革试验任务的学校有37所。
资料2
自2008年以来,重庆在教育上的硬投入达770多亿元,每年财政性教育经费支出占全市国民生产总值的比例保持在4%,2010年这一比例更达到4.1%,走在全国前列。
为实现“4%”这一目标,重庆采取了一系列措施:将预算内财政的20%足额拨付给教育;中央决算超收部分分配到地方时,确保20%投入教育。同时,重庆还成立了教育担保公司,与8家金融机构签订正式授信合作协议。
投入有保障,让重庆教育在全国实现了“三个率先”:筹集经费49亿元,率先兑现义务教育教师绩效工资;安排资金82.9亿元,率先在西部建立城乡一体义务教育经费保障机制;统筹安排资金25亿元,在全国率先对中职五类学生实行“学费全额资助、生活费住宿费包干补助”政策。重庆还将每年教育投入增量中的70%向农村倾斜,现在,农村中小学现代远程教育覆盖率实现100%。
在2010年12月出台的《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010年—2020年)》中,重庆提出未来要继续加大教育公共财政投入,其中市级教育经费支出占市级财政支出的比例每年要提高1个百分点。
简述给定资料对缓解各地出现的“择校热”提供哪些借鉴。
要求:观点明确,有针对性,条理清晰,不超过200字。
【参考答案】
为缓解各地出现的“择校热”提供的借鉴如下:一是实施义务教育学校现代化建设标准工作,并要求各校按评估标准逐条落实,进一步加强高素质教师队伍建设。二是推进优质高中招生指标定向分配制度改革。三是加大教育公共财政投入,保障教育经费的投入比例,并成立教育担保公司。四是兑现义务教育教师绩效工资,建立城乡一体义务教育经费保障机制,并加大对五类学生实行资助、补助,将教育投入向农村倾斜。
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