如何提高初三英语听力

【#英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。那么，如何提高初三英语听力？下面是®文档大全网分享的相关信息。欢迎阅读参考！

1.如何提高初三英语听力

　　一、认真听 听力、做听力练习

　　1、大多数的初三学生除了课上跟随老师听听力之外，在平常都没怎么进行听力的练习，那么如果你是不能严格控制自己的初三学生，建议你在平时上课的时候一定要利用好老师带领着做听力题的机会;

　　2、如果初三学生的听力真的是很差的话，建议你在课下或者是放学回家之后都要做一些对应的英语听力练习，初三学生在刚开始练习的时候不要听一遍就过了，听完之后可以再对照着听力原文听一遍，这样会帮助加深印象。

　　二、注意做题方法

　　初三学生在做英语听力题的时候，一定要在听力播放之前把试卷上的题都看一遍，特别是在听短文和对话的时候，要知道英语题问的大概内容，以便初三学生们能够掌握整个听力范文的意思便于作答。

　　三、积累英语词汇

　　很多初三学生之所以英语听力不是很好，很大原因都是因为单词的积累量不够，那么如果想着重的提高自己的听力成绩，先完善自己的单词积累，首先初三学生就要把每一单元的单词都记熟，然后在摸索其他的英语单词进行背诵。

2.初三英语听力训练技巧

　　一、整体感知

　　初三英语训练方法第一招，整体感知。即：学生在听力考试中，在听到一篇听力材料后，结合听力过程中获得的信息，对材料进行分析和整理，从而选出答案。千万不要只听到某一句自己会的句子或者某一个词就轻易下结论给出答案。

　　听力和阅读一样，如果想理解中心内容就要联系上下文，不可以断章取义，听力更难的是无法看到书面材料，只能不断训练自己的反应能力，考查的题很多都是细节的，学生一定要在平时加强听力训练，不断纠正自己的发音，避免听的时候被混淆。

　　二、捕捉重点

　　在短暂的听力过程中，学生根本无法记住全部的内容，所以，在听的时候就要利用好笔上功夫，快速、准确的记下关键的时间、地点、人物等有用的信息。这项工作要和听力材料的播放同步，能记多少记多少，切忌因小失大。

　　有一个听力技巧就是，一般在问句后的内容都是十分关键的，一定要沉下心来听完整的回答，尤其要注意转折词but，后面很有可能就是正确答案。

　　三、培养语感

　　初三学生时间紧，任务重，培养语感对于听力训练来说是非常重要的方法。语感不是天生的，是需要经过长时间的练习总结做题经验练就而来的。学生在日常听力练习中要注意，在听之前，首先要浏览一遍题干和对应的选项，并进行预测，这样等到真正开始听的时候就会有一定的目的性和重点，不会盲目地浪费时间。

　　初三英语听力训练对于学生来说是重中之重，但是，听力对于大部分学生来说是一个薄弱的环节，所以学生要在平时就养成每天听课文和进行课外英语阅读的好习惯。同时也要利用听力练习为英语学习增加变化和乐趣，然后掌握英语听力的技巧，反复练题，总结经验，如此才能够更好地掌握听力能力。

3.英语听力练习方法

　　一、先听课文

　　读课文前先听课文。通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，我们就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词、新短语，这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。

　　二、学会测听

　　用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。

　　三、听说联系起来，促进学生整体水平提高

　　听和说是密切联系在一起的，所以初中生想要提高英语听力水平，就要同时进行口语方面的训练，听说一起进步，这样学生才能有更加优秀地表现，在听的过程中，学生只有准确地听，才能够在听懂听清楚的基础之上，运用英语的方式，运用英语的思路进行回答。所以，可以认为听与说是一个不可分割的整体，同学们也需要将听和说的训练同时来进行。当然，英语学习中四个主要的目标，听说读写都是密切联系在一起的，大家要处理好这几者的关系，不能过于偏重某一个方面，要让这几个方面的训练互相促进，让学生在多方位的英语学习活动中，得到更多能力方面的提高。

　　四、提高听力兴趣

　　只有产生了兴趣学生才会主动探索，主动学习。针对目前很多初中学生认为英语学科难度太大，需要消耗太多时间，以至于很多学生愿意放弃英语学科去学习其他学科，这些现状的存在都使得学生逐渐对英语学科丧失学习兴趣，更是对英语听力内容不感兴趣。可以通过英语短诗或者是其他的简短的文章配上音乐进行播放，产生“美”的享受，对英语听力产生浓厚的兴趣。

　　五、学会精听

　　仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不行两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的效果。

　　六、学会泛听

　　换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。

　　最后想告诉大家的是，你要明白听写英语单词的关键在于坚持，在你觉得自己听不出来的地方或者听写有困难的地方，重复，重复，再重复，再听不出来就降速听发音，靠发音去猜，反正是不断的尝试！好的方法只是我们前进方向的船桨，使我们走向成功的还是我们坚持不懈的动力！

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