小学六年级下册语文、数学、英语期中知识点

【#六年级# 导语】每到学期过半，各地各学校都会安排期中考试。下面是©文档大全网整理的内容，希望对你们有帮助！

1.小学六年级下册语文期中知识点 篇一

　　1.比喻句

　　（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

　　这个句子运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽景象。

　　（2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

　　这个句子运用比喻的修辞手法，把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣，生动形象地写出了丁香美丽的外形。

　　比喻是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：

　　①判断哪些句子不是比喻句。

　　②用比喻的修辞手法仿写句子。

　　2.排比句

　　我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

　　这个句子运用排比的修辞手法，把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动，形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

　　3.拟人句

　　（1）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

　　这个句子运用拟人的修辞手法，把骏马和大牛当作人来写，目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。

　　（2）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

　　这个句子运用拟人的修辞手法，把探出院墙的丁香当作人来写，“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。

2.小学六年级下册语文期中知识点 篇二

　　1.《七律·长征》一课，常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。

　　2.《狼牙山五壮士》一课，第6~9自然段,常以课内阅读的形式考查。

　　3.《开国大典》一课，课文写的四个重点场面，常以填空的形式考查。

　　4.《灯光》一课，课文的写作特点和中心思想，常以判断的形式考查。

　　5.本单元作文，常以“...的游戏”为题进行习作考查。

3.小学六年级下册数学期中知识点 篇三

　　1、负数的由来：

　　为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的0、1、3.4、2/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负；以收入为正、支出为负

　　2、负数：小于0的数叫负数（不包括0），数轴上0左边的数叫做负数。

　　若一个数小于0，则称它是一个负数。

　　负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数）

　　负数的写法：

　　数字前面加负号“-”号，不可以省略

　　例如：-2，-5.33，-45，-2/5

　　3、正数：大于0的数叫正数（不包括0），数轴上0右边的数叫做正数。

　　若一个数大于0，则称它是一个正数。正数有无数个，其中有（正整数，正分数和正小数）

　　正数的写法：

　　数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。

　　例如：+2，5.33，+45，2/5

　　4、0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限

　　负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数大

4.小学六年级下册数学期中知识点 篇四

　　1、税率

　　（1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

　　（2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。

　　（3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

　　（4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

　　（5）应纳税额的计算方法：

　　应纳税额=总收入×税率

　　收入额=应纳税额÷税率

　　2、利率

　　（1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。

　　（2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。

　　（3）本金：存入银行的钱叫做本金。

　　（4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。

　　（5）利率：利息与本金的比值叫做利率。

　　（6）利息的计算公式：

　　利息＝本金×利率×时间

　　利率＝利息÷时间÷本金×100％

　　（7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：

　　税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率)

　　税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)

5.小学六年级下册英语期中知识点 篇五

　　1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心脏病

　　2、sore , ache 与hurt

　　sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。

　　ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache 头疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心脏病

　　hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：he hurts his leg.他伤了腿。 这时我们还可以说“His leg hurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。

　　3、What’s the matter? matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。

　　4、might 与 may: might 与may 都可以表示可能性。might 在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。

　　5、hear 与 listen: hear表示“听见，听到”的结果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我注意听，但什么也没听到。

　　listen 表示“听，注意听，倾听”的动作。如：They are listening to the radio.他们在听广播。

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