小学三年级语文阅读理解的技巧和方法_三年级小学生语文阅读理解5篇

【#三年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。以下是®文档大全网整理的《三年级小学生语文阅读理解5篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】三年级小学生语文阅读理解

　　几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

　　一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”

　　一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”

　　又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”

　　这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？你准备变成什么呢？”

　　谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”

　　1、连一连。

　　庞大的　　敏捷的　　沉重的　　美丽的　　丑陋的

　　乌龟　　小金　　鱼甲　　壳　　兔子　　象

　　2、小乌龟在谈，前三只乌龟的理想分别是变成（）、（）、（），最后一只乌龟的理想是（）。

　　3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？

【篇二】三年级小学生语文阅读理解

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　　阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

　　中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

　　走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

　　银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

　　我爱家乡的银梨。

　　1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

　　（）的细雨　　（）的露珠　　（）的绿叶

　　（）的梨花　　（）的阳光　　（）的海洋

　　2、读短文，找出梨果的特点填空。

　　（1）形状：

　　（2）颜色：

　　（3）气味：

　　3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来。

　　4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：___________、______________、___________。

　　5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。

　　6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

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【篇三】三年级小学生语文阅读理解

　　小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

　　1、从文中找出下列词语的反义词。

　　矮小（）冷清（）丑陋（）

　　2、照样子写词语。

　　绿油油、漂漂亮亮、

　　3、找出文中一个比喻句，抄在下面。

【篇四】三年级小学生语文阅读理解

　　很多人都在欣赏迷魂台的美。老爷爷嘴角微动，好像在和大山悄悄私语；老奶奶边看边点头，好像在赞叹山的秀丽；小伙子双目炯炯有神，好像在和山比英雄气概；姑娘微微含笑，好象（）；小朋友跳起来欢呼，好像在和大山嬉戏。虽然大家看山的神情不同，但似乎想的都是：山真美啊！

　　1、写了哪些人在看山？

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　　2、描写人物神态动作的词填空。

　　老爷爷（）

　　老奶奶（）

　　小伙子（）

　　姑娘（）

　　小朋友（）

　　3、用“——”画出中心句。

　　4、补充句子：姑娘微微含笑，好像（）。

【篇五】三年级小学生语文阅读理解

　　村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。

　　人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗？”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。

　　从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人！”终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。

　　公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。

　　这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。

　　1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。

　　（）的口气

　　（）疲劳

　　恢复（）

　　2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？

　　公鸡：

　　百灵鸟：

　　3、你认为村里的快乐之处在哪里？

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