小学三年级语文阅读理解的技巧和方法_三年级小学生语文阅读理解5篇

时间:2021-10-18 20:12:54 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#三年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。以下是®文档大全网整理的《三年级小学生语文阅读理解5篇》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】三年级小学生语文阅读理解

  几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。

  一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”

  一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”

  又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”

  这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?你准备变成什么呢?”

  谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”

  1、连一连。

  庞大的  敏捷的  沉重的  美丽的  丑陋的

  乌龟  小金  鱼甲  壳  兔子  象

  2、小乌龟在谈,前三只乌龟的理想分别是变成()、()、(),最后一只乌龟的理想是()。

  3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?

【篇二】三年级小学生语文阅读理解

  ______________________
  阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

  五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

  中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

  走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

  银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

  我爱家乡的银梨。

  1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

  ()的细雨  ()的露珠  ()的绿叶

  ()的梨花  ()的阳光  ()的海洋

  2、读短文,找出梨果的特点填空。

  (1)形状:

  (2)颜色:

  (3)气味:

  3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“~~”画出来。

  4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:___________、______________、___________。

  5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。

  6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。

  __________________________________________________

【篇三】三年级小学生语文阅读理解

  小院的西面是花圃,一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

  1、从文中找出下列词语的反义词。

  矮小()冷清()丑陋()

  2、照样子写词语。

  绿油油、漂漂亮亮、

  3、找出文中一个比喻句,抄在下面。

【篇四】三年级小学生语文阅读理解

  很多人都在欣赏迷魂台的美。老爷爷嘴角微动,好像在和大山悄悄私语;老奶奶边看边点头,好像在赞叹山的秀丽;小伙子双目炯炯有神,好像在和山比英雄气概;姑娘微微含笑,好象();小朋友跳起来欢呼,好像在和大山嬉戏。虽然大家看山的神情不同,但似乎想的都是:山真美啊!

  1、写了哪些人在看山?

  ———————————

  2、描写人物神态动作的词填空。

  老爷爷()

  老奶奶()

  小伙子()

  姑娘()

  小朋友()

  3、用“——”画出中心句。

  4、补充句子:姑娘微微含笑,好像()。

【篇五】三年级小学生语文阅读理解

  村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟,它们都是为村民服务的。每天早晨,公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后,百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。

  人们总是赞美百灵鸟唱歌动听,嗓音优美。这时,百灵鸟很骄傲,它傲慢地说:“小公鸡,你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答:“我不会。”“我就知道你不会唱歌,没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说:“我确实不会唱歌,但并不是没用。我们都是为村民服务的,并不需要比较。说到为村民服务,我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了,大声地说:“住嘴!总有一天,我要让村民把你赶出去。”公鸡说:“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢?”公鸡不再理会百灵鸟,独自走了。

  从此以后,百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话:“它连一首歌都不会唱,就会直着脖子喔喔喔。”村民们说:“也是,小公鸡就会喔喔叫,催着我们早起,破坏我们的美梦,真烦人!”终于有一天,村民们听信了百灵鸟的话,觉得公鸡很讨厌,就把它赶走了。

  公鸡走了,人们忘记了起床的时间,庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟,谁也不愿意听它唱歌了。

  这时,百灵鸟才恍然大悟,觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结,一起为村民服务,那么村民就会喜欢它。于是,百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。

  1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。

  ()的口气

  ()疲劳

  恢复()

  2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中,你觉出它们有什么品质特征?

  公鸡:

  百灵鸟:

  3、你认为村里的快乐之处在哪里?

三年级小学生语文阅读理解5篇.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/n6RT.html