中班语言出海教案及反思|幼儿园中班语言教案：出海(中班)

活动目标：
　　1、 仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。
　　2、 在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。
　　活动准备：
　　配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。
　　活动过程：
　　一、 感受诗歌的意境
　　1、 出示图片(大海背景图)
　　(1)师：看看，这是什么地方?
　　(2)师：看到这么美的大海，你想干什么?
　　(3)师：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你们帮我想想，坐什么去呢?
　　(4)师：有这么多的海上交通工具，我可以划着小船去，可以坐飞机去看海，可以坐大轮船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢?
　　2、 欣赏诗歌《出海》
　　二、 理解学习诗歌
　　1、 提问：
　　(1)我出海时，看到了什么?
　　(2)在听的时候，你喜欢诗歌里的哪一句?
　　2、 再次欣赏，跟念诗歌。
　　师：大海真美啊!想不想和我一起去看看，玩玩?好，我们一起《出海》
　　三、 学习仿编诗歌
　　1、 师：我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船，你还会看到什么呢?
　　2、 根据幼儿的回答，引导幼儿仿编。
　　如：幼儿：海龟。师：海龟有多少呀?
　　幼儿：海龟一只只。
　　3、 师幼一起仿编诗歌。
　　师：真棒!把你们看到的东西，都编到诗歌里去吧!
　　四、 一边折船，一边欣赏诗歌
　　1、 师：(出示船)你们看，这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧!
　　2、 引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)
　　师：比比谁折的船漂亮?
　　五、 带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。
　　师：好了，我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)

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