【#三年级# 导语】三年级的同学在学习方面正处于分水岭,所以学习一定不能松懈,每天坚持做一道题,每天进步一点点时间久了就会发现进步很多!以下是©文档大全网整理的小学三年级下册预习知识点三篇,希望在新学期对您有所帮助。
【篇一】
有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
**【字词学习】**
字:寒、硬、僵、皑、驶、唧、喳
词:欧洲、漂亮、特殊、候鸟、麻烦、跋涉、温暖、呼吁
**【重点句子】**
1.有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。
2.事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。
3.听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
4.一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。
5.列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
**【主要内容】**
《燕子专列》通过记叙有一年春天,由于气温骤冷燕子濒临死亡。人们在政府的呼吁下,自觉地救护燕子的事情。表现了人类和动物之间真挚的感情,赞扬了瑞士人民对鸟儿的喜爱和保护。
**【练习题】**
一、拼一拼,写一写。
ōu zhōu shū shì pí láo
( ) ( ) ( )
tè shū cháng tú kōng tiáo
( ) ( ) ( )
二、填上合适的词语
一张( ) 一座( )
一只( ) 一个( )
**【参考答案】**
一、拼一拼,写一写。
ōu zhōu shū shì pí láo
( 欧洲 ) ( 舒适 ) ( 疲劳 )
tè shū cháng tú kōng tiáo
( 特殊 ) ( 长途 ) ( 空调 )
二、填上合适的词语
一张( 纸 ) 一座( 山 )
一只( 鸟 ) 一个( 人 )
【篇二】
(一)口算除法
【1】整千、整百、整十数除以一位数的口算方法:
(1)用表内除法计算:用被除数0前面数除以一位数,算出结果后,看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。
(2)想乘算除法:看一位数乘多少等于被除数,所乘的数就是所求的商。
【2】几十几除以一位数的口算方法:
①.把被除数写成:几十与几的和或:几十与几的差;
②.用“几十”与“几”分别除以一位数,
③.把所得的商相加或相减的结果就是最后的结果.
(二)笔算除法
【1】除数是一位数的笔算方法:
从被除数的高位除起,先被除数的前一位除以一位数;如果不够除,再被除数的前两位除以一位数,除到被除数的哪一位,商就写到被除数那一位的上面。
除到被除数的哪一位不够商1,用“0”占位。(每一次除得的余数必须比除数小),再把被除数上的数对应落下来和余数合起来,再继续除。
【2】判断商是几位数的方法:
先看被除数的位,被除数位大于或等于除数,则商的位数与被除数相同;如果被除数位小于除数,则商的位数比被除数少一位。
【3】除法的验算方法:
(1)没有余数的除法:商×除数=被除数;
(2)有余数的除法:被除数=商×除数+余数;
【4】注意关于0的一些规定:
(1).0不能作除数。
(2).0除以任何不是0的数都得0。
(3).相同的两个数相除商是1。
(三)三位数除以一位数的估算方法
【1】除数不变,把三位数看成几百几十或整百的数,再用口算除法的基本方法计算。
【2】想乘法口诀做除法的估算:想一位数乘几最接近或等于被除数的位或前两位,几百或几十就是所要估算的商。
(四)特别提醒
【1】口算、估算、笔算除法的方法和格式,其中中间、末尾有0的要特别注意。
口算题可以直接列式计算;估算题要注意书写格式(用“≈”,约等号):
【2】解决问题中注意看清题目意思,按实际情况选择合适的方法来解决问题(需要估大还是估小,
或者不管大小)。
>>>>练习题
一、请你填一填。
1. 63是( )的9倍,( )的4倍是128。
2. 54里面最多有( )个6,64里面最多有( )个8。
3. 从245里连续减去8,最多能减( )次。
二、对错我判断。
1. 0×8=0÷8 ( )
2.一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。 ( )
3.8410÷7,商的末尾一定有一个0。 ( )
>>>>参考答案
一、请你填一填。
1. 63是( 7 )的9倍,( 32 )的4倍是128。
2. 54里面最多有( 9 )个6,64里面最多有( 8 )个8。
3. 从245里连续减去8,最多能减( 30 )次。
二、对错我判断。
1. 0×8=0÷8 ( √ )
2.一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。 ( √ )
3.8410÷7,商的末尾一定有一个0。 ( × )
【篇三】
1、把1平均分成10份,每份是它的十分之一,也就是0.1。
2、比较两个小数的大小,先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同就比较小数的小数部分,小数部分要从小数点后位比起。
3、计算小数加、减法时,一定要先对齐小数点再相加、减。
>>>练习题
一、填空。
1、2.3读作:__________ 0.11读作:___________ 0.30读作:___________
2、十二点九写作:___________ 九点零六写作:___________ 零点零九写作:___________
二、比一比。
15.9○15.70 5.85○5.89 12.05○11.40
>>>参考答案
一、填空。
1、2.3读作:__二点三___ 0.11读作:___零点一一__ 0.30读作:___零点三零___
2、十二点九写作:__12.9__ 九点零六写作:__9.06__ 零点零九写作:__0.09_
二、比一比。
15.9>15.70 5.85<5.89 12.05>11.40
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