小学二年级描写景物的作文[6篇]
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【#二年级# 导语】小学二年级是孩子们学习描写景物的重要阶段。写好描写景物的作文，不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，还能让孩子更好地感知和体验自然环境。以下是®文档大全网整理的《小学二年级描写景物的作文[6篇]》相关资料，希望帮助到您。
我走在小路上，看到了一片美丽的花海。花海里有各种各样的花，有红的、黄的、紫的、白的，它们像一幅色彩斑斓的画卷，让人心旷神怡。
我走在小路上，看到了一片美丽的花海。花海里有各种各样的花，有红的、黄的、紫的、白的，它们像一幅色彩斑斓的画卷，让人心旷神怡。
我仔细地观察，发现这些花都有自己独特的形状和花瓣。有些花瓣像小鸟展翅，有些像小手指，还有些像小心形。花瓣的颜色也是五颜六色的，让花海更加绚丽多彩。
不仅花海里有花，还有一些小动物在其中穿梭。我看到了一只小蜜蜂在花丛中采蜜，还看到了一只小蝴蝶在花海里翩翩起舞。它们和花一起构成了一幅自然的画卷，让人感到无限的美好。
我深深地被这片花海所吸引，不由自主地停下脚步，静静地欣赏着这一切。我感到，这片花海不仅仅是一道美丽的风景线，更是大自然的恩赐，让我们感受到了生命的美好和丰富多彩。
秋风像一支神笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中还夹带着一片片红的，一片片绿的。红色的像玛瑙，绿色的像翡翠。红色是给高梁的，你看，高梁举起红红的火把，好像在给秋天举行一个晚会。橙色是给柿子和橘子的，它们一个个你挤我碰，争着要人们支摘呢。彩色是给菊花的，淡黄的、浅绿的、紫色的……美丽的菊花在秋天里展开自己的花瓣，就像一个个美丽的仙子。金黄色是给田野的，田野像金黄色的海洋，金色的稻谷像一粒粒珍珠，秋天的颜色是多么美丽，多么多姿多彩。
啊，秋天是一个多么迷人和美丽的季节。
树立在两旁的小摊，人声鼎沸，夜色与灯光悄然无声的融合在一起。渐渐地往深处走，微风不断拍打在脸上，热闹繁华的喧嚣也随风而逝。
小桥流水在这随处可见，在这儿寂静被发挥到了极致。借着皎洁的月光，一幅美丽的油画逐渐引入眼帘，河水里荡漾着月光，夏日的鸣虫开始了，那蝉正值巅峰的叫声，似乎也充满了梦幻，一束束烟花绽入夜空，为一道道屋檐镶上琉璃光彩的边。那耳边的欢呼声隐约传来，徜徉在这美妙的世界中，是多么美妙的事儿呀。
摇曳着充满诗情画意的桨，沿着着充满情意的水，渡船渐行渐深。路灯渐渐依次熄了，船该回去了，我闭上眼睛，满脑子回想刚才的画面，我知道，我一睁眼，我就又回去了，睁眼，灯火通明，闭眼，一切幽静。
当我们沿着森林小径行走时，我们看到高大的树木守卫着再山路的两侧。是的，我听到了远处“叮叮咚咚”的声音，我和爸爸也跟着声音。
啊！原来是一条小溪穿过石头缝隙的声音。我很惊讶，因为我以前从来没有发现过。可能和昨天的雨有关系。
我又沿着小溪走了一遍，发现小溪流动的时候有很多姿势。有的小溪从石缝中间流过，有的小溪从石缝左侧流过，有的小溪从石缝右侧流过。它们忽高忽低，蜿蜒曲折，但最后汇聚在一个狭窄的地方，然后继续往下流，发出“咕咕”声。如果遇到低洼的大地方，就会形成一个大池子。如果遇到大石头，会很快散开。原来的小溪流有那么多形状。享受完小溪，我去爬山。
今天，我的心情像流水一样欢快。
今天早上，我早早地起床了，就和爸爸、妈妈一起来到灵湖公园游玩。
一路上，到处鲜花盛开，绿树成荫，美丽极了！不一会儿就到了美丽的灵湖公园。
我踏进灵湖公园的大门，首先映入我耳帘的是：那动听的音乐。我再往前走了几步，原来是灵湖公园的喷 水池在随着音乐的舞蹈，一会儿像一位少女在小河边弹琴，一会儿像一支火箭直入云霄。
我又接着向广场的中央走去，哇，这里有这么多的老人，青年人还有儿童都在这里散步，我惊奇问妈妈：“为什么，早上和晚上散步的人这么多？”妈妈笑眯眯地对我说：“傻孩子，因为早上和晚上的空气比较新鲜，所以散步的人比较多。”
最后我们来到了飞机场这儿，也有许多人，但最多的还是放风筝的孩子们，一张张可爱的笑脸为灵湖公园增添了一份春意。
啊！这灵湖公园真是太美了，我爱灵湖公园！
一路上，我们看到路边的小草舒展着胳膊探出了绿油油的小脑袋，郁郁葱葱的树木发出沙沙的声响，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，老牛在稻田里一步一个脚印地为来年的丰收播下希望的种子。进了山重村，远远的就看见一片片白色的、米黄色的李花开满了枝头，好象是天上的朵朵白云挂在树枝上。田野里，黄灿灿的油菜花开得可热闹了，一望无际的油菜花使我们以为自己掉进了黄色的海洋。走出油菜花地，出现在我们眼前的一片粉红的世界，朵朵桃花象爱漂亮的小女孩，辫子上扎着耀眼的丝带，争先恐后地向人们展示着春天的色彩。
我爱春天的山重，我爱这如诗如画的乡村！
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