幼儿园小班小池塘教案|幼儿园小班课件:小池塘

副标题:幼儿园小班课件:小池塘

时间:2022-03-20 09:58:21 阅读: 最新文章 文档下载
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【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园小班课件:小池塘,欢迎阅读与借鉴,查看更多请点击®文档大全网课件频道。

  

篇一

  活动目标:

  1、引导幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌所描绘的意境。

  2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。

  3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影,激起幼儿探索的兴趣。

  活动准备:

  1、有关诗歌情景的课件一个。

  2、剩满水的脸盆3个。

  3、镜子若干面。

  活动过程:

  一、引出课题

  (今天老师要带小朋友们到一个地方去玩耍,那里非常美丽,有多美丽呢?现在就竖起耳朵来听老师告诉你们……。(念诗歌)你们说那里美不美?那你们想不想去呀?……。)

  二、欣赏与理解(发现倒影)

  1、出示课件背景图片,描述诗歌的环境。(夜晚到了,天渐渐暗了,四周围静悄悄的……)

  2、出示月亮,出现月亮在水中的倒影。(问:看,小池塘里面藏了什么呀)(月亮真的藏在小池塘里去了吗?

  3、出示小鱼,(小鱼睡在哪里了?)(为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上?)

  4、出示青蛙,(看,小青蛙在池塘里,它抬着头,在看什么呢?)(青蛙不明白了,为什么天上有一个月亮,小池塘里也有月亮?怎么会有两个月亮呢?月亮真的在池塘里吗?)

  5、(谁来告诉小青蛙这是怎么回事?)水波显示池塘的月亮是倒影。

  6、晚上小池塘里还会藏着什么呢?小青蛙在小池塘里还会看到什么?(天上的月亮,星星水边的树,花,草。)(从天上能看到水里有什么吗?)

  7、拿出水盆,镜子,请幼儿走到旁边观察,发现在水中和镜子中的倒映,盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映,盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映出我们自己。

  三、总结延伸活动

  1、今天我们去了一个美丽的池塘边玩,小朋友看到了许多美丽的,有趣的东西(有些什么?)(我们还发现了什么?)

  2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己?

  诗歌:《小池塘》

  小池塘,藏月亮,鱼儿睡在蓝天上。

  小青蛙,抬头望,乐得哇哇地唱歌。

  风儿吹,水儿落,摇得月亮轻轻晃。

  

篇二

  活动目标:

  1、激发幼儿的观察兴趣,引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情,并观察春天的各种特征。

  2、帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。

  活动准备:

  1、提前带领孩子带外界观察大自然,观察池塘、水池等在春天发生了哪些变化。

  2、故事《好朋友》的课件。

  3、欢快的音乐

  活动过程:

  1、利用体温的方式开头,引起孩子们的兴趣。

  师:谁能告诉老师现在是什么季节啊?那你是怎样知道的呢?幼儿积极的举手回答问题,引出问题“春天到了,你看到池塘或水池里发生了哪些变化呢?幼儿回答问题,老师补充说明,春天的池塘里住着好多好朋友,引出下面的故事《好朋友》。

  2、利用课件讲述故事,之后请小朋友和老师一起来复述。

  师:池塘里都住着哪些好朋友呢?发生了什么事情?

  幼儿回答问题,教师给予补充说明。

  师:那谁能告诉老师,小蝌蚪是怎样慢慢长大的呢?老师即使给予补充说明,明确小蝌蚪的成长变化。从小蝌蚪到长出后腿的小蝌蚪、再到长出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失变成小青蛙。

  3、和孩子们一起伴随着音乐模仿小蝌蚪在各个成长阶段的游泳动作。

  师:小蝌蚪开始的时候游泳是什么样子的呢?请小朋友来表演。后分别表演长出后腿、前腿以及小青蛙的动作。

  在欢快的气氛中结束本次活动。

幼儿园小班课件:小池塘.doc

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