幼升小面试考题:幼升小面试考点解析及真题分享

【#少儿升学# 导语】幼升小考试是孩子人生中第一次正式考试，这次考试成绩的好坏对孩子来说至关重要，它不仅关系到孩子能否进入一所好学校，对孩子心理也会产生一定影响。虽然孩子不懂得升学的意义，但是第一次考试在孩子心里的地位肯定也是非常重要的。今天©文档大全网为您带来了幼升小面试考点解析及真题分享，欢迎家长的关注。

　　一、幼升小面试考点解析

　　数学：

　　主要考查数学思维题和基础知识，以口算题为主要形式。孩子在回答20以内加减法时要尽量速度快，否则会给老师留下反应慢的印象。一般学校会通过计算*牌数字等方式对孩子的计算能力进行简单的考核。也有的学校会让孩子拼七巧板考察孩子的思维能力。

　　语文：

　　主要考查拼音、识字、看图讲故事。写字时要注意姿势端正，笔画要写正确，800~1000个常用汉字要掌握，掌握拼音。

　　英语：

　　老师会考查孩子一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见等，可能会和孩子进行一些简单的对话，也可能先教给孩子一段话，稍后让孩子读出来，考察英语水平的同时，也考察了孩子的学习能力。

　　体育：

　　为了看孩子是否身体健康，一般会让孩子模仿老师的动作，或者跳一段简单的舞蹈之类的。提醒女孩尽量不要穿裙子去考试，要穿运动服。

　　才艺：

　　可能会让孩子朗诵一首诗歌，儿歌，讲一个小故事，唱一首歌，或者随便表演一个节目。这些，宝爸宝妈要给孩子准备好！

　　礼貌：

　　老师会考查孩子在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好和说再见，回答问题时是否目光注视老师，这一切主要还是靠平时的培养，宝爸宝妈们现在就要准备起来啦！。

　　常识：

　　孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，生日，电话，以及所在幼儿园。

　　二、面试真题分享

　　徐汇区

　　1、世界外国语小学

　　一次面试，每个孩子30分钟面试时间。

　　考察范围：听的能力，理解力，生活技能（如系鞋带），团队合作，想象力，语言表达&组织能力；完全不考语数外学科知识。

　　2、逸夫小学

　　全程体验式的游戏方式，以轻松活泼的氛围，观察孩子们良好的行为习惯、观察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。

　　不涉及任何与学科知识相关的内容、看重行为规范、内在品质以及综合素养。

　　闵行区

　　1、七宝外国语小学

　　以游戏方式展开的话题式、小组型的面谈推介活动，家校双方在活动中増进了解，进行互动选择。

　　2、协和（虹桥路先锋班）

　　35%中文、29%英文（外教面试）、另外探究与科学、运动拓展、艺术三大类各占12%。

　　3、协和（万源城精英班）

　　小团体型的面谈、交朋友环节、闯关游戏环节等，考察孩子对教师指令的领会程度，通过观蒙孩子的表现，更全面了解孩子的综合能力。

　　4、华二紫竹双语学校

　　通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择符合条件的学生。

　　5、星河湾双语学校

　　综合评估学生四方面的能力境界、修养、学力和潜能。

　　6、复旦万科双语学校

　　不进行任何形式的学科知识考试和测试，从道德行为、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择学生。

　　7、诺德安达双语学校

　　我校将依据办学理念，通过与学生及家长面谈沟通的方式，从家庭教育，兴趣爱好，消费行为，学习习惯等方面，有所侧重地选择学生。

　　黄浦区

　　1、民办永昌

　　通过活动考察、面谈交流等方式，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，选择符合条件的学生，面谈时学校不进行任何形式的学科知识考试或测试。

　　长宁区

　　1、包玉刚实验学校

　　结合本校办学理念与办学特点，追讨活动考察、面谈交流等方式，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，选择符合条件的学生。

　　2、东展小学

　　重点考察孩子的语言表达能力、交往能力、生活感知能力、解决问题的能力、思维能力和动手能力，而这些对于6、7岁的孩子来说，都是最基本的素养。

　　浦东新区

　　1、福山正达外国语

　　学校更多地观察孩子的倾听、表达、自理、动手等基本能力，从而使孩子获得更加客观、公正、全面的评价。

　　2、平和双语学校

　　平和学校秉持在面谈中“去学科化”的宗旨，在面谈中主要观察学生的学习习惯和沟通合作能力，面谈的内容主要是一系列有趣的互动活动，通过互动让孩子展露天性，表现出最真实的自己。来面谈的孩子不识字、不识abc、不会加减法，都没有关系，学校观察的主要矛导学生是否有学习的热情和持续力，关注的重点是孩子们是不是愿意去表达，愿意去学习。

　　嘉定区

　　1、华师大双语

　　活动考察、面谈交流：行为习惯、同伴合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教养以及原学校的成长记录等内容。

　　虹口区

　　1、丽英小学

　　学校通过面谈、游戏等活动方式综合新生各方面信息选择录取新生。

　　2、宏星小学

　　根据学生综合素质及实践能力选择录取。

　　3、民办四中心

　　学校将根据面谈时学生的综合素质作出评价，并确定录取人选。

　　杨浦区

　　1、浦东外国语学校

　　交谈、游戏。

　　2、民办打一

　　教师与学生及家长个别交流。

　　3、阳浦小学

　　通过交谈及游戏，对孩子的思维、观察、表达、注意力等综合能力进行初步判断，家长问卷等。

　　4、上外双语

　　根据学校办学理念与办学特色，诵讨娱乐游戏活动考察等形式，注重学生的行为习惯、人文素养、关注度、记忆力、思维能力、运动能力，等综合素质，根据学校办学理念与办学特色，通过娱乐游戏活动等形式，注重学生的综合素质。

　　5、民办控江

　　根据学校办学理念与办学特色，通过娱乐游戏活动等形式，注重学生综合素质。

　　6、同济实验

　　在招生过程中，严格遵守学前儿童的身心发展规律和认知成长规律，通过对幼儿面谈交流、活动考察双向选择的环节，注重阅读表达、思维理解、人际交往、身体协调、动手实践、家庭教育等方面，有所侧重地选择符合条件的学生。

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