上科学课的日记100字:上科学课日记100字6篇

【#日记# 导语】科学首先不同于常识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理。此外，科学通过揭示支配事物的规律，以求说明事物。以下是®文档大全网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

篇一
　　今天，我们第一次上科学课，老师让我们用工具袋里的材料，自己组装玩具。大家高兴极了，我们迫不及待地拿出工具袋，组装起来。

　　我一看，里面只有4个小轮子和两根钢条，这能组装什么呀？我琢磨着、试着，可组装不成玩具。我再看，原来还有一个袋子，拿出一个塑料壳后，我很快组装了一辆玩具小车。这节课我们开心极了。我喜欢上这样的动手又动脑的科学课。
篇二
　　今天的科学课是昨天布置好的让我们带一种水生植物——水葫芦，爸爸昨天晚上在环城河给我捞了几棵，可惜我早上还是忘记在妈妈的车里了，幸好有好多同学都多带了。

　　老师让我们4个人一小组分别观察水葫芦的结构，通过这堂科学课我懂了原来水生植物可以分三类：挺水植物、浮水植物、沉水植物。有些是全部浮在水面上，有些是根在土里，叶在上面上，像水葫芦是叶子在水面上，跟在水面下，没有泥土也可以生长。

　　我喜欢上科学课，让我懂得了更多大自然的知识。

篇三
　　今天，我们上科学课，我一上课就抓起科学练习册开始读，科学老师来了，把李子林抓到了台边，让他在门边蹲着，老师说李子林在老师眼里本是个有正气的人，但他却让老师失望了，然后老师讲时间，不让浪费时间。

　　我认真的听着老师的讲课，然后老师让写，我写完后，我无意中和后面的人说了一句话，我感觉老师在看我，我急忙坐好，然后老师有教育了我们，同学们低着头，感到惭愧。科学老师，对不起，我们错了！
篇四
　　今天下午的第二节课是科学课。这节课，杨老师叫我们观察不拆开包装的橡皮泥都有哪些特点，要找够十个特点呢。我们班一共分为十二个组，每组三个人，我和化雨还有张紫菡一组,但是今天化雨请假了，就剩我们两个人了，要找十个特点很难啊。

　　经过半个小时的认真查找，只有三个组找够了十个特点，而我们组才找到六个特点，看来我们以后还要更努力的学习观察事物呀！

篇五
　　今天是星期四，下午第二节是科学课，老师说带我们到校园里寻找有生命的物体，我高兴极了。

　　到了教室外，我先走到西边的一个花坛，我发现了小草、狗尾巴草、美人娇、菊花，我还发现了野菜。

　　我又去了操场，发现柳树是有生命的，树干上的小蚂蚁也有生命，我发现了晴蜓、蜜蜂，花坛里还有小白菜呢。

　　这次活动很高兴，也使我体会到了，世界上还有这么多有生命的物体。
篇六
　　今天下午，科学老师带我们了解一个问题：“乌鸦聪明吗？”以前我们都听过“狐狸和乌鸦”的故事，故事中说乌鸦到嘴边的一块儿肉活活地被狐狸给抢走了，事实上乌鸦并没有那么笨，而且还很聪明呢!比如说澳大利亚有一种“海浪乌鸦”，它把自己吃不动的果实丢在路上，有车经过就把果实压开了，它就可以美美的享受果实了。

　　这节科学课我又学到了很多知识，我喜欢上奇妙的科学课。

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