[上科学课的日记300字]上科学课日记300字5篇

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【#日记# 导语】科学是关于自然界、社会和思维的知识体系,它是适应人们生产斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的,它是人们实践经验的结晶。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

篇一
  今天我们有一节科学课,一上课老师就对我们说:“这节课我们来做一个小实验,我可以用一张纸支撑起很多本书,你们想想我是怎么做到的,也可以自己动手试一试。”

  刚开始,我们绞尽脑汁也想不出怎么能做得到。过了一会儿,常家豪想出来了一个方法,他把纸叠成一个圆柱体,然后把一堆书放上去,但是没放几本就撑不住了。这时老师说话了:“能想到这样已经 很不错了,但是我的方法可以称更多书。”说完,老师就拿起一张纸,边动手边说:“这个方法其实很简单,就是把一张纸左右对折,对折,再对折,直到不能对折为止,最后把它拉开,就能支撑很多 本书了。”我们尝试了一下,果然是这样。

  转眼间一节科学课就过去了,短短的一节课就让我增长了知识,期待下一节科学课!
篇二
  今天上午第三节课,是科学课。老师让我们去实验室上课。

  我们在班里站好队伍,一组一组的走去科学实验室。来到实验室门前,我们一个接一个的走了进去。

  进去后,我们都被眼前的景象惊呆了,好多”专业“的设备,我们见都没见过。我们五六个同学组成一组,围坐在一个桌子旁,看着桌子上的东西,大部分都能叫上名字,但是最中间的那个,十分 像水管,但拧开,却不流水,也不知道,是什么东西。老师先讲了一会课,然后就开始让我们做实验了。老师先让我们点燃香薰,然后放在玻璃罩口外,看看烟往哪飘?最后老师又让我们点燃蜡烛,看 看有什么变化……

  通过这个实验,我明白了:”风是空气流动形成的,而且是向温度高的地方流动的。“

  原来上科学课这么有意思啊,不但可以学到很多未知的原理,而且还能够亲自动手做实验。我真想每天都来这里上课呀!

篇三
  今天下午第一节课,是科学课。语文老师后脚刚出门,科学老师就就进来了,班里立刻乱哄哄的。科学老师大喝一声:“说——什么话!”同学们马上静下来。科学老师刚说题目,同学们又开始叽里 呱啦地说起话来,老师急了,就出了一个说话的同学开始训。同学们都不敢说话了。

  老师开始讲,同学们在底下说。我看在眼里急在心里,只能提醒周围的同学别说话。老师一停,同学们立刻就不说话了。这次老师是真急了,看着同学们满不在乎的样子,老师拿起书本走了。

  同学们不但不安静,反而变本加厉。我和几个班干部站起来管,好不容易静下来,一位男同学有捣乱:“你们怎么不说话了?”同学们又开始了。我们真是拿他没办法。

  后来,直到下课,班里都没能静下来。

  同学们,难道你们就不能管住嘴,好好上一堂课吗?
篇四
  星期五下午第一节课是科学课。

  打过上课铃,同学们纷纷拿出科学书,只有一小部分还在写卷子。课上了一半以后,老师就走了,同学们发现以后,就开始说话,开始只是窃窃私语,后来就开始大声说话。当时我坐在座位写卷子。

  突然我看见翟颢钰哭着跑到李慕子哪里了。当时我也没太在意,于是我又写卷子。

  然后就听到一大群人拍掌,我写完卷子,交给组长后,便和杨忻龙说了一会话,然后又一大群人冲过来,把我挤到了一边,正好杨忻龙一扭头,才发生了后来的情况。

  之后您来了,后面的人群才畅通了有些人急忙跑回自己的位置去。

  坐到座位上我才知道王一博把翟颢钰给说哭了。

  通过这一次教训,我坚决不在任何课堂说话,做一个有始有终,勇于认错,积极向上的好学生。

篇五
  星期三的科学课上,我们男女生比赛抢答题,男生全胜女生。今天的科学课,还是老方法,先抢答。

  老师先提问了一个问题,我们男生举手的多,女生举手的少。于是老师叫了一个男生,可惜他回答错了。没办法,我们男生只能少得一分。

  第二次老师提问,还是我们男生举手多,于是老师又叫了一个男生。这一次我们男生没有丢脸,可是那人回答到一半不会了,幸好我们班的“科学知识神”——刘艮睿出马接替了他。这一次,我们男生 又大获全胜,我们高兴极了。

  抢答完问题,老师又让我们用放大镜观察植物的根。我发现,植物的根原来有很多层,我还闻到了树汁的味道。

  这节科学课太有趣了,真期待下一节科学课的到来。

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