幼儿园大班我是小小护旗手数学教案|幼儿园大班数学教案：小小裁判员

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一、活动目标：
　　1、学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用。
　　2、探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法。
　　3、尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见。
　　二、活动准备
　　1、录音机、磁带;小猫、小狗、小兔木偶;金牌一枚;画有小猫、小狗、小兔的记录纸和空白表格若干，记号笔人手一支
　　2、大格子图及皮球、沙包、绳子;
　　三、活动过程
　　(一)创设情景，激起疑问
　　放录音讲述投篮比赛情况，请幼儿仔细倾听。
　　你能说出谁投进的球最多吗?
　　(二)商讨方法，鼓励探索
　　1、幼儿自由讨论比较谁是冠军的方法。
　　2、出示表格，引导幼儿思考并讲述用表格记录的方法。
　　3、幼儿再次倾听比赛过程，并尝试用自己喜欢的方式进行记录。
　　4、相互交流记录结果和记录方法，并展示几种有代表性质的记录方法。
　　5、分析几种不同的记录方法，讨论比较出最方便最清楚的方法。