【#二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是©文档大全网整理的《小学二年级洗碗作文范文》相关资料,希望帮助到您。
我先往盆里倒了一些水,拿来洗洁精和百洁布,我先把碗放到清水里,我拿来百洁布里擦擦、外擦擦。然后,我倒了一点洗洁精,我拿来百洁布,里擦擦、外擦擦,我把碗放到清水里洗。我看着盆里的污水,我把污水倒了。再接来一盆清水,我天始洗筷子、勺子……然后我把碗放到清水里再洗一遍。我说:“妈妈,我把碗洗完了”。然后妈妈来检查了,妈妈看着我洗的干干净净的,妈妈对我说:“儿子,你真棒”。我红着脸不好意思的低下了头。
通过这个故事,我明白了要孝顺父母。
开始洗完了,我学着妈妈的样子,先放盆清水,再放一点洗洁精,再把碗放进去,一个个地洗,最后再放盆清水,换一块抹布,又像刚才一样,把一个个的碗放进去,洗干净。
我照妈妈的方法洗,果然把碗洗得干干净净。妈妈走过来看了我洗的碗,连连夸奖我。我听了心里美极了,因为我今天学会了洗碗。
小朋友,你们帮妈妈洗过碗吗?快帮妈妈洗碗吧。
我先把碗放入水池里,打开水龙头把碗冲一下,再用洗洁精往洗碗布里倒一点儿,往碗上擦,再用水冲干净。眼看就要洗完了,可是,我用手一摸,哇!好多油污啊!害得我又必须重新洗,当我用洗洁精洗的时候,洗洁精发出的小泡泡却老是冲不掉,害得我费了好长时间才把碗洗好。
这时,不知道谁叫了一声“涵涵,还没洗盘子、筷子、勺子呢!”我听了差点吓背气儿,心想:看来妈妈洗碗真不容易啊!唉!该干的时候还是要干的呀!我又用了很长很长的时间才洗好的。
碗筷都洗好了,妈妈看见了,夸奖我:“呦,洗的真干净,我们家宝贝长大了。”我听了,心里比吃了蜜还甜。
爸爸说这是我*次独立洗完用餐的碗筷,我很高兴,下次我还要帮爸爸做力所能及的家务活。
首先,我把水龙头打开,因为妈妈说过,要用热水洗碗。所以我就按照妈妈说的来做。
热水放好了,我就赶紧把碗拿过来。碗烫好了,我的水也挺暖的,我要正式洗碗了,用抹布挤上洗洁精来擦,我一边擦,一边还唱着小曲儿。
碗也冲好了,也洗好了,但是一摸,还是油乎乎的。其实,妈妈正在一边偷偷的看我,一边看还一边笑。当时,我觉得很没面子,赌气又洗了一遍,这回我放的洗洁精比较多了,因为我看见第一遍洗的黄油都出来了。
又洗了一遍,我摸了一下,又干净又美丽的碗就洗好了。所以我又用同样的方式洗了很多碗。
我洗完碗,累的朝沙发上一坐,手都抬不起来了,我真的很累。还真是说起来容易,做起来难。同时,我也体会到了妈妈的辛苦。
美味的晚饭过后,我自告奋勇地上前收拾起桌子上的残局。妈妈开心极了,说要当我的监工,还帮我围上了花围裙。我把桌子上的碗,盘子,筷子小心翼翼地拿到厨房的水池里。学着妈妈先前的样子,先用水大概冲洗一下,接着在抹布上滴上洗洁精,然后用抹布把碗和盘子的里里外外洗上一遍,最后用清水把它们冲洗干净,手轻轻一搓,碗和盘子发出咯吱咯吱的声音。妈妈说:“合格了。”最后的任务是水池里的筷子了。妈妈教我两手握住筷子的中间,用力搓,水打在筷子上,溅到了我的身上。经过一番仔细清洗,筷子也洗干净了。
看着放在沥水篮子里清洗好的碗,盘子和筷子,我的心里美滋滋的。心想,能帮妈妈做一些力所能及的事情真好呀!
根据妈妈的指导,我把洗碗分成了三步。第一步:粗洗,把碗自下而上,从大到小摞好,放入水池,先接少量的水,再用洗碗布粗略地擦一遍,我很轻松地完成了这个步骤,心里想:洗完就这么简单啊!第二步:精洗,倒入洗洁精,用布把碗里里外外擦一遍,这一步可不那么简单了,稍不留神,盘子就从手中滑掉,我只好用左手紧紧地抓住盘子,右手笨拙地里里外外擦着。干到一半的时候,我觉得很累,可是我想起妈妈也很累,于是我就坚持干了下去。最后一步:冲洗,想到妈妈的节约用水原则,我把水龙头开的小一些,把碗里里外外冲的干干净净。
我终于洗干净了所有的碗,看着洁净如新的碗,我真高兴啊!
首先,我把碗和碟子放进洗碗池里,看着碗和碟子里的油渍,心里想:这么多油渍,怎么洗才能洗干净呢?我突然想起妈妈洗碗的样子,于是,我打了一盆清水,再把洗洁精倒入水中,用手搅了几下,水面上出现了一个个大小不一的泡泡。接着,我左手拿起碗,右手拿着洗碗巾,把碗泡在水里,用洗碗巾先抹里面,再抹外面,碗里的油渍神奇地消失了,碗滑溜溜的,越洗水面上的泡泡越多,碗上都是亮晶晶的泡泡,手上也是也是亮晶晶的泡泡,真好玩!碗洗完了,水变得又油又黑,我赶紧把水倒了,换上一盆干净的水,把碗再冲一次,把泡泡冲干净了,我怕没洗干净,又冲一次,洗干净的碗亮晶晶的。
妈妈见了,夸我说:“你真棒!”
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