小学二年级黄气球故事读后感|小学二年级玩气球作文

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【#二年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是©文档大全网整理的《小学二年级玩气球作文》,希望帮助到您。

【篇一】

  昨天晚上,我和弟弟在家里玩气球。我们的游戏规则是我们把气球从上面拍下来,然后就可以得一分了。

  我们开始玩游戏,首先是弟弟先来,他把气球往上面抛了后,然后就把气球往下面拍下去了,弟弟反复的做了两次,就得了两分。我反复做了三次,得了三分,第一局我就胜利了。

  第二局开始了,弟弟也不甘示弱,他反复做了四次,得四分。我反复做了三次,只得三分。这样,这局我就输了。

  第三局的结果是弟弟得了两分,我得了一分,这样三局弟弟一共得了七分,我共得了7分,是个平局。这时候,时间已经九点了,妈妈让我和弟弟去睡觉。

  这个游戏结束了,它带给我和弟弟许多的乐趣,它太有意思了!

【篇二】

  今天我们搞了一个活动,叫做玩气球。

  尹老师先给了我们每人一个气球,要我们吹。我们虽然有一点害怕,但是还是壮着胆子想当英雄。

  开始吹了,别人都鼓起腮帮,吹出了一个个中号桃子。慢慢地,慢慢地,中号慢慢长大了,变成了一个个小南瓜。再吹再吹,彭家烨的已经变成一个大葫芦了。可是,我怎么使劲也吹不起来。我刚吹到中号桃子时,同学们都拿着气球上去要老师帮忙扎口子了。

  而我特别伤心,因为同学们有的拿恶魔气球吓我,有的拿笑脸气球吓我。我真的觉得这样的行为不好,太欺负人了。

【篇三】

  今天上午,我在一家卖木地板的叔叔那里要了几个气球,准备来吹着玩。弟弟看见了,跑过来,说:“哥哥,你可不可以给我一个气球,我也想要……”看着他那么诚恳,我高兴地递给他一个蓝色的气球,乐得他直说:“哥哥,我要和你玩!”和“谢谢哥哥!”等话语。

  我们把气球吹到一定的程度,然后“悬崖勒马”,所谓“悬崖勒马”,就是把气球的尾部给掐着,要不然要露气的。

  在吹气球的一瞬间,我脑海里跳过一个好玩的、新鲜的想法——把气球吹大以后,谁热了,就把气放出来,就可以凉快凉快了,于是,我把想法告诉了弟弟,弟弟说好。我把气球吹大了,然后对着弟弟,说:“开炮啦!”马上松开手,只听:“扑哧”一声,那“堂堂正正”的气球,转眼间变成了“废气泠泠”的破塑料。

  今天,我们真高兴!

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