[托福口语题型分类]托福口语题型的解题思路

【#英语口语# 导语】托福口语想要取得高分，清晰的思路是必须要具备的。而且托福口语考试主要考察的也是考生们的表达方式和叙述观点的过程。以下是®文档大全网整理的托福口语题型的解题思路，欢迎阅读！

1.托福口语题型的解题思路

　　TASK 1：

　　1.一个主题句三点理由，其中有一点是需要举例的。

　　2.举例当然是越具体越好。

　　3.题目是分话题准备，每类话题都要准备一个45秒回答(录音)。

　　TASK 2：

　　1.主题句往往会表明倾向性，两点理由需要做充分陈述。

　　2. 其中一点理由需要加上A/B的优缺点比较。

　　3.对于最后结尾部分的Conclusion sentence 并不强求。

　　TASK 3：

　　1. 针对问题大家可活用三段式的模版，这点可以从模版第二段开始。

　　2.阅读段落和听力段落描述时间的比例大约是1:2。

　　3. 半数问题可能就只会针对听力的段落提问，回答的时候可不提阅读段落。

　　TASK 4：

　　1.用两三句话去概括一下阅读的段落大意，重点还是需要在听力段落描述。

　　2.如果有阅读段落中有提到但没有在听力段落中听到所提到的信息，那么答题的时候是可以不说的。

　　3.半数问题可能就只会针对听力段落提问，回答的时候可不提阅读段落，引用概念即可。

　　TASK 5：

　　1.前半部分问题的描述尽量都要使用模版节约时间。

　　2. 前半部分陈述问题，描述方案的时候要做到条理清晰描述准确。

　　3.描述个人倾向意见的时候并不强求必须有两条理由，只要做到一条充分描述即可。

2. 托福口语的观点

　　1.观点给出的不是很直观或者甚至说到一半时才知道观点是什么。

　　2.条理不清晰，理由相似或者逻辑关系不明鲜

　　3.吐字模糊或者发音不清楚。

　　想突破这些问题的同学可以看看下面列出的一些关于托福口语表达难点的方法提示：

　　针对不同的题目，可以利用“通用的句式”进行表达。

　　何为通用呢，比如题目是State a good friend whohad good influences on you，或 one of your favoritefriends ...... etc。同一类的问题就可以有一个共用的原因，很喜欢她的character，还有从achievement,thought 等的方面去讲，这些都是说明为什么她是你好朋友的共同原因。

　　还有像relax way or good method to keep in good shape...,同样这些也是可以套用的 I pretty like... 或 I have to tell you thatit is my best way。所以回答一些比较“难”的话题上，可以用此种方法去套。

　　举例子是对内容陈述的方式。

　　来源于生活中的经历是最容易讲出来的，建议大家平时要养成写日记的习惯，或是随时记录一天中发生“重要”的事情的习惯，这都是关于口语和写作的的素材需要去积累。从这些实例中去扩展比空无的编故事要好得多。

3.托福口语T4答题技巧

　　以T4为例，要答好T4, 以下这几方面是基本的做题步骤。首先阅读要系统的定位到含义句，并能够在规定时间内把含义句记录在稿纸上，听力要在听懂的基础上把一些重要的关键词记录下来，同时要关注到听力lecture的时态，准备时要尽量快的在30秒内把阅读和听力的关键点在脑子里过一遍，接着是60秒的表达时间。

　　一般我们在做T4听力时要带着三个问题：

　　一、几个例子;

　　二、什么时态;

　　三、什么内容。

　　要知道一个例子和两个例子在答题时的整体框架会不同;在讲解具体lecture例子时有时用的是过去的例子，有时用的是现在的例子，而我们在表达时也要说对相应的时态;例子的具体内容是必须要听懂并作记录的。

　　现在开始做听力，我们在听记时要敏感的记下来一些动词和名词，因为动词和名词可以帮助我们在短时期内看到词进行连词成句，由于一般句子都由主/谓/宾组成，而主/宾是名词，谓语是动词，一旦在稿纸上记下一些重要的动词和名词，我们在60秒表达时会相应的顺畅!所以练习记笔记，特别是多记一些动词，是我们大部分考生后续要进行强化的一个过程。

　　时态也不能小看，在英语中动词的发生是用时态来表示的，如果时态错了，意思可能就相差十万八千里。所以我们在做T4(以及T6)的听力时，也要对时态给出的关注。过去时是容易被我们忽略的一种时态，这里介绍一个三步走的方法。我们在做T4(T6)听力时，首先要敏感的听懂过去时，其次要把动词的过去时时态写对，如gruaded(graduated), felt, did, went, thought(thought), thkd(thanked)等, 你在稿纸上记下来动词的过去时形态，第三步才能在60秒钟说对过去时!

　　在准备时间30秒内，我们尽量可以凭着记忆的余温把一些先前做听力时未记的一些动词(及过去时用词ed)补充完整，然后在脑子里(或口中念念有词的)把稿纸上的内容用英文尽量多的过一遍，这样60秒表达时可以做到游刃有余!

4.托福口语扣分点

　　1.念题

　　整个答题45秒，有30秒都在重复题目，自己的观点只占了15秒。

　　2.读题

　　明明题目问的是talk about the music you love the least，你却习惯性地回答the music I love the most。

　　3.信息零散雷

　　全文没有听到in addition/furthermore/on the other hand的逻辑连接词就算了，连firstly，secondly也省去了，全篇都是一句句零散的句子，让人搞不清楚两句之间的联系。

　　4.语法

　　词性句法就不说了，偶尔有点语误一时间可能注意不到，但是男女不分，三单不加，举例不用过去式。

　　5.跑题

　　考题问的是“要不要在宿舍楼下开咖啡厅”，你非一个劲儿地说“咖啡厅的好处”，全然不管“宿舍楼”的关键词，你说咋能不扣分。

　　6.语速慌乱

　　为了想要自己听起来很流畅，完全不敢停，可是不给听者一点反应时间，考官真的能明白你在说什么吗?流畅=会停顿，流畅≠不停顿。

5.托福口语常犯的错误

　　(1)中心句的表达。

　　中心句一般会出现在首段首句，它的重要性可想而知，我们不要求表达得多么标新立异，但最起码的是要表达得正确而又完整，也就是说最基本确认这个句子是由主语subject谓语verb宾语object三部分构成。For example, 有道题是这样的：Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important. Please include specific details in your explanation。

　　(2)时态的整体把握。

　　虽然说在进行陈述时局部的时态表达错误考官会忽略不计，但是太多了就会影响到你的成绩。就拿(1)中的事例来说吧，这个考生在陈述时一会使用现在进行时，一会又是过去时，来回地变换，这样是很不可取的。这个考生应该在确定了他的陈述内容是关于他已经去世的爷爷之后，就应该意识到他这篇陈述应该以过去时或者过去完成时为主。

　　(3)语言表达的多样性。

　　我们知道在表达在某个领域发掘新事物有表达方式，for example, it is easier for them to break new ground in the field/ to make marked achievements in the field.这就比他原先的那种表达法更生动，此外，譬如有的客户在陈述中表达learn experience and learn courses时重复使用了learn，其实表示获得经验的词语有：acquire, obtain, get等等。所以大家在平常的学习和备考中要多多积累这方面的知识。

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