语文七年级寒假作业答案2022

【#初一# 导语】寒假丰富多彩，如同卷心菜一般，剥也剥不完，层层都有很多含义，有时候还会让人觉得意外。下面是©文档大全网给大家整理的语文七年级寒假作业答案2022，供大家参考。

　　

1.语文七年级寒假作业答案2022

　　一、1.bìhuáixiànsǒng

　　Zèngchúqièmè

　　2.惊-禁蜜-密悬-玄重-崇

　　3.(1)江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉

　　4.B

　　5.没有固定答案，只要符合要求即可。示例：雏鹰报;雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话

　　6.(1)吕氏春秋吕不韦(2)①渡②这儿③急忙④寻求

　　(3)①我的宝剑是从这儿掉落下去的。②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?

　　(4)世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

　　7.(1)“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的……双手拿着毛线针飞快……。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根”。——反映了她是一位俭朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人(2)那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。

　　(3)注意描写方法，而且要写出描写对象的特点。

　　二、1.勤劳(我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。)历经沧桑，但开朗乐观(老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。)关爱老牛，把牛当做伙伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”)2.相同之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命，重视与牛的情感交流。

　　三、1.D2.“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”;因为“鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”。

　　四、坚决--决心(形容词--名词)可爱--热爱(形容词--动词)

　　荣誉--光荣(名词--形容词)企图--意图(动词、名词--名词)

　　答案--答应(名词--动词)气愤--气魄(动词--名词)

　　批语--批示(名词--名、动)残杀--残忍(动词--形容词)

　　诱饵--诱惑(名词--动词)兴奋--兴趣(形容词--名词)

　　安心--担心(动词、形容词--动词)道歉--抱歉(动词--动词)

　　安慰--欣慰(动词、形容词--形容词)感激--激动(动词--动词、形容词)

　　愉快--高兴(形容词--动词、形容词)

2.语文七年级寒假作业答案2022

　　一、1.刻倾淀赢

　　2.(1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

　　(2)天街小雨润如酥;绝胜烟柳满皇都。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

　　(4)择其善者而从之，其不善者而改之;三人行，必有我师焉。

　　3.a4.c5.d6.c

　　7.(1)皇帝带领随员看骗子织新衣。

　　(2)他想鉴别一下自己的亲信是否愚蠢，称职，以使巩固其统治。

　　(3)虚荣、愚蠢、自欺欺人、虚伪(4)皇帝快乐的是因为美丽的精致的布料可做新衣，又能鉴别官员是否称职。两个骗子快乐是行骗不曾被揭穿，还得到金钱、爵士头衔、勋章，被封为“御聘织师”。随从官员快乐是因为没有被发现自己其实什么也没看见

　　二、1.c2.d3.b4.陛下全家先死陛下长寿

　　5.c6.d7.解梦或阿凡提解梦

　　三、1.“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅们

　　2.(1)他在自己家中直到他父亲死去的时候(2)在外祖父家的生活(3)母亲改嫁与继父生活(4)母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间。

　　四、

　　1.风俗习惯(并列)2.变化规律(偏正)3.历史悠久(主谓)

　　4.整修一新(动补)5.交头接耳(并列)6.思维敏捷(主谓)

　　7.废寝忘食(并列)8.前程远大(主谓)9.全神贯注(主谓)

　　10.襟怀坦白(主谓)11.挥手之间(偏正)12.愚公移山(主谓)

　　13.竞选州长(动宾)14.销售计划(偏正)15.色彩缤纷(主谓)

　　14.交通规则(偏正)17.风和日丽(并列)18.激动不已(动补)

3.语文七年级寒假作业答案2022

　　1.①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè⑧tiǎn

　　2.错别字粼篇竣迹

　　改正嶙翩峻际

　　3.①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙

　　4.C

　　5.B

　　6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。

　　7.答案示例：乐于探究(勤于思考)诚实守信(相互包容)

　　8.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。

　　9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。

　　10.“坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。

　　11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待(三个“我们”)，可以看出安恩的淳朴和慈爱。

　　12.答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们不求回报的奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。

　　13.不设标准答案，意对即可。参考：美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等

　　14.不设标准答案，意对即可。参考：①我被一幅儿童画的题字打动。②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

　　15.不设标准答案，意对即可。参考：“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。

　　16.不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。

4.语文七年级寒假作业答案2022

　　1-2页

　　一、略

　　二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲

　　三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了（意对即可）。

　　四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。

　　（2）形容思想感情自然而然地产生。

　　2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。

　　5.B6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠

　　7.可靠谦虚宽容博大永恒

　　8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。

　　3-4页

　　一、略

　　二、B

　　三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

　　四、1.裹，渺，瘪，骤2.患得患失、垂头丧气到获得“殊荣。”

　　3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。

　　4.如：“但有时候需要再等一下”；“但不要急于求成”；“但成功的过程即是等待的过程”；“天生我材必有用”；“希望总在前头”等。

　　5.落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。

　　6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。

　　5-6页

　　一、C

　　二、1.兴致勃勃2.恐吓3.眺望4.抱憾5.心有余悸

　　三、D四、略

　　五、1.皇帝的新装；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2.A3.A4.爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱。

5.语文七年级寒假作业答案2022

　　p1-5页

　　1.①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠

　　2.错别字湖荧宣泄

　　改正糊萤喧卸

　　3.C4.D5.B

　　6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

　　(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。)

　　7.C

　　8.A

　　9.例：“留着、留着”“一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。

　　10.“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念;“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(意思对即可)

　　11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

　　12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。

　　13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。

　　14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。

　　15.“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的`成就。

　　16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。)

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