沪教版英语一年级上册电子书:沪教版英语一年级上册教案

【#小学英语# 导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。以下是©文档大全网为大家整理的 《沪教版英语一年级上册教案》供您查阅。

【Playtime】
教学内容：

　　Unit1 Lesson 2 A Look，listen and repeat.

　　教学目标：

　　1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。

　　2. 学习交际用语的表达Can you？ Yes, I can. No, I cant.

　　重点难点：

　　学习交际用语的表达Can you？ Yes, I can. No, I cant.

　　教学准备：

　　光盘，单词卡片

　　教学过程：

　　一、热身（Warm-up）

　　1. 师生问好。

　　2. 跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

　　二、预习（Preview）

　　1. 学生听单词，举卡片。

　　2. 教师闪现单词卡片的一部分，让学生猜测并说出相应词组。

　　三、新课呈现（Presentation）

　　A Look listen and repeat

　　教师引导学生观察主情境图，了解功能句在生活中的使用语境，体会语音的意义。

　　1. 让学生听录音，看情境图理解对话。

　　2. 学生再听录音，指认人物对话。

　　3. 学生第三次听录音，跟读对话。并引导学生细致模仿录音中的语音语调。

　　四、语言操练

　　1. 师生示范：师生分别扮演Bill和Joy,表演A项对话。

　　2. 生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话。

　　板书设计：

　　Unit 1 Playtime

　　Lesson 2

　　Can you？

　　Yes, I can./ No, I cant.

【Mid-Autumn Festival】
1、 Teaching aims: Ss can use imperatives to give simple instructions, such as : Look at your hands

　　2、 Teaching aids: tape recorder

　　3、 Teaching period: 1

　　[1] Teacher’s activity

　　Ss’ activity

　　remarks

　　Pre-task

　　1.Revise the body parts vocabulary students have learnt,using picture and word cards.

　　2.Say ‘Look at your hands’.Explain the meaning of the instruction by miming.Ask students to copy me.

　　3.Repeat step 1 with the other two commands ‘Wash your hands’ and ‘Eat a cake’.

　　While-task

　　1.Have the class listen and act according to your commands.Repeat several times until they can act freely.

　　2.Say the commands in random order and ask individuals to act according ly

　　3.Play the cassette tape.Ask some Ss to act it and the rest to judge right or wrong.

　　4.Play a game:’Simon says’.

　　Post-task

　　1.Divide the class into groups of three.Practise giving and doing the commands,substituting with other body parts.

　　2.Select groups to say and act the modified commands to the class.

　　Mime and copy.

　　Learn to say‘Wash your hands’ and ‘Eat a cake’.

　　Listen and act.

　　Act.

　　Act and judge.

　　Play a game.

　　通过模仿动作来理解句子的意思，使学生对句子的理解更直观。

　　让全体学生通过判断动作的正误来巩固所学知识

【Numbers】
　教学内容：

　　let’s enjoy.

　　基础目标：

　　can read the rhyme

　　教学目标：

　　can say the numbers from one to six.

　　重点难点：

　　read the rhyme by themselves.

　　教学准备：

　　a big picture. sticks. tree

　　教学过程：

　　step 1warming-up

　　营造学习氛围

　　step 2revision

　　1、s read one---six

　　2、t show cards, s read numbers

　　3、t clab hands,s guess numbers

　　通过游戏，复习数字单词，让学生反复练习，增强记忆。

　　step 3presentation

　　1、t: today we’re going to learn a rhyme about numbers .

　　2、t: now, look, what’s this?（take out the picture of the tree）

　　①read this word after t

　　②read it one by one

　　3、show the sticks.

　　①read after t

　　②play a word game:loudly or lowly

　　4、 rhyme teaching

　　①t lead to read the sentences more times

　　one, two, three, it’s a tree.

　　②let students to read it one by one.

　　③point some students to lead to read in front.

　　④read and do the action follow t

　　t: look ,what am i doing?（pick up sticks）

　　① lead to read the sentences:

　　pick up sticks

　　②lead to read it more times

　　③read it group by group

　　④read the sentence from lowly to loudly and slowly to quickly.

　　⑤read the sentence and do the action follow t

　　⑥all the students to read the whole rhyme together.

　　导入情景，提起兴趣。利用教学挂图，让学生在情景种领悟语义，然后让学生边说边做动作。

　　通过练习，可检查学生上节课的学习情况，并使每个学生有开口的机会。

　　step 4consolidation

　　listen to the tape，repeat it

　　听磁带帮助学生找到语感，纠正不正确的发音

　　课后随笔

　　本节课的主要内容是一首小诗歌，共四句话，其中 one,two,three.four,five,six本单元的重点。重点句型是it’s a tree.pick up sticks .学生前两句学的较好，但pick up 这个词组很多学生还没掌握，发音不是很规范。

　　板书设计：

　　rhyme

　　one,twe,three,

　　it’s a tree.

　　four,five,six,

　　pick up sticks.

本文来源：https://www.wddqw.com/vXWI.html