苏教版六年级上册语文第三单元试卷_苏教版六年级上册语文第三单元练习册答案【四篇】

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小草和大树

【同步练习】
一、堪 难堪 勘 勘测 斟 斟酒 撇 撇嘴 蔽 遮蔽 弊 作弊 狭 狭窄 侠 侠客 峡 三峡

二、逆 惴惴 寥寥 争 孜孜 脱颖 示例：虽然夏洛蒂姐妹发表的作品寥寥无几，但她们没有放弃，始终孜孜不倦地追求文学理想，最终成为逆境成才的典范。

三、1. 尽管 都 2. 虽然 但是 3. 只有 才 4. 一 就 因为 不管 就

四、
1. 因为她遭遇了种种不幸与坎坷，她的生活遇到种种困难，但是她依然坚强地生活，不懈地追求，就像生命力顽强的仙人掌花。
2. 小草是指默默无闻的柔弱女子。大树是指取得辉煌成就的名人。
3. 提示：自创的名言，语言简洁，个性鲜明，围绕奋斗不屈的精神即可。

五、
1. 把“而是”改为“是因为”。关联词语搭配不当。
2. 删除“写的”或“的作者”。动宾搭配不当。
3. “精神”改为“形象”。主谓搭配不当。

【拓展提高】
六、
（一）
1. 不屈不挠、努力奋斗
2. 写诗歌 写小说 只要用汗水和心血坚持不懈地浇灌，“小草”终于有一天也会成为“大树”！
3. 她们的成功回击了你的保守观点和偏见，只要坚持不懈地努力，就一定会有收获。
（二）
1. mǐn cè fēi
2. 尝 缘 橱 祥
3. （1）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
（2）鞭：马鞭子，也指用鞭子赶马。比喻督促。
（3）梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮像穿梭一样地来去。形容时间过得快。
4. （1）本佳敏每天上班途中遇到的奇怪的事是那本书每天都按顺序往后翻两页。
（2）这件怪事是书店里那位老人做的。他这样做的目的是让本佳敏能读完全书。
（3）启示：有志者事竟成，多读书，善读书，坚持不懈，总有一天，你会成功的。当然，我们也要像那位老人那样尽自己的能力帮助别人，对他人多一份关爱。

轮椅上的霍金

【同步练习】
一、B

二、1. 安静 恬静 平静 2. 折服 景仰 佩服

三、
1. 宇宙 英 时间简史
2. 他是一个充满传奇色彩的
物理天才 他是一个令人折服的生活强者 不断探求的科学精神 勇敢顽强的人格力量 乐观顽强 海伦•凯勒 张海迪 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥

四、
1. 只怕有心人
2. 常立志 立常志
3. 哪得梅花扑鼻香
4. 松柏之后凋也
5. 朽木不折 金石可镂

【拓展提高】
五、
（一）
1. 这个问题不礼貌，有冒犯尊严之意，而且命运对霍金实在太残酷了，女记者的问题应该说是切中症结的。
2. 每个人都为霍金悲伤，心生怜悯 命运对霍金是遗憾而不公平的
3. 表明霍金并未造成刺激，也无反感，安然自在，大概是早就思考过了。
（二）
1. 忄 十 shè
2. 不是……也不是……而是…… 只要……就……
3. 怨天尤人 自暴自弃 放弃追求 一蹶不振
4. 没有一只船从下海的那一天开始就没有受伤的经历 任何一只船从下海的那一天开始都有过受伤的经历
5. 船行驶于大海，必定会遇到风浪，必定会受伤。人生就像大海上的航船，必定会遇到风浪、挫折，所以，每个人都要做好受伤、面对挫折的准备。
6. 示例：船舶的启示、人生如行船……
7. 示例：顽强不屈、愈挫愈勇的精神

一本男孩子必读的书

【同步练习】
一、胶带 摔跤 粘贴 沾染 焦躁 暗礁 根据 锯子
二、画去：xún zhān xiá xī tán sūn
三、
（一）
1. 陆续
2. 持续
3. 连续
4. 继续
（二）
1. 鲁滨逊漂流记 28 食物匮乏 无栖身之所 精神孤独
2. 英 笛福 害怕危险 危险本身 一万倍 大无畏冒险进取精神 恶劣的环境中 一个成功者 英雄
3. 羊皮短衣短裤 别一把小锯 一把小斧 挂着弹药袋子 背着一个筐子 一支鸟枪 成为一个像鲁宾逊那样 探索者 发明家 善于创造性劳动
四、
1. 危险本身虽然可怕，但只要沉着有信心有智慧，就可能战胜危险，化险为夷；但是，一旦有害怕危险的心理，面对危险时就失去了应对的自信和勇气，结果只能是失败和灭亡。
2. 克服身心的煎熬，奋力冲向终点 总结失败原因，突破自我，再次挑战 把他人的嘲笑当作自己前进的动力，正视自己，学会笑对人生

【拓展提高】
五、
（一）
1. 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。
2. 用羊皮做衣裤 用斧锯来自制 背上筐去捡，用鸟枪去打 撑起自制的羊皮伞
3. 探索 发明 创造
（二）
1. 豪 憾 籍 炎
2. 生活 兴趣 标本 蝴蝶 波浪 花蜜
3. （1）为翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶的出现展现了一个美好的背景。
（2）我担心好不容易发现的白蝴蝶就这样飞走，自己苦苦等待的最后一只蝴蝶与自己失之交臂，内心惊慌，所以惊出一身冷汗。这种蝴蝶是自己一直等待并寻找的，原以为找不到了，临走时竟意外捕到，有点不敢相信。作者当时的心情一定是又惊又喜。
（3）因为我看到那只蝴蝶细细的小腿在我的手掌间绝望地划动，我甚至感觉到了这个小生命在我的手指尖恐惧地发抖，弱小无助的它对生命的渴望打动了我的心，让我心生怜爱，并萌生对生命的尊重。
4. 爱是会所爱之物而做出自我牺牲，从心底去考虑它们。

第三单元练习

一、
撇下 堪称 狭窄 礁石 震颤
权衡 丑陋 帐篷 粘贴 撰写

二、B

三、示例：演讲 讲演 觉察 察觉 白雪 雪白 蜜蜂 蜂蜜

四、示例：地道里乌黑一片，什么也看不见。 他从小生活在北京，说得一口地道的北京话。 小溪唱着欢乐的歌悠闲地流向远方。

五、1.寥寥 衷 济 戚 依 屈 舟 微 颖 惴惴 斩 寥寥无几-屈指可数 和衷共济-风雨同舟 休戚相关-生死相依 体贴入微-无微不至 忐忑不安-惴惴不安
2.《简·爱》 逆境成才的典范 艰辛 壮丽 仙人掌 艾米丽·勃朗 安妮·勃朗特 比喻本领全部显露出来 出类拔萃 遥遥 名列前茅
六、不仅 而且 不管 都 所以 只有 才

七、去掉“马上”；“红楼梦”“爱的教育”上的引号改为书名号；去掉省略号；把“和”改为“，提高了”；去掉“的光荣称号”。

八、1. × 2. × 3. × 4. ×

九、
1. 最珍贵的礼物
2. （1）语重心长 （2）聆听 （3）徘徊
3. （1）倾吐 （2）惊讶
4. 明亮 欣赏 灵敏 聆听 走遍 改造
5. （1）觉得老人说得很有道理，生命是母亲给予自己的第一份礼物
（2）反思自己之前对母亲的埋怨，懂得了要去珍惜生活，热爱世界。
6. 提示：围绕孩子的反思来写，突出前后对比以及孩子懂得感恩、珍惜生活的心。

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