幼儿园英语教案（范文5篇）

【#教案# 导语】 在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。下面是©文档大全网整理的内容，希望对你们有帮助！

1.幼儿园英语教案 篇一

　　活动目标：

　　1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。

　　2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。

　　3、培养小朋友的动手能力和表达能力。

　　活动准备：

　　1、candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片

　　2、准备糖果，饼干，等实物

　　3、黑板，磁铁

　　活动过程：

　　Step1：Greeting打招呼，

　　Step2：Warm up热身，逐渐引入氛围。

　　热身歌曲：Walking

　　Step3：引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt, chicken

　　重点操练candy,cookie

　　Step4：引入目标短语：Smell句型，Eat句型

　　用实物，操练Smell句型，Eat句型

　　如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　Step5：练习I say you do我说你做

　　请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型

　　Step6：Game游戏

　　炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。

　　Step7：Say goodbye请小朋友一起分享糖果和饼干。

2.幼儿园英语教案 篇二

　　一、 活动目的：

　　1、 通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana等等。

　　2、 学习新单词：“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。

　　3、 初步运用“Whats this?”“Its a/an…… ”的句型。

　　二、 活动准备：

　　准备各种水果(图片)、水果头饰、

　　录音机、磁带

　　三、 活动过程：

　　1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌，来激发幼儿对英语活动的兴趣。

　　“Happy Brithday to you……大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗?”

　　2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。

　　“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。

　　a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。

　　b、不要挤来挤去。

　　(1) 变出水果并提问：

　　T： Whats this ?

　　S：Its an apple 。

　　T：Very good!apple apple Its an apple 。

　　(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们)

　　(2) 变出橘子并提出问题。

　　T：Whats this ?

　　S：Its an orange。

　　T：Read after me ，orange orange。

　　(3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)

　　T：Whats this?

　　S：Its a pear。

　　T：pear，pear，pear。

　　(4) 变出香蕉并提问。

　　T：Whats this ?

　　S：Its a banana

　　T：banana，banana

　　3、 出示图片，学习新单词strawberry、cherry并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。

　　“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢?”

　　(1) 出示草莓并提问

　　T：Whats this?

　　S：是草莓

　　T：No，no，no，Its strawberry

　　(2) 出示樱桃并提问

　　T：Whats this ?

　　S：是樱桃

　　T：No，no，no，Its a cherry。

　　(3)Play a game (玩游戏--大声小声)

　　要求：读的时候不要太大声喧哗。

　　“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈大声小声〉，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗?Lets begin，Ok? OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boys and grils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。

　　(小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们)

　　4、 玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。

　　“下面我们再来玩一个〈水果蹲〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真地边念边做动作。

　　如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。

3.幼儿园英语教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、学会新单词：chocolate；ice-cream；salad；学会新句子“I like eating……”

　　2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。

　　3、能自信、愉快的使用英文。

　　【活动准备】

　　1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。

　　2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

　　【活动过程】

　　1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。

　　2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。”

　　3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream；请小朋友跟读。教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。

　　4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。

　　5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。

　　6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。

　　7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得声，最标准。

4.幼儿园英语教案 篇四

　　【活动目标】

　　1、能知道问候的基本用语hello，hi，how are you等，并且知道礼貌回答。

　　2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。

　　3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

　　【活动准备】

　　1、一段打招呼的音频。

　　2、动物头饰。

　　【活动过程】

　　一、引入话题。

　　师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么?”让小朋友回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗?来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”

　　二、播放音频。

　　播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

　　三、插入小游戏：向小伙伴说hello。

　　每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”

　　四、继续播放音频，以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。

　　五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

5.幼儿园英语教案 篇五

　　活动目标
　　1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
　　2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
　　3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
　　4、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。
　　活动准备
　　1、英语动画片：Let s go by bike
　　2、课件-乐趣练习：交通工具
　　活动过程
　　一、warm up做准备
　　1.律动:《By bus》
　　师：Let’s go by bus, OK?
　　2. Are you happy today ?
　　师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
　　二、想一想
　　逐一出示交通工具的图片。
　　(bus car train plane boat)
　　a、What is it ?
　　b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
　　引导幼儿逐一认读图片上的'交通工具。
　　三、玩一玩
　　玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
　　全体幼儿喊口令:By bus By train ——获胜的幼儿得到奖品。
　　师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
　　四、看一看
　　英语动画片：Let s go by bike
　　巩固对交通工具的认识。
　　五、幼儿律动出活动室
　　《Row row row your boat》
　　师：Let’s go by boat, OK?

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