幼儿园英语教案(范文5篇)

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【#教案# 导语】 在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语,让他们多听,给他们营造一个轻松愉快的英语环境。下面是©文档大全网整理的内容,希望对你们有帮助!

1.幼儿园英语教案 篇一

  活动目标:

  1、通过游戏,鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie,candy",并在教师的引导下,让幼儿了解这两种点心的英文名称。

  2、激发幼儿学习英语的兴趣,使幼儿乐意参与游戏活动。

  3、培养小朋友的动手能力和表达能力。

  活动准备:

  1、candy,cookie,pie, jello,yogurt, chicken卡片

  2、准备糖果,饼干,等实物

  3、黑板,磁铁

  活动过程:

  Step1:Greeting打招呼,

  Step2:Warm up热身,逐渐引入氛围。

  热身歌曲:Walking

  Step3:引出单词candy,cookie并复习pie, jello,yogurt, chicken

  重点操练candy,cookie

  Step4:引入目标短语:Smell句型,Eat句型

  用实物,操练Smell句型,Eat句型

  如:smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken

  eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken

  Step5:练习I say you do我说你做

  请幼儿根据指令作出相应的表演,让幼儿充分理解目标句型

  Step6:Game游戏

  炸弹游戏:把卡片分别贴在黑板上,设定一个单词为炸弹,学生跟着老师读单词,不是炸弹的单词,大声读出来,遇到炸弹单词,则不读。把学生分成2对,并相应在黑板上画2个代表各队的头像,被炸的那队,要相应擦掉头像上的五官。

  Step7:Say goodbye请小朋友一起分享糖果和饼干。

2.幼儿园英语教案 篇二

  一、 活动目的:

  1、 通过在游戏中复习学过的单词,如:apple 、 pear 、 orange 、 banana等等。

  2、 学习新单词:“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。

  3、 初步运用“Whats this?”“Its a/an…… ”的句型。

  二、 活动准备:

  准备各种水果(图片)、水果头饰、

  录音机、磁带

  三、 活动过程:

  1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌,来激发幼儿对英语活动的兴趣。

  “Happy Brithday to you……大家好,我是魔术师,今天是我的生日,我带来了很多很多好吃的东西来送给大家,请大家和我一起过生日,好吗?”

  2、 出示魔术棒,玩变魔术游戏,复习巩固学过的水果单词。

  “小朋友看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天我们就来一起用这根变出好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。

  a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走,不要大声说话。

  b、不要挤来挤去。

  (1) 变出水果并提问:

  T: Whats this ?

  S:Its an apple 。

  T:Very good!apple apple Its an apple 。

  (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)

  (2) 变出橘子并提出问题。

  T:Whats this ?

  S:Its an orange。

  T:Read after me ,orange orange。

  (3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)

  T:Whats this?

  S:Its a pear。

  T:pear,pear,pear。

  (4) 变出香蕉并提问。

  T:Whats this ?

  S:Its a banana

  T:banana,banana

  3、 出示图片,学习新单词strawberry、cherry并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。

  “现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢?”

  (1) 出示草莓并提问

  T:Whats this?

  S:是草莓

  T:No,no,no,Its strawberry

  (2) 出示樱桃并提问

  T:Whats this ?

  S:是樱桃

  T:No,no,no,Its a cherry。

  (3)Play a game (玩游戏--大声小声)

  要求:读的时候不要太大声喧哗。

  “现在我们来玩个游戏游戏的名字叫〈大声小声〉,当魔术师大声的时候,你们就小声,当我小声时你们就大声,明白了吗?Lets begin,Ok? OK!小朋友可真棒,先面我把小朋友分成两组,boys and grils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。

  (小朋友可真厉害,现在魔术师把这两种水果也都送给你们)

  4、 玩游戏,通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。

  “下面我们再来玩一个〈水果蹲〉的游戏,请小朋友戴上头饰后认真地边念边做动作。

  如:apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。

3.幼儿园英语教案 篇三

  【活动目标】

  1、学会新单词:chocolate;ice-cream;salad;学会新句子“I like eating……”

  2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。

  3、能自信、愉快的使用英文。

  【活动准备】

  1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。

  2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

  【活动过程】

  1、教师引入话题:“孩子们,夏天到了,你们最喜欢,最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。

  2、教师继续引入:“那我们那么爱吃冰淇淋,那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。”

  3、教师出示冰淇淋图片,师范发音:icecream;请小朋友跟读。教师多师范几次,注意观察孩子发音的饱满型和嘴型,尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。

  4、教师拿出巧克力,请孩子嗅一嗅巧克力的香气,加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。

  5、拿出沙拉图片,介绍沙拉是西方国家的一种食物,简单介绍一下,让孩子建立起联系和兴趣,知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。

  6、教师接着让孩子猜想:那我们学习了这些食物的单词,但是“我爱吃冰淇淋,我爱吃巧克力”,这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。

  7、将孩子分成几组,例如喜欢巧克力的一组,然后请每组比赛谁的英文念得声,最标准。

4.幼儿园英语教案 篇四

  【活动目标】

  1、能知道问候的基本用语hello,hi,how are you等,并且知道礼貌回答。

  2、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。

  3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

  【活动准备】

  1、一段打招呼的音频。

  2、动物头饰。

  【活动过程】

  一、引入话题。

  师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?”让小朋友回答。回答之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。”

  二、播放音频。

  播放到一个语句就停下,请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

  三、插入小游戏:向小伙伴说hello。

  每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”

  四、继续播放音频,以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。

  五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场面,进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

5.幼儿园英语教案 篇五

  活动目标
  1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
  2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
  3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
  4、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。
  活动准备
  1、英语动画片:Let s go by bike
  2、课件-乐趣练习:交通工具
  活动过程
  一、warm up做准备
  1.律动:《By bus》
  师:Let’s go by bus, OK?
  2. Are you happy today ?
  师:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
  二、想一想
  逐一出示交通工具的图片。
  (bus car train plane boat)
  a、What is it ?
  b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
  引导幼儿逐一认读图片上的'交通工具。
  三、玩一玩
  玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
  全体幼儿喊口令:By bus By train ——获胜的幼儿得到奖品。
  师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
  四、看一看
  英语动画片:Let s go by bike
  巩固对交通工具的认识。
  五、幼儿律动出活动室
  《Row row row your boat》
  师:Let’s go by boat, OK?

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