2017年上半年中学教师资格证作文:2017年中学教师资格证《教育心理学》知识点：任务分析
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
新东方网课推荐：2017年教师资格一次顺利课程！！点击免费试听>>>
任务分析
所谓任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件，反复提出这样的问题：“学生要完成这一目标，必须先具备哪些能力?”一直追问到学生的起始状态为止，然后把学生需要掌握的学习目标逐级排列出来。通过任务分析，教师能够确定出学生的起始状态；能够分析出从起始状态到最终目标之间必须掌握的知识、技能或行为倾向；能够确定出为实现最终目标而需要逐级实现的各种子目标的逻辑顺序。这样做的好处在于，使教学过程微观化、具体化，更便于教师领会和执行。当然，最终的受益者是学生。 2017年中学教师资格证《教育心理学》知识点：任务分析.doc
正在阅读：
2017年中学教师资格证《教育心理学》知识点：任务分析12-27
家乡的柿子作文01-09
2017年国家司法考试《卷二》考前预测试题及答案（9）07-03
商铺租赁合同协议书免费03-02
生日宴席主持词模板06-12
2018张家口学院专业排名及分数线07-01
关于大自然的作文350字三年级06-08
注重细节作文400字09-13
考场风波作文500字07-16
相关热搜
推荐文章
热门阅读