【#二年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。以下是©文档大全网整理的《小学二年级海边玩耍的日记(六篇)》相关资料,希望帮助到您。
那里钓鱼的人挺多。我和姐姐用小鱼杆钓鱼,舅舅、爸爸用海杆钓鱼,舅妈、妈妈用手杆钓鱼。
钓了一上午,原本空空的、轻轻的桶变得又满又重,我直接提不动了。
退了潮,我和姐姐就去抓螃蟹。一块大石头下面有许多小螃蟹。它们虽小,但溜起来很快,所以必须要眼力好、动作快。因为小,所以力气小。夹得你一点也不痛,放心抓好了。
今天我们一共收获了一桶鱼和一小袋虾。晚上,吃完小螃蟹,喝完鲜鱼汤,我们心里都美滋滋的!
贪玩的小海浪已经不像白天那样汹涌澎湃,轻轻地抚摸着岸边的礁石,发出哗哗的响声,好像哼唱着动人的催眠曲,催人入睡。在溶溶的月光下,在柔和的灯光下,我和妹妹赤着双脚,卷起裤腿,奔跑在海边,海浪一次又一次地弄湿了我们的裤子,海水温情地舔着我们的脚,浪花像慈父的大手抚摸着我们,摇曳着我们的衣襟。
这时,我发现了一个贝壳,锯齿状的花纹,而且没有破碎或者损坏,是那样的洁白,美丽。我高兴地把妹妹叫了过来,她看了以后,也开始忙碌了起来。几分钟后,她也找到了一个贝壳,模样和我捡到的差不多。不一会儿,我们就找到了各种大小不同、形状各异的贝壳······不知不觉地,天空中下起了雨,但我们都沉浸在捡贝壳的喜悦中,根本没有察觉到。雨越下越大,要不是妈妈把我们叫了回来,我们恐怕早就变成落汤鸡了。
虽然被雨淋了,但心里依然很开心,因为明天我还要继续在海边玩!
这个暑假,爸爸再次带我去看海了。来到大海边,一股凉爽的海风扑面而来,一下子冲走了八月的炎热。金黄色的沙滩,就像一块巨大而美丽的金色地毯;蔚蓝的大海,则像一块漂亮的蓝水晶,倒映着太阳那金色的光辉,显得格外耀眼。此时,大海上已经有许多人在冲浪了。我见了,心里头痒痒的,我也求爸爸给我买了一个游泳圈,套到身上就迫不及待地奔向大海。
现在正在涨潮,海浪非常大,我没游多远,就被一个大浪给打回了沙滩上,还喝了一大口咸咸的海水。我心想:那些人是怎么游到了那么远的地方呢?不对,这里面一定有技巧。我试着朝浪打过来的地方倒着游。到了后面,就不用倒着游了。浪打过来,到我这里的时候还没有变成浪花,整个人只会一起一落地停留在原地。忽然,我脚底下好像踩到了什么东西。我潜下去一看,发现了一个美丽的彩色大贝壳。我急忙拾起来,生怕被别人抢了似的。这个贝壳可真美啊!贝壳上面的花纹一环接一环,就像有谁精准计算过一样。
在不知不觉中,太阳已经落了下来,我们要回去吃晚饭了。我一边走,一边回过头看美丽的大海。
大海可真迷人!
一路上,我格外兴奋,像一只出了笼的小鸟。汽车开过了长长地舟山跨海大桥,渡船驶过了一望无际的海面,我终于到达了海边。
我看见了土黄色的海水,金色的沙滩,碧蓝的天空,洁白的云儿。太阳照在海面上波光粼粼,像千万条金色的鱼儿在海水中嬉戏玩耍。
沙滩上有各种千奇百怪的石头。于是我就开始兴致勃勃地捡起了石头。我捡了一块“斑点石”,它像一只斑点狗在向我招手。我在一堆石头中还找到了一块“萝卜石”,远远望去,它像一根萝卜躺在沙滩上晒太阳。
海滩的景色多么美丽啊!
当我还没有看见大海,就先听见波涛汹涌的海浪咆哮翻腾地欢迎着我们的到来。我连忙跑到海边想跳下去玩,可是又被热情的海浪吓住了,我不敢再往下跳了。这时我仿佛听见了大海亲切地说“不要害怕,下来吧!”我听见了大海的呼唤,我慢慢地用小脚丫点了点海水,感觉海水在亲我的小脚丫。
在爸爸的指导鼓励下,我一步一步的走进大海的怀抱里,感觉好爽呀!海风吹来了,海水摇过来摇过去,我就像在妈妈的摇篮里一样!
在海边我看见了潮起潮落,潮起时它像一只凶猛的老虎一样向我扑来。潮落时,岸滩上就会出现美丽的贝壳、海螺……
天色已晚,海浪声越来越大。我伴着大海的歌声进去了梦乡!
今年暑假,我希望再和那片大海相会!
我们开了三个多小时的车,我们终于到了海边。那里的风景很美。一望无际的大海,蓝蓝的,上面有很多轮船,蓝蓝的天空上飘着朵朵白云,偶尔看见几只小海鸥在飞翔。
我们吃完了饭,稍作休息,就换上泳衣,拿起救生圈去游泳。我不等爸爸妈妈了,我就扑向大海的怀抱,这时一个浪冲过来,把我冲倒了,不小心喝了一口水,呀,咸死了。爸爸妈妈他们也来了,我们在海中戏水。一会儿,爸爸大叫一声:“看!我摸到了海星!”说完便举起了一只海星。“好大一只海星啊!”“我也要摸!”一会儿,妈妈也大叫一声:“我也摸到海星了!”这天我们一共摸了五只海星。我们游完水后,就在沙滩上捡贝壳,一会儿就捡了一大袋。
时间过得很快,两天过去了,我们就要走了。临走之前,彩虹出来了,好像在向我们说再见。我依依不舍地上车,隔着车窗我大声喊:“大海,再见了!”
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小学二年级海边玩耍的日记(六篇)01-11
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