【#二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是®文档大全网整理的《小学二年级摘葡萄作文300字》相关资料,希望帮助到您。
一大早,报名参加活动的小记者和家长集合后,一起坐上了开往葡萄园的汽车。一路上,窗外景色宜人,车内歌声环绕,非常热闹。不到一会儿,我们就到达了目的地——绿色生态观光园。一下车,我就看见一串串葡萄低低地挂在枝头,像是一簇簇的红宝石在向我们招手,有的葡萄还被包着白色的纸袋,远远望去,像是挂在树上的布娃娃,我问妈妈这是为什么,妈妈告诉我:“那是为了防止害虫吃掉已经成熟的葡萄。”
我们欢快地在葡萄园里采摘着葡萄,到处充满着欢声笑语。两个小时过去了,大家满载而归。
来到果园,只见方圆几里全都是葡萄树。色彩斑斓的葡萄一串串地挂在树枝,争先恐后地欢迎我们地到来。紫色的已经发黑,好像一吹就要破了;红的像玛瑙;绿的晶莹剔透,就像一颗颗绿宝石。圆圆的葡萄一个个挤在一起,就像许许多多的兄弟姐妹相亲相爱,不分你我。看到它们亲密的样子,我都不忍采摘了。
这时,妈妈大呼一声:“好甜的葡萄!”引得我垂涎欲滴。我挑了一颗又大又紫的葡萄往嘴里送,一丝甜润、清凉的感觉蔓延开来,沁人心脾!
中午,我们一家饱食了一顿葡萄餐后,恋恋不舍地回家了。这次的葡萄特别好吃,可能是自己动手采摘的原因吧。
在路上时,我们因为路不熟而很迟才到。
到那里就开始吃饭了。我中午吃了很多好吃的,还认识了一位小妹妹呢!
我们吃完饭就去摘葡萄了。到了摘葡萄的地方,我们就快速的跑了进去。哇!里面好多葡萄呀!就是里面很矮,我走都要低着头。
那些葡萄有紫的,有绿的,可好看啦!我们拿起旁边的剪刀就开始剪葡萄。咔嚓、咔嚓,一串串葡萄给我们剪了下来。剪完了葡萄,我们就开开心心的回家了。
今天可真开心,下次我还要去摘葡萄!
到了葡萄园,我看见了许许多多的塑料大棚,下面就是一串串引人注目、惹人喜爱的葡萄,有红的、绿的、还有紫色的,五颜六色,美丽极了。红的是红宝石,像小灯笼一样红;绿的是京玉,比青苹果还绿;紫的是矢富罗莎,像成熟的山竹一样紫,我看得眼花缭乱,目不暇接。
看到这么诱人的葡萄,我垂涎三尺,忍不住摘了一串葡萄,吃了一颗,哇!好甜啊!从舌头甜到了心里,我摘了一串又一串,直到双手拿不下为止。
后来爸爸告诉我,葡萄还有好多用处,可以拿来酿葡萄酒,晒干做葡萄干。我恍然大悟,情不自禁地自言自语地说:原来葡萄还有这么多的用处啊!
到了葡萄园,满眼的葡萄,葡萄架很低,连我都够得着,我吃了一个,啊!水灵灵的果汁涌了出来,甜中带酸,沁人心脾。我吮吸着水灵灵的果肉,吃了一个还想吃第二个。我开始摘葡萄了,看着一串串又大又紫的葡萄,我不知道该摘哪一串,农民大伯说:“摘葡萄要先摘南面的,因为南面的葡萄太阳晒得多,所以成熟得早,好吃。”于是,我就到阳光强烈的地方去摘葡萄了,我摘了一串又一串又大又紫的葡萄,我不禁感慨到说:“今天的收获可真大啊!”
摘了满满一箱葡萄后,我们准备回家了,一路上,我看见了许多的吊瓜,吊瓜红红的,像一只只的红苹果,我也摘了几个,准备做纪念。回家后,我迫不及待的把自己的收获洗干净,晒干,看着自己的劳动成果,我禁不住开心的笑了!
首先,我把梯子搬来,再把剪刀带上,然后仔细观察,想要找又大又甜的葡萄,知道吗?找甜葡萄的秘决是:一、看向阳方向,葡萄要长得黄溜溜的。二、观察蚂蜂吃哪串,吃的一串肯定很甜。
我先站上梯子找,好不容易找到一串又大、又圆、又黄又向阳的葡萄,我用剪刀剪下它,一口一个,真甜呀,我正忙着动口,“哇,瞧,这串快被吃光了也”,妈妈的叫声把我吸引过去,我一回头,见妈妈已经结下三、四串了呢,哦,超大、超黄,也超甜!
我和妈妈一起,把摘下的葡萄吃了个够,真的,这次吃的葡萄是我长这么大以来,吃的吃的葡萄,为什么吃呢?因为这可是我自己亲手摘的呀。
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