【#二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是©文档大全网整理的《小学二年级摘苹果的作文》相关资料,希望帮助到您。
我和妈妈、姥姥、姥爷开始摘苹果了,我不知道摘什么的,抬手摘了一个绿的,姥爷说:“不摘绿的摘红的,我说为什么?姥爷回答因为绿的还没熟呢!”然后我就拿起我摘的那个绿苹果尝了尝,果然又酸又涩。我没摘几个就热的满头大汗,姥姥说:“你别摘了,到树阴底下乘凉去吧!”我问你们去吗?姥姥回答我们不去,我们要赶快摘,我说:“你们不怕热吗?”这是姥爷说话了,大人不怕热,于是我自己就在树阴下乘凉了。
过了好大一会儿,我去看她们摘苹果,我走过去一看她们都热的满头大汗,衣服都湿透了,脸也通红。我赶快从车里拿出毛巾和水,送到她们面前说:“你们赶快擦擦汗和口水吧!”姥爷笑着说:“你真是个懂事的好孩子。”
经过40分钟的奔波,我们来到乡下的一个苹果园。我们各拿着一个大兜,开始摘苹果。我首先望见了一个又大又红的苹果,可看见它挂在高高的枝头上的时候,顿时泄气了。不过,我马上眼睛一亮。我看见树干非常地矮,矮到只到我膝盖那里。我想:为什么我不爬上去呢?我经过妈妈允许后,小心翼翼地爬上了枝丫那里因为我体重不怎么多,所以尽管枝丫摇摇晃晃,我还是掉不下去。下了树之后,呼了口气。真是太惊险了!从小到大,我就没爬过树。简直有惊无险,还好没事。我又凭自己体重少的特点摘到了许多苹果。
尝着自己亲手摘的苹果,真开心啊!
有一天我奶奶的侄子,让我奶奶去摘苹果,那里的人数不够,我奶奶也带我去了,我非常高兴,因为我是第一次,去摘苹果。
刚开始我是坐在一旁,分苹果的种类和大小,开始我先把有帖字的苹果放到一个框子里,再用套版,把中型的苹果放到一个框子,再把的苹果放到一个框子里,然后再分最小的苹果,把一堆苹果装好了,我突然看见,还有一套,摘苹果的工具,我说我想摘苹果,我的阿姨仔细的叫我摘苹果,我摘了一会,手上很疼。
我们得爬上山才能摘到又大又红又甜的苹果。我和爸爸奋力向山顶爬去,爬了一会儿,我看了看大约五六十米的样子,那时候我已经气喘嘘嘘、满头大汗了。又休息了一会儿,我看见了一行一行的小蘑菇和一大片一大片的菜地,还有红彤彤的西红柿、一小块一小块的土豆、一根一根的萝卜……我们爬啊爬啊,终于爬上了山顶。
我又开开心心的摘起苹果,我们越摘越多,一会功夫就已经摘了两大筐了。我很满足。
我和爸爸抬着苹果高高兴兴地回家了。
一进入生态园,我就看到一个“植物长廊”,这里种着葫芦、看瓜、南瓜等各种植物,从上面还垂下了一条条又长又粗的丝瓜,让人忍不住想去摸摸它们。走在长廊上,我看到了许多小土鸡在路上跑来跑去,还有一只野猪妈妈领着她的孩子们在匆匆赶路,非常有趣。走到跑马场,大舅让一位叔叔带我骑马遛了一圈,和我在草原上骑马的感觉一样好。
骑过马以后,我们开始了今天的主要工作:摘苹果。苹果园好大,每棵树上都结满了大大小小一树的果子,让人忍不住想吃一口。我比姥姥姥爷眼睛好,帮他们找到了许多大个儿的苹果。我是摘苹果小健将,有好几个大苹果都是大舅把我抱起来才摘到的。坐在地头,吃着自己亲手摘的苹果,看着眼前的几大桶胜利果实,真是很快乐。
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