[人教鄂教小学科学一年级]鄂教版小学一年级上册语文课件：《好朋友》

【#课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是©文档大全网整理分享的鄂教版小学一年级上册语文课件：《好朋友》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1.会认7个字，会写5个字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　3.通过对课文的学习，激发对学校集体生活的喜爱。

　　重点难点：

　　1.认字、写字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　字词全解：

　　1.要求会写的字。

　　上

　　字义：位置在高峰，跟“下”相反。本课指上学。

　　组词：上山上学上车

　　造句：同学们上山采野花。

　　小

　　字义：跟“大”相反。

　　组词：小鱼小心小孩

　　造句：小鱼在水中游。

　　笔顺：J儿

　　儿

　　字义：表示小。本课是词尾助词。

　　组词：儿童儿子儿歌

　　造句：六月一日是儿童节。

　　笔顺：了习习

　　习

　　字义：温习，练习，学习。

　　组词：学习练习习惯

　　造句：小红的学习成绩很好。

　　大

　　字义：跟“小”相反。

　　组词：大方大人大象

　　造句：大象的鼻子真有趣。

　　2.要求会认的字。

　　好友我学年们是

　　好处友好我们学生年级你们都是

　　好人友情自我学习过年他们就是

　　近、反义词：上——下大——小

　　句段解析：

　　我上小学一年级啦！我真高兴有这么多同学。我们一块儿学习，一块儿玩，大家都是好朋友。

　　段析：在孩子眼里，“小学生”这个词多么具有诱惑力啊！“我”一直盼着自己能早一点从幼儿园走向学校，能早一点成为一名小学生。今天，这个愿望终于实现了，“我”心里多么骄傲啊！“我”想告诉所有的人：“我上小学一年级啦！”从“我”稚气的语言中，我们可以真切地感受到“我”成为一年级新生的无比自豪，感受到与同学建立友情、共同学习玩耍的无比快乐。

　　结构图示：

　　高兴（一块儿学习）

　　上小学一年级→好多同学

　　好朋友（一块儿玩）

　　课文以一位一年级小学生的口吻，讲述“我”在学校的新生活。新入学的同学们成为好朋友，一起学习一起游戏，集体生活真有趣。

　　语言积累：

　　课内：年级高兴同学学习一块儿好朋友

　　课外：快乐开心喜悦欣喜欢快欢乐

　　国学诵读：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

　　译文：黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该效仿和实行的。孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃。这种尊敬兄长和友爱谦让的道理，是每个人从小就应该知道的。

　　学习目标：

　　1．学会“上、小、一、大”4个字，认识“好、朋、友、我、课、玩”6个字。会认“—、丨、丿、入、亅、丶”6种笔画。

　　1．正确流利地朗读课文。

　　2．通过课文的学习，激发学生对学校集体生活的喜爱和成为一名小学生的自豪。

　　教学重点：学会“上、小、一、大”4个字，认识“好、朋、友、我、课、玩”6个字。会认“—、丨、丿、入、亅、丶”6种笔画。

　　教学难点：正确流利地朗读课文。

　　教学准备：挂图、生字卡

　　教学时间：一课时

　　教学过程：第一课时

　　一、找字宝宝藏在哪儿

　　1．生尝试借助拼音自读课文。

　　2．生看生字卡片，说一说你认识哪些，在哪儿认识的？

　　3．找字宝宝藏在哪儿：在课文中找出要求学会和会认的字，用圆圈和横线标出来，借助拼音读几遍。

　　4．小组合作练读。组长出示字卡，小组同学轮读生字。

　　5．检查反馈：（师出示生字卡）开火车读，个别读、齐读。

　　二、跳房子游戏，巩固生字认读。

　　1．（出示图）生自己练习玩“跳房子”游戏，读对一个字跳一格，直到终点。

　　2．小组比赛：比一比，哪个组读得又对又快并顺利到达终点。

　　三、“大家都做好朋友”游戏，读通课文。

　　1．把生字放回课文中你还会读吗？自己读课文。

　　2．“大家都做好朋友”游戏，把课文读准、读懂、读通顺。

　　①小组合作帮读；②展开比赛，评选“朋友奖”。

　　四、联系实际，指导朗读。

　　1．生说自己第一天成为小学生地心情怎样？为什么？

　　2．（出示句子“我上小学一年级啦！”）读一读，再说一说你想把这个好消息告诉谁？生互相扮演不同的倾诉对象。

　　五、游戏练习，加深感受。

　　1．我们一起上课，一起玩，大家都是好朋友。自己练读。

　　2．唱“找朋友”，自由找朋友。

　　3．邀请好朋友上讲台把句子读给全班同学听。

　　六、师生合作，学写生字。

　　1．认识田字格。

　　2．出示例字“一”：①认识笔画“一”。②范写“一”，提示书写方法。③学生自己在课本上描一个。

　　3．出示例字“上”：①生观察，师范写，生书空。②讨论上字的笔顺。

　　③师范写，提醒学生注意从上中格中间起笔，竖要压在竖中线上，第二笔横写在横中线的上方。④生在书上描一个。

　　4．学写“大、小”，方法同上。

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