小学二年级语文考试作文题目:小学二年级语文单元考试题三套
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【#二年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1．清（qīn qīng√）晨，小刺猬去森林里采（cǎi√ chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào√）室里，老师在教（jiāo√jiào）同学们写字。
3．猫头鹰上任（rèng rèn√）后下令（1ìn lìng√）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”
4．纸船漂（piào piāo√）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo√）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。（6分）
树多成（林 ） 叫苦（连 ）天 万兽之（王 ）
议论（纷）（纷 ） 和睦相（处 ） 吞吞（吐）（吐）
三、在括号里填上恰当的词语。（6分）
美丽的（公园 ） 高高的（ 蓝天 ） 仔细地（ 观察 ） 吞吞吐吐地（回答）高兴得（跳起来 ） 不由得（ 脸红了）
四、写出下列词语的反义词。（6分）
近——（ 远 ） 来——（ 去 ） 易——（ 难 ）
多——（ 少 ） 苦——（ 甜 ） 开始——（ 结束 ）
五、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）
1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我_有了自信。
2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！
3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_祝你快乐_!”风筝的翅膀上写着：“_祝你幸福__!”
4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_都照自己习惯的方式过日子_。”
六、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）
1．嘿!用用你的尺子。 （ ）
2．你把尺子借给我用一用行吗? （√ ）
3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 （√ ）
4．尺子拿过来，让我用一用! （ ）
七、照样子。改写句子。（7分）
例：你把绿铅笔借给我用一用。
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
你把绿铅笔借给我用一用行吗_?
八、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）
1．《称赞》一课中有_小獾_和_小刺猬__。
2．《纸船和风筝》一课中有_小熊_和小松鼠_。
3．《从现在开始》一课中有_狮子_、_猫头鹰__、_袋鼠_和_小猴子。
4．《走山路》这首诗歌中有小鹿_、_小猪__和小兔__。
在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。
我最喜欢小兔
喜欢的原因是小兔带着小猪、小鹿走山路。_
九、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分）
1．谚语。
例：众人一条心，黄土变成金。
人心齐，泰山移。_
2．祝福语。
例：祝你快乐!
祝你生日快乐！_
十、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）
_你画的画真漂亮啊！
十一、阅读短文，完成练习。（10分）
恐龙笨（bèn）笨
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ 高 ）了。
恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（凉）哦。小动物们知道他肚子（疼），都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ 疼 ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分）
2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）
3．小兔子说的“桥”是恐龙笨笨的身上_?“真正的桥”是一根巨大的木头搭在河上。（3分）
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）
____我很乐意与恐龙笨笨交朋友，因为它助人为乐。
十二、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗?
可以给妈妈自做一个水果拼盘，祝妈妈生日快乐。
【篇二】
一、用“_______”画出下列不正确的读音，并改正过来。（4分）
biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng
huàn cháo xī téng téng
变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾
kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng
kuà guī
跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松
二、照样子，选字组词。（6分）
例：
三、好朋友连线。（6分）
四、用“——"找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）
仍进大海（扔 ） 美丽景像（ 象 ）
从 林深处（ 丛 ） 牢计知识（ 记 ）
五、选字填空。（6分）
完 玩 顽
1．（ 顽 ）皮的小猴是马戏团的演员。
2．明天，我要和妈妈到公园去（ 玩 ）。
3．我的作业已经做（完 ）了。
采 彩 踩
4．今天的电视节目很精（ 彩 ）。
5．小蜜蜂在（ 采 ）花蜜。
6．小心，不要（ 踩 ）坏小草。
六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。（12分）
雄鹰 在竹林 飞翔
熊猫 在稻田 治病
啄木鸟 在蓝天 嬉戏
青蛙 表演 节目
猴子 催人们 早起
公鸡 给老树 捉虫
七、读句子，用带点词语写句子。（12分）
1．小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
我一会儿读书，一会儿写作业。
2．她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
小红一边唱歌，一边跳舞。_
3．读一读，选择两个喜欢的词语造句。
惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千
机灵——小鸟很机灵。
保护——我们要保护有益小动物。
八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。（8分）
1．湖里美丽的景色吸引住了小洁。
小洁被湖里美丽的景色吸引住了。
湖里美丽的景色把小洁吸引住了。_
2．小亮抱起受伤的小鸟。
受伤的小鸟被小亮抱起。_
小亮把受伤的小鸟抱起。_
九、读下面句子，正确的打“√”，错的打“×”。（8分）
1．“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhōng。 （ × ）
2．“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。 （× ）
3．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 （√ ）
4．“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”一句中的“这”应读重一些。 （√ ）
十、读课文中的句子，回答问题。（8分）
1．小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!”
“红领巾”是指谁?好在什么地方?
“红领巾”是指少先队员。好在放鸟巢，写标语，订木牌__
2．小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?
垃圾箱使“她眼睛一亮”。 小洁向前跑去把垃圾扔进垃圾箱里。_
十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。（6分）
例：我是一株小小草，请注意您的脚。
让我们像保护自己的眼睛一样，保护大自然。
请别踩我，我们草坪很怕疼！_
十二、读故事，想问题。（10分）
松树爷爷救白兔
下了几天大雪，小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮（zhē）住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说：“不知道。”狼举起斧（fǔ）头就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又气又急，大喊：“不许砍!”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。松树爷爷说：“没关系，会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。
1．写出下列词语的近义词。（2分）
赶紧——（赶快 ） 难过——（伤心 ）
2．松树爷爷为什么发怒?结果怎样?（4分）
_ 狼举起斧（fǔ）头砍上了松树爷爷，松树爷爷就发怒了。
结果松树爷爷使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
3．小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?（4分）
小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。_小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。
十三、写话练习。（10分）
一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。……
一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。我想：小麻雀你受伤了，多可怜啦，我应该用自己的小手把你捧回家，还要给你治伤。于是，我把麻雀送回家里，先上药，再绑上纱布……
【篇三】
一、我会写42分
guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè
观 看 下 棋 休 息 笑 笑 亲 切
shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào
伸 手 唱 歌 您 好 及 时 迟到
tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí
叹 气 仔 细 队 礼 挂 牵 下 棋
gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián
各 种 各 样 怦 怦 直 跳 又 香 又 甜
二、我会填 28分
1、连一连，读一读（10分）
难忘的 笑容 怦怦地 看
香甜的 梦儿 仔细地 跳
灿烂的 阳光 亲切地 问
安静的 日子 眨眨 脚尖
满意的 小院 踮起 眼睛
2、照样子写一写（4分）
又香又甜 又（细）又（长 ） 又（红）又（甜）
3、读读记记(8分)
口天（吴 ） 古月（ 胡 ） 立早（ 章 ） 双口（ 吕 ）
耳东( 陈 ) 木土( 杜 ) 言午( 许 ) 双人( 徐 )
4、比一比，再组词（6分）
及（ 及时 ） 处（ 长处 ） 吹（ 吹风 ）
乃（ 乃去 ） 外（ 外面 ） 叹（ 叹气 ）
三、照样子改写句子（4分）
例： 李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、练书法是我的爱好。 我的爱好是练书法。
2、我的家乡是美丽的杭州。美丽的杭州是我的家乡。
四、我会写 8分
（1）（ 踮起）脚尖儿，走进（安静 ）的小院。
（2）那是我们给您（唱歌 ），（ 帮您 ）消除一天的疲倦。
（3）老师，（ 休息 ）吧，让（ 花香 ）飘进（您的 ）梦里。那梦啊，准是（又香又甜 ）。
五、我会读 8分
我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。
1、这段共有（ 四）句话。第（ 一）句写石榴树，第（ 二）写石榴花，第（ 三）句写石榴。
2、找出文中两个写颜色的词：（碧绿碧绿的 ）、（火红火红的）。
3、找出两个写石榴花和石榴形状的词：（小喇叭）、（小灯笼 ）。
六、我会编 10分
用上“冬天、结冰、小猫、尾巴、哇（wā）哇大叫”这些词语写一段话。 怕冷的小猫
冬天到了，河面上结了冰。小猫很冷，他冷得只翘尾巴，哇哇大叫。
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