三年级音乐在祖国怀抱里教案,三年级音乐上册《在祖国怀抱里》教案

【#三年级# 导语】一份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反应进行预想;还需要教师对授课对象也就是学生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。只有这样,才能使教案在教学中更好地发挥其"引导者"和"先行者"的作用。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　第一课时

　　教学目标：1、有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。2、歌表演《在祖国怀抱里》。

　　导学：

　　一、激趣导入

　　1、请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。2、你还知道那些少数民族?

　　二、范唱

　　1、教师范唱：教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格(学生知道也可请同学们自己介绍)2、录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。

　　三、学唱歌曲

　　1、教师提示歌曲演唱顺序。2、教师反复播放范唱录音(2-3遍)，让学生用听唱法学习歌曲。3、教师分句教唱歌曲。4、提示八分休止符的“演唱”。

　　四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。

　　五、启发学生创遍动作表现歌曲。

　　六、自我评价

　　七、教学反思：学生积极参与，歌曲演唱准确。

　　教学目标：

　　1、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。2、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。3、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。

　　导学：

　　一、复习：教师伴奏，

　　请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》。教师和同学评价

　　二、欣赏歌曲《中国娃娃》

　　1、第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一谈自己的感受。

　　2、第二遍：回答书上的提问(两条大河是长江、黄河，四大发明是火药、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山)

　　3、第三遍：再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪。

　　三、欣赏歌曲《中国娃娃》

　　1、第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一谈自己的感受。

　　2、第二遍之前教师提示：这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式，你能听辨出来吗?(乐曲开始为齐唱，中间为合唱，第三部分为轮唱

　　3、第三遍：带领同学听辨三种演唱形式。请同学们思考为什么用这么丰富的演唱形式来表现歌曲?学生回答。

　　4、第四遍：再次感受歌曲中对祖国的赞美之情。

　　四、活动：小小作曲家《山泉、小溪、大河》

　　1、出示山泉节奏×0×0×0×0叮咚叮咚

　　2、出示小溪节奏××××××××淅沥淅沥淅沥淅沥

　　3、出示大河节奏×—×-×-×-

　　4、练习完之后做三声部的合奏

　　5、创编：请按上面的节奏配上doremi唱一唱、奏一奏。

　　6、用自己创编的旋律(或选择其他适合的音乐)为小诗伴奏。

　　五、自我评价

　　六、教学反思：学生积极参与，二部轮唱准确协调。

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