[同等学力教育学综合知识点]2020同等学力经济综合知识点

副标题:2020同等学力经济综合知识点

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  ★西经十三@论述1、*试述新古典增长模型对发展中国家经济增长的借鉴意义。

  鉴于哈罗德–多马模型得出了经济不稳定的结论。经济学家在各个方面对其进行了修正。索洛等人创立的新古典增长模型就是其中之一。该模型可以概括为sƒ(k)=k+nk。该模型的结论是,经济可以处于稳定增长状态,其增长率为人口增长率。

  借鉴意义:要实现人均产出量的增加,有三种途径:(1)在人均资本占有量既定的条件下提高技术水平,从而增加产出。通过提高技术水平,改变资本–劳动比,从而实现经济均衡增长;(2)提高储蓄率,使得人均资本增加。我国广大农村地区收入低,用于储蓄部分也较低,因而有必要通过提高农民收入来增加积累;(3)降低人口出生率。如果实现低人口增长率,则人均可以配备更多的资本。*

  西经十四、通货膨胀理论(重要)

  西经十四@名词1、消费物价指数:衡量通胀率的一种方式,从消费者购买商品的角度来衡量的一般价格水平的上涨幅度。通常,消价指数是通过假定某些重要的消费品在基期价格为100而测算出来的每一年价格上涨幅度。

  西经十四@名词2、需求拉动的通货膨胀:是指总需求增加所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。由于总需求表现为货币数量,因而需求拉动的通货膨胀又被解释为“过多的货币追求过少的商品”。

  西经十四@名词3、成本推动的通货膨胀(2004年名词):是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。成本推动的主要包括工资和利润推动。无论是工资还是利润,如果超过价格总水平的上涨速度,则会对商品和劳务价格的进一步上涨形成压力。

  ★西经十四@名词4、价格调整方程:用来表示通胀率与产生通胀压力之间关系的方程。用公式表示为πt=πte+h(Yt–Y*)/Y*式中:πt为第t期的通胀率,πte为人们对第t期通胀率的预期,(Yt–Y*)/Y*为第t期总需求与潜在产出水平的偏离,h为这种偏离对通胀率的影响系数。该方程表明,当总需求高于潜在产出水平时,存在使价格上涨的压力;当需求低于潜在产量时,存在使价格下跌的压力。

  ★西经十四@名词5、收入指数化(2006):是对付通货膨胀是政府采取的一项措施。实践中形成工资上涨压力的一个重要来源是在一定的通货膨胀出现之后,工人以此为理由要求增加工资。如果工资的上涨超过通货膨胀率,那么就会形成新一轮的成本推动的通货膨胀。为此,经济学家建议执行收入指数化政策。所谓指数化就是以条文规定的形式把工资和某种物价指数联系起来,当物价上升时,工资也随之上升。比如,政府规定,工人工资的增长率等于通货膨胀率加上经济增长率。收入指数化可以是指数化,即工资按物价上升的比例增长,也可以是部分指数化,即工资上涨的比例仅为物价上升的一个部分。

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