【#二年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,以下是©文档大全网整理的《小学二年级放风筝日记范文》,希望帮助到您。
【篇一】
到了爷爷家,我和哥哥、大舅妈、妈妈还有小烁烁(我的小表弟)一起去放风筝。哥哥的风筝是个大大的蝴蝶,我的是彩虹色的三角形;哥哥的风筝飞得老高,而我的却一会掉下来一次,于是我跑去和哥哥一组。我们还坐在麦田里,王者风正慢慢飞高、飞远,还躺在地里面打了个滚儿,感觉可真棒!(妈妈说麦苗还没有起身,所以压不坏。)
下午,我和哥哥、爸爸还有妈妈一起去沟里玩,一路上路很不好走,有时都没有路,但是我们克服了困难。到了沟里,景色好美呀:有小小的兰花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥还抓了几只螃蟹,但最后又放了。我在另一边摘蒲公英吹,瞧,我衣服上沾满了蒲公英种子,我成了种子的传播者!
回家的时候,我们遇到了清澈的小泉眼,在水聚集的地方,轻轻的水下有小虾米和小小的螃蟹,我们在那儿洗了洗手,真凉快呀!在路上,妈妈还编了一个花环给我戴,我觉得我变成花仙子了!只是,在半路,我“啪叽”摔了一跤,好疼呀!到现在手还疼着呢!不过这一天可真快乐呀!
【篇二】
刚来到广场我就迫不及待地拉着风筝使劲地往前跑,可风筝怎么也飞不起来,我却狠狠的摔了一跤,痛得我眼泪直往下流,爸爸说:“算了算了不放了,我们去别的地方玩吧”!我也决定不放了,准备去玩别的,可妈妈把我叫了过去耐心的对我说:“雯雯,不管做什么事,不能遇到困难就退缩呀。”妈妈告诉我放风筝要有耐心不要急,把风筝抛起来时,在拉着绳子慢慢地往前跑,等风筝飞起来后,抖动绳子调整它的平衡度,我照着妈妈说的那样做,风筝果然飞了起来,虽然它非得不是很高,可是我还是非常的高兴。
通过这件事,我明白了一个道理无论做什么事,都要不畏困难,坚持不懈。
【篇三】
来到公园,准备放风筝。爸爸教我,转轮顺时针转就是放线,转轮逆时针转就是收线,放线时不要放得太快,线会断,放线时还要不时地收一收线,这样才能飞得又高又远。
开始放风筝了,我手里拿着转轮,爸爸在后面举着风筝。“跑!”爸爸一声令下,我便像是脱缰的野马,飞奔起来。过了一会儿,风筝飞上高空,有时迅速爬升;有时飘落下来;有时飞向左边;有时又被风吹到右边;有时转个圈;有时又和别人家的风筝绕在一起……我费了九牛二虎之力,风筝才平稳地飞起。
我正松了口气,突然,风筝掉了下来,下面就是树林,如果掉下去,这就是“吃了砒霜再上吊”——完蛋了!“给我!”爸爸一把抢过转轮,收线,放线,又把风筝扯过来,放出去……风筝这才平稳地降落到地面上。
经过几番折腾,我终于体验到了放风筝的乐趣,也明白了——“无论做什么事情,都要讲究认真。”
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