二年级小学生放风筝作文-二年级小学生放风筝日记

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【#二年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。以下是©文档大全网整理的《二年级小学生放风筝日记》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】二年级小学生放风筝日记

  星期天,天气晴好,风和日丽。我吵着叫妈妈和公公带我去放风筝。

  因为我从来没放过风筝,我们商量了一下,决定去凤凰湖,因为那儿有卖风筝的。到了大坝下面,啊!一排都是卖风筝的小摊。我们挑了半天才挑了一个既便宜又好看的风筝。它是三角形的,上面有黑、红、绿三色的条纹,还有一个长长的飘带尾巴!

  我们爬到了凤凰湖的大坝上。吓了我一大跳!放风筝的人可真不少。我让妈妈教我放,妈妈不好意思地说,她从小到大就没放起来一个风筝……呵呵……我只能让公公教我放风筝了。公公拿着风筝告诉我,让我在前面举着风筝跑,他手一送一抬,觉得风筝向上要飞起来了,我就赶快放手,松开风筝线,紧接着再往回收紧,拉一拉,再放松风筝线,就这样,风筝就能飞起来了。虽然一开始我失败了几次,试了几次后,我渐渐掌握了技巧,风筝就能飞起来了。风筝上了天,我们正高兴呢,啊,一个没留神,我和另外一个人的风筝线绕在一块了,我听到公公大声喊我:“收线!快收线!”我立刻把风筝线往回拉,但是两只风筝还是缠在一起,掉了下来,我们解了半天才解开。

  我觉得地方太小了,哎?那边有个围墙?走,去看看后面有什么。我们绕到了围墙的后面,哇!非常大的一片空地,也有很多人在放风筝。我看到远处有一个很大很长的风筝,我问妈妈:“那是什么啊?”妈妈说:“那是蜈蚣风筝。”它可真大真漂亮,像一条龙飞在空中,我抬着头看了半天。真羡慕啊,什么时候我也可以把这么大的风筝放到那么高呢?公公说,只要不断地练习,总有一天我也能做到的!我一直玩到天色暗了下来才回家。

  这次放风筝的精力真让人难忘啊!

【篇二】二年级小学生放风筝日记

  寒假里的一天,我带着风筝跟爸爸一起回到乡下奶奶家,来到田野里放风筝。我的风筝的形状是三角形的,颜色是粉红色的,上面还有一个可爱的动画人物。

  我们先选好放风筝的位置,爸爸用手拉着线,我用手托着风筝,站在远远的地方,爸爸一声说“放”,那线一紧一松,风筝就临空飞起,渐渐高过树梢了。爸爸慢慢地放线,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我开心地笑着,在田野里快乐地玩耍。突然风小了,风筝渐渐下降了,我顿时使劲拽着绳子,可风筝最终还是落了下来。我们又重复地放,一遍、二遍、三遍……风筝飞上去了又落了下来。最后一次风筝慢慢地飞上了天空,越飞越高,我高兴极了,欢快地在田野里跑来跑去。

  通过放风筝,我明白了一个道理:遇到困难不要退缩,坚持不懈地努力就一定会成功。

【篇三】二年级小学生放风筝日记

  星期天,风和日丽,阳光明媚,我和姐姐去两河口公园放风筝。

  走进公园,各种各样的风筝正在翩翩起舞。有活泼可爱的小燕子;有展翅翱翔的大老鹰;有小巧玲珑的小蜻蜓……这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去,忽高忽低,忽远忽近,真是漂亮极了。

  我们来到一片宽阔的草坪上,我和姐姐迫不及待地拿出风筝,是一只凶猛的“鲨鱼”。姐姐拿着风筝,我一手拿着轱辘,一手拿着风筝线,看准风向,松线放飞,我的“鲨鱼”就慢慢地飞上了天空。接下来就好办多了,线越放越长,风筝越飞越高,可保持风筝的稳定是一个难题,果不其然,我们放了一会风向就变了,旁边的风筝“呼”地一下挂在我的风筝线上。我的风筝开始往下坠落,我和姐姐一边控制风筝,一边解开缠住的风筝线,线倒是解开了,可我的风筝倒栽葱似的掉了下来,我和姐姐又重新放飞,这会儿老天爷也不帮忙,连个风影子也看不着了,我们的风筝无精打采地飘着,我和姐姐沮丧极了,正在我们无望时,老天爷很快送来了一阵风,风筝又摇摇晃晃飞上了天。我和姐姐欢呼起来,高兴极了。

  看到天空中高高飞舞的风筝,我明白了一个道理:做任何一件事,只要有毅力,就一定能成功。

【篇四】二年级小学生放风筝日记

  寒假里的一天,天气晴朗,微风拂面,蔚蓝的天空中,飘着几朵淡淡的白云,难得的好天气让我们忍不住走出家门去广场上玩。广场上有很多人,有的在放风筝,有的在打羽毛球,还有的人在打篮球,整个广场热闹非凡。看见他们欢快的放着风筝,我也忍不住想买个风筝来放了。我和妈妈来到卖风筝的地摊前,那里有很多大大小小,形状各异的风筝。我一眼就看上了有喜羊羊和灰太狼的那一个。它是一个三角形的,上面是黄色,下面是蓝色,还拖着几条五彩缤纷的“尾巴”,非常漂亮,我们毫不犹豫的买下了它。

  我迫不及待的拿起风筝想试一试。可是,刚跑出几步就掉下来了,我只好去请妈妈教我。妈妈带着我来到一个斜坡上,她站在高处,把风筝高高举起,然后说:1、2、3、跑!我立刻向低处跑去。我感觉呼呼的风声将我的风筝越拉越高,慢慢的升上天空,就像一只大雁快乐的飞翔,我看着心里别提多开心了。

  慢慢的,天上的风筝越来越多,大大小小的风筝,千姿百态,五颜六色,忽上忽下,忽左忽右,在蓝天白云下你追我赶。我们欢快地跑啊,跑啊,天仿佛更“蓝”了,风筝仿佛更“艳”了,我的心情也仿佛更“欢”了。

【篇五】二年级小学生放风筝日记

  星期六上午,睡了好久的太阳醒来了。妈妈带着我和妹妹上人民公园放风筝。

  我们刚到人民公园,就看见了各式各样、五彩缤纷的风筝:有展翅翱翔的老鹰,有愤怒的小鸟,有美丽的美人鱼,有威武的鲨鱼……让人看得眼花缭乱,目不暇接,真想买一个,把它早点放上天空。

  我千挑万选终于挑到了一个美人鱼风筝。我们来到了一个土坡上,先将风筝撑开,把木棍扎在风筝的小孔里,然后又把线系在风筝的小铁环上。妈妈抓住风筝的两边举起来,我拿着线团,站在离妈妈七米左右的地方。妈妈一放手,快速地对我说:“快跑,跑着放线!”我拿着线团,一边放线,一边跑。慢慢地风筝升起来了。谁知一会儿,风筝像喝酒喝多了似的,晃来晃去地落了下来,妈妈赶紧让我收线,风筝晃悠悠地落了下来。我很失落。妈妈对我说:“没事的,第一次失败了,第二次我们说不定就放上去哩!这一次,该你拿着风筝了。我拿着风筝一放手,只见妈妈一会儿拉线,一会儿放线,不一会儿风筝就飞上了天空。它们好像在天空中玩耍,争地盘。

  时间过得可真快,不知不觉过去了两个时辰,太阳公公要落山了。最后,我们还是依依不舍地离开了人民公园。

【篇六】二年级小学生放风筝日记

  前几天,和妈妈在网上买风筝。妈妈说:“你要买什么样的风筝呢?”我开心地说:“我要买神气的‘老鹰’和可爱的‘章鱼’!”妈妈说:“好!”

  周末,快递包裹到了。我迫不及待地把包裹打开,里面真的是“老鹰”和“章鱼”。我和妈妈说:“我们去放风筝吧!”妈妈同意了。我和妈妈商量,我放“老鹰”,妈妈放“章鱼”。我们就去宛陵湖放风筝,玩得可开心了!

  先说“老鹰”吧。你看,它的眼睛晶光闪闪,十分动人,就像水晶一样亮。看着它很凶,其实它只是风筝,不是真的。它在天空自由地飞翔,可神气了!

  再说一下“章鱼”吧。其实“章鱼”和“老鹰”一样,也不是真的。看,它的八只脚就像一条条彩带,逗人喜爱。它就像跳舞似的,真好看。

  天黑了,我们就收线了,我们依依不舍地和宛陵湖说再见了。

【篇七】二年级小学生放风筝日记

  星期六,天气晴朗,户外的风不大不小,正是放风筝的时机。我赶快完成了周末作业,跟爸爸妈妈提出了放风筝的想法,他们爽快的答应了。

  到了广场,已经有很多人放起了风筝,一个哥哥放的是大头儿子风筝,一个姐姐放的是美羊羊风筝,一个爷爷的风筝放的,是个老鹰风筝……看到天空中形状各异、五彩斑斓的风筝,我也迫不及待地跃跃欲试了。

  在我准备放风筝的时候,从对面走来了我的同学豆豆,他是来广场玩的,而且会放风筝,于是,我们一拍即合,一起合作放风筝。豆豆托举着风筝,我来拉线,可能是风向不对,也可能是风筝线有点长,我使劲跑出去,可风筝却摇头晃脑的掉了下来。就这样,连续4、5次试飞都没有成功,我有点沮丧,蹲在地上,像个泄了气的皮球。这时豆豆看出来我的想法,走过来对我说:“再试一次,坚持就一定会成功!”

  这一次,换成豆豆拉线控制,我托举风筝,一阵强风吹来,豆豆大声喊到:“放!”只见风筝徐徐升起,经过一通左摇右晃的挣扎,慢慢飞上了天空……在我和豆豆的默契配合下,风筝线越放越长,风筝越飞越高,我和豆豆高兴的跳着、喊着,爸爸妈妈也为我们的成功鼓起了掌。

  通过这次放风筝,我不仅学会了放风筝,而且明白了一个道理:只要坚持不懈,不服输,就一定会成功!

【篇八】二年级小学生放风筝日记

  星期日的上午,我和妈妈一起参加天中晚报组织的“画风筝,放风筝”活动。

  一路上,我看见路边刚刚露出新芽的小草,嫩绿嫩绿的。温暖的春风吹在我的脸上,金色的阳光沐浴在我的身上,天空中飘浮的云朵也显得格外悠闲。

  我们来到活动地点,哇!人真多啊!老师说:“小记者们请坐好,家长排队领风筝。”妈妈排队领了一个有图案的风筝。小记者们领到风筝后,都认真地画起来,有画小鸟的,有画小鱼的,还有画蜈蚣的。我画了个熊大、熊二和光头强。

  小记者们拿着画好的风筝,一起来到驻马店实验中学放风筝。陈老师站在操场上,大声喊:“小记者们都来照相了。”然后,老师喊“一、二、三”,大家开始放风筝,天中晚报的首席摄影师给我们抓拍了几个镜头。大家狂奔在操场上,天空中顿时飞满了五颜六色的风筝。看着自已的风筝越飞越高,大家的脸上都露出了快乐的笑容。

  时间过得真快啊,转眼就到了中午,我们依依不舍地离开了实验中学。这次活动真有趣!

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