【#二年级# 导语】小学生学写作文,是自我表述能力的一个进步,学好作文,可以在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的《小学二年级下册关于放风筝的作文》相关资料,希望帮助到您。
我拿出事先买好的风筝,它的颜色是红黄相间的,形状是三角形的,有一个笑脸的表情,非常可爱。
开始放风筝了,我把风筝放在爸爸的手里,说:“放”,风筝便向高处飞翔,我跑得满头大汗,爸爸说让我玩一会儿,我就把风筝递给了爸爸。突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上,我急得直跺脚,爸爸找了一位清洁工叔叔,他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。
我们玩得可开心了!
一来到公园里,只见公园里人山人海,果树上的果实累累。我们先找一个空的地方,再把线系好,就可以放了。我一手拿着线,一手拿着风筝,等风一来,就准备放了,风来了,我急忙放线,可是线放太多,没拉住,风筝又掉下来了,我急忙收线,等下阵风。
风来了,我就慢慢地放线,那线一紧一松,风筝就凌空飞起。风筝高过树梢,飞过房顶,向蓝蓝天的天空飞去,风筝在空中翩翩起舞。
这时,吹来一阵大风,我一边放线,一边拉线,不让风筝飞走了,风筝越飞越高,似乎要飞到云彩上,还有些风筝要和我的一决高低,我就把风筝放得。我的风筝好像骄傲地说:“我。”其它风筝也好像在说:“别骄傲,我们会追上你的。”过了一会儿,没风了,我的风筝掉下来了,其它风筝又好像在说:“骄傲会落后的。”
我选了一个形象生动,色彩艳丽的小鸟风筝,妈妈选了一只造型优美的紫蜻蜓风筝。妈妈告诉我:“风筝要逆风放,顺风会掉下来。”我掌握了基本要领之后,就和妈妈来一个放风筝比赛。两只风筝在天空中尽情摇摆,你追我赶仿佛在嬉戏打闹,我开心极了!
我真想变成一只在空中放飞的风筝啊!
到了公园,我们看到了一幅宜人的景像,柳树发芽了,桃花也开了,还有一棵棵小树也变成了一片茂密的树林。
开始放风筝了,爸爸就教我怎样才把风筝放得又高又远。首先,爸爸教我怎样把线放出来,怎样把线收回来,接着,爸爸说:“放风筝先要认准风的方向,如果风从东吹向西,那我们就要拉着风筝从西跑向东,这样才把风筝放起来。”我就按照爸爸教的要领学着放了一遍又一遍,渐渐地,放得越来越好。终于,我把风筝放很高很高。
我感到春天要来了,其实啊,现在就是春天了。
第二天爸爸送我去上学的路上在一家商店买了一个风筝,在这个风筝上画着天线宝宝,有的天线宝宝在踢足球,有的在溜冰,还有的在跑步,风筝后面还有一个尾巴呢。
下午第二节课后,我们排着整齐的队伍在老师的带领上到操场上去放风筝。我们非常兴奋,操场上的风筝各种各样,有风火轮、美人鱼,有飞机、福娃、小鲤鱼……看得我眼花缭乱。我把我的风筝装好,我跑了好长时间风筝都没有飞上蓝天,看见了老师我眼睛一亮,跑过去对老师说:“老师,你可以帮我放风筝吗?”老师说:“可以。”我说:“谢谢!”老师拿着线在前面退,我拿着风筝站在原地,过了一会儿,老师叫我把风筝向高处扔,风筝飞到了天上,老师把线给了我,让我自己放,风筝越飞越高越飞越高,眼看着就要和太阳碰到一起,风筝在蔚蓝的天空自由地飞翔。
这次,在老师的帮助下我的风筝放得,下次我人靠自己的努力让风筝飞得更高。
所以,我们去了科技馆门前的世纪广场放风筝。那里风非常大,但是爸爸妈妈放风筝的技术并不好,我们放了好多好多次都放不起来,终于有一次,我们碰到了强烈的风,我们把风筝放的非常非常高,都快到太空了!妈妈刚想给我拍照的时候,“噗咚”一声,风筝掉了下来!妈妈只好把手机又放回了包里!又有一次,一阵风吹过,风筝再次飞了起来!然后,我对爸爸说:“我饿了!”爸爸就带我去吃西餐了,我觉得我的爸爸真好!我觉得我的妈妈真厉害,能把风筝放的那么高!我爱我的爸爸妈妈!和他们一起放风筝真开心!
我带着我的“神舟火箭”来到广场的中央。我还没有放天空中就已飞了好几只“蝴蝶”。我也不甘落后的准备起来。我是第一次放风筝有点不会,所以我有些紧张。我坐在椅子上先观察他们是怎样放的?他们是先牵着风筝猛跑一阵,等风筝飞了起来就慢慢放线。我试着放起风筝来,果然风筝飞了起来。我又慢慢的摸索着放了几次,终于让风筝飞得更高了一点。
我看着高高在上的风筝高兴地笑了。我跟着风筝一起跑呀,跑呀,跑的满头是汗。高兴极了!
小学二年级下册关于放风筝的作文.doc正在阅读:
放风筝,小学二年级下册关于放风筝的作文12-07
初中数学教案:相反数07-15
2022年团的光辉历史观后感(五篇)05-05
看世界历史练听力:美国撤军,越战结束06-24
看世界历史练听力:埃以缔结和平条约06-24
初中写景作文:风景奇丽的阿里山07-05
我心中的那盏灯作文600字10-20
从未离去作文800字07-06
永不离去作文12-12