新概念英语第一册lesson5|新概念英语第一册Lesson81~86重点语法及句型

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新概念英语第一册Lesson81~82重点语法及句型

　　一、重要句型或语法

　　have的用法

　　本课主要学习have表示“do”的用法(即万能do的用法，have可以用来代替很多常见的动词用法)，如：have a bath、have a cigarette、have a walk、have a rest等。

　　二、课文主要语言点

　　He's upstairs.upstairs，在楼上。反义表达为downstairs。

　　He's having a bath.注意区分have a bath(坐着或躺着洗澡)和have a shower(站着淋浴)。

　　Yes?注意用升调。

　　I'm nearly ready.1)nearly，几乎。 2)ready，准备好了的。

　　Have a cigarette.这里的have相当于smoke。要注意cigarette的重音位置在第三个音节上。

　　Have a glass of whisky them.1)可简单复习表量的名词的用法，即“a+表量的名词+of+名词(以不可数名词为主)”。 2)可介绍威士忌酒的知识。 3)复习have表示吃或喝的用法。

　　Is dinner ready, Carol?注意区分dinner与supper，两者并非同义词。在英国，dinner一般是指6点左右吃的晚餐，比较正式，而supper一般是指晚上较晚时间、睡觉前吃的饭，一般都吃得较少、较清淡。

　　Sam and I had lunch together today.1)可询问学生为什么此处的动作要用一般过去时(因为today这里其实是指今天白天的时候，是过去的时间)。 2)together，一起。

　　We went to a restaurant.restaurant，饭店。注意该词的读音，因为源于法语，所以发音特别。

　　We had roast beef and potatoes.1)roast，烘烤。 2)beef，牛肉。注意与steak(牛排)的区别。 3)可复习“辅音+o”结尾的名词复数。

　　What's the matter, Carol?“What's the matter?”表示“怎么了?”，注意如果问的就是对方，则为：What's the matter with you? 其中的with you经常省略。如果问的是第三方，则为：What's the matter with sb.?如：What's the matter with Tom?汤姆怎么了?

　　Well, we're going to have roast beef and potatoes again tonight!1)well在此用作感叹词，表示“好啊;啊”。 2)again，又一次、再一次。 3)tonight，今晚。注意提醒学生不能说today night。

　　三、双课补充内容

　　1、操练have在一般过去时中的用法，同时识记教材第167页中的各种have的搭配用法，如：have a meal、have a swim、have a haircut、have a lesson、have a party、have a holiday、have a good time等。

　　2、复习情态动词must的用法。

　　3、复习一般现在时、现在进行时和一般过去时的用法，参考教材第168页练习A。

新概念英语第一册Lesson83~84重点语法及句型

　　一、重要句型或语法

　　1、现在完成时

　　表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本形式为have/has done。本课侧重的是already和just的用法。如：I have already had lunch. / I have just had a cup.

　　2、复习have的用法

　　本课复习have的用法。如：表吃喝的have lunch，表万能do的have a holiday。

　　二、课文主要语言点

　　We're having lunch. 可在此快速复习have的用法。

　　Do you want to have lunch with us? 1)want to do sth.想要做什么。 2)do sth. with sb.，和某人一起做某事。

　　I've already had lunch. 注意提醒学生完成时的标志性词语already。

　　I had lunch at half past twelve. 注意区分现在完成时和一般现在时。前者强调的是过去发生的动作对现在造成的影响，而后者只是强调过去什么时间做过什么事情。

　　Have a cup of coffee then. 可复习祈使句的用法。

　　I've just had a cup, thank you. 提醒学生注意just与already一样，是完成时的标志性词语。

　　I had one after my lunch. 1)可让学生解释为什么此处的动词用一般过去时，而不是现在完成时。 2)one，用来指代前文提到的a cup of coffee。

　　Let's go into the living room, Carol. Let's do sth.，祈使句，用来提出建议等。

　　We can have our coffee there. 可提问学生there指代的内容，即前文的the living room。

　　Excuse the mess, Sam. mess表示杂乱。可拓展in a mess的用法，如：The room is in a mess.

　　This room's very untidy. untidy，不整洁的，由前缀un-加tidy(整洁)的构成的。

　　We're packing our suitcases. pack one's suitcase，收拾行李箱。

　　I've already had my holiday this year. 可对这句话进行句型转换训练：改为否定句、一般疑问句并就划线部分提问。

　　Where did you go? I stayed at home. 1)可提问学生为什么此处动作用的是一般过去时。 2)Sam的回答中有些诙谐的成分，可以给学生解读一下。

　　三、双课补充内容

　　1、操练句型：Have you had...? I haven't had any.... I've just had some...

　　2、数词：让学生读出教材第171页的整千数和整万数。

新概念英语第一册Lesson85~86重点语法及句型

　　一、重要句型或语法

　　现在完成时

　　表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本形式为have/has done。本课侧重的是标志性词语never和ever以及have been to和have gone to的区别。如：I've never been there. / Have you ever been there, Ken?

　　二、课文主要语言点

　　Have you just been to the cinema? Yes, I have. 1)可复习上次课所学的标志性词语already和just的用法。 2)讲解have been to(去过已回)和have gone to(去过未回)的区别用法。因此，要注意提醒学生，一般不会出现I have gone to的用法。 3)注意区分cinema(电*)和theatre(剧院)。

　　What's on? 'Paris in the Spring'. 1)be on，表示上映、上演。 2)可简单介绍电影《巴黎之春》。

　　Oh, I've already seen it. I saw it on television last year. 在此对比讲解现在完成时和一般过去时的区别。比如，前后两句话都有各自标志性的词语，现在完成时的already和一般过去时的last year。

　　I've never been there. Have you ever been there, Ken? 讲解never和ever的用法及其区别。

　　I was there in April. 可提问学生此处为什么用was，而不是am(因为句中的April是指过去时间的四月份)。

　　Paris in the spring, eh? 注意需要给学生解释，本句话中的Paris in the spring并不是电影名称，而是George接着Ken在前面说到的April来说的，起到一语双关的作用，一来可以指四月份刚好是春季的含义，二来可以与前文提到的电影《巴黎之春》的春天相呼应，从而达到一定的诙谐效果。

　　It was spring, but the weather was awful. 1)可继续提问学生为什么此处用的是was，而不是is(因为仍然是指过去的四月份)。 2)awful，可怕的、讨厌的。

　　It rained all the time. all the time，一直。

　　Just like London. 1)just like，正如。 2)此处要给学生解释George最后为什么说巴黎的春天跟伦敦一样，由此介绍伦敦的气候特点。

　　三、双课补充内容

　　1、操练句型：What have you done? I have done...

　　2、对比现在完成时和一般过去时的用法：参考教材第176页的练习A。

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