幼儿园大班表演游戏教案《老虎拔牙》-幼儿园大班表演游戏课件：《狐狸和兔子》

【#课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园大班表演游戏课件：《狐狸和兔子》，欢迎阅读与借鉴。

　　一、活动目标:

　　1、在理解文学作品的基础上,能够积极地参加表演游戏活动。

　　2、在语言、动作、表情等初步学习表现角色的性格特征。

　　3、能合作设计和布置游戏场景

　　二、活动准备:

　　1、经验准备:

　　幼儿理解故事的内容,并学会复述故事,以此培养幼儿对表演的兴趣。

　　2、物质准备。

　　(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰。

　　(2)兔子的房子一座。

　　三、活动过程:

　　1、引题:出示动物的角色引题。

　　2、引导幼儿复述故事内容:有表情地、生动地向幼儿讲述故事,帮助幼儿理解作品的思想内容,了解人物的性格特征,记忆、复述故事情节等。

　　3、练习故事中的对话,要求表情和语气要符合角色的性格特征。

　　4、全班进行分角色练习对话。

　　四、观察与推进:

　　观察:幼儿在活动之前已学习过这个故事,有一定的经验,因此孩子们对故事内容很熟悉,较快理解故事中主要意思,初步学会角色的对话,并掌握的较熟练。

　　对故事中角色的动作表演方面做的不够,幼儿在练习角色对话时,动作表现的较少。

　　推进:加强角色的对话练习,动作表演。继续引导幼儿学习动手布置场景。

　　一、活动目标:

　　1、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。

　　2、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。

　　3、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。

　　二、活动准备:

　　1、经验准备:

　　有布置场景的经验和表演的经验。熟悉故事的角色对话语言。

　　2、物质准备。

　　(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。

　　(2)兔子的房子7座。

　　三、活动过程:

　　1、用布偶来引题,引起幼儿的兴趣。

　　2、全班进行练习角色对话和分角色进行练习,重点引导幼儿要注意角色的表情、语气及动作,更加逼真地体现故事的思想。

　　3、请一组能力强的幼儿进行示范表演,其他观看并进行评价。

　　4、全班幼儿分组表演,引导幼儿在表演中能独立的讲述角色的对话语言,启发幼儿能运用不同的语气、语调、动作表现角色的特征。

　　四、观察与推进:

　　观察:本次活动设计了一个环节,让一些表演能力较强的幼儿在活动前排练好部分情节表演,使其余的幼儿更加深了对故事情节的印象,全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。

　　幼儿表演时比较局限在语言上的讲述,动作和表情方面表现得不好,不够生动。有一些能力差的幼儿不会表演,分组表演时扰乱了游戏常规。

　　推进:重点学习幼儿在动作和表情上的表演,加强游戏时的常规教育。

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