
【#小学英语# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是©文档大全网整理的《小学五年级英语课文教案范文》相关资料,希望帮助到您。
小学五年级英语课文教案范文篇一
一、 教学重点
本课时的重点掌握句型是: Who’s your math teacher? Mr Zhao. What’s he like? He’s thin and short. He’s very kind 要 求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。
二、教学难点
Let’s try 这一形式在学生用书中第一次出现,但难度不大。学生即使不 能够听懂句子的含义,只要明白关键词语的意思也能找到正确答案。教师要帮 助学生听录音熟悉新词和新句型,感知连读、失去爆破和弱读等语音现象。初 步培养学生的听力技能。
三、课前准备
1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,人物图片是能够直接粘贴在黑板上。
2、准备一些教师的照片或图片。
3、教师准备录音机及录音带。
四、教学过程
1、Warm-up(热身)
(1)教师放歌曲―My New Teacher‖,让学生感知并复习歌曲中语言。
(2)结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换,引导学生复 习上一课时所学的新词,为本课时学习句型做好准备。
小学五年级英语课文教案范文篇二
教学内容:
Project
教学目标:
(一)语言知识目标
1、 巩固所学过的衣服单词
2、 巩固句型
…is wearing…
3.口语日常用语
I want…/ It’s nice./ I like it, too.
(二)语言技能目标
能用所学的语言描述他人的穿着
(三)学习策略目标
1、主动与同学对话,用所学的语言进行简单的交际
2、 在学习任务中大胆开口,提高口语能力
(四)情感态度目标
乐于对自己和他人的学习作出客观的评价,并通过评价获得
英语学习的成就感
教学重点:
掌握和运用本单元的单词和句型
教学难点:
综合运用所学的语言进行交际
教学过程:
一、复习热身
1、 Let’s Chant(in Unit4):Socks
2、 Let’s sing: My Clothes
二、呈现与操练
1、 认读单词卡片
2、 呈现课本P25图片,用He/ She is wearing…进行描述,让学生猜猜是哪幅图
3、 请几位同学当小老师进行描述,其他同学看P25猜
4、 描述班里同学的穿着
三、巩固与发展
1、我是小小设计师:让学生帮Amy 和 Andy设计衣服
2、学生用He/ She is wearing…对自己设计的衣服进行描述,并选出最漂亮的衣服
3、活动手册练习
四、作业
回家向父母描述Amy和Andy的服装
教学反思:
引导学生对图片中的人物的衣着进行正确的描述。
加强学生巩固和发展阶段的力度。
小学五年级英语课文教案范文.doc
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