长春版小学四年级上册语文书,长春版小学四年级上册语文课件:《不用谢,爸爸》

副标题:长春版小学四年级上册语文课件:《不用谢,爸爸》

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【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是©文档大全网整理的长春版小学四年级上册语文课件:《不用谢,爸爸》,欢迎阅读与借鉴。

  

篇一

  教学目标

  1、学会5个生字,能够正确、流利地朗读课文。

  2、继续学习用多种方法识字。

  3、通过读文及情境对话理解文章内容,感受其中的幽默。

  教学重点学习5个生字、感悟文章的幽默

  教学难点感悟文章的幽默。从爱因斯坦父女之间的对话,体会幽默之美。

  教学准备生字卡片

  教学过程自主设计

  一、(板书课题)同学们,读了课题你有什么疑问呢?

  二、教师范读

  1、请学生注意生字的正确读音。

  2、学生多种方式读文,能将文章读得正确流利。

  三、学习生字。

  四、学生自由读课文。

  1、体会文中动词作用:掉、弯、捡、找、递

  2、初步感受文章大意。

  五、自读课文

  请同学自由读课文,思考:课文主要写了一件什么事?

  六、精读课文,理解内容。

  用心思考回答问题:

  1、事情发生的地点在哪里?

  2、文中的两个角色分别是谁?爱因斯坦在公共汽车上遇到了什么麻烦?

  3、用笔画出事情的起因,找出第一自然段中的动词,说一说这些词语运用的妙处。

  4、朗读爱因斯坦和“小女孩”的对话,注意不同语气的读法。

  5、眼镜找到了,又发生了什么趣事呢?

  七、表达交流

  你感受到文章的幽默了吗?给大家说一说,好吗?

  八、1、书写要求会写的生字。

  2、试着搜集小幽默或两幅幽默画。

  九、板书设计:

  不用谢,爸爸

  爱因斯坦

  幽默

  “小姑娘”

  

篇二

  教学目标:

  1.学会本课生字,理解本课词语的意思,掌握课后复习内容。

  2.通过读,弄懂课文的意思,练习用幽默的语言来读人物的对话。

  3.懂得即便是大科学家也有弄错的时候。

  教学重点、难点:理解幽默语言的含义。

  教学准备:人物情景对话的课件。

  教学时数:二课时

  第一课时

  教学内容:学习基础知识

  教学过程:

  一、提示课题“不用谢,爸爸”。

  学生齐读课题。这一课的课题是以人物的语言为题,中间加了逗号,结尾没加标点符号。

  二、学习基础知识:

  1.检查预习情况。

  2.学生汇报、互相补充。

  3.教师补充。

  4.初读课文,了解大意。

  三、巩固字词。

  四、读写下列词,写一写。

  平坦眼镜弄掉递给告诉

  第二课时

  教学内容:学习课文,理解讲读课文。

  教学过程:

  一、读课文,带着感情色彩来读人物对话。

  1.事情发生的时间地点和人物。

  一天公共汽车上爱因斯坦小姑娘

  2.对话的内容,事情经过。

  (1)爱因斯坦怎样把眼睛弄掉了?(可任意联想)

  (2)他为什么没有找到?(可任意联想,可举例说明眼镜的重要,生活中你遇到过类似的事情吗?)

  (3)小姑娘把眼镜递给爱因斯坦的时候,他为什么说谢谢?如果他知道递给他眼镜的人是自己的女儿,他会怎样表示?他究竟知不知道递给他眼镜的人是谁?为什么?

  (4)小姑娘为什么说不用谢?

  3.幽默语句的含义是什么?

  二、概括一下文章的大意。

  三、用较丰富的语言、丰富的想象,扩写文章。

  可加进环境描写;可加进人物的神态描写;可加进一些情节;可对人物语言进行较细致的描写;可再设计一些幽默情节。

  四、作业:

  1.正确书写生字。

  2.你一定看过许多漫画,大多含有一定的讽刺或幽默,试画一幅含有幽默感的漫画。

  五、板书设计:

  时间:一天

  地点:公共汽车上

  人物:爱因斯坦小姑娘

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