[人教版九年级下册化学教案全册]人教版九年级下册化学教案：常见的酸和碱

教学目标
　　1.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;
　　2.自制酸碱指示剂。
　　教学重难点
　　【教学重点】
　　运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
　　【教学难点】
　　酸碱指示剂的变色情况。
　　教学过程
　　学习指导：酸碱指示剂
　　【自主练习】
　　阅读书本50-51页的有关内容,完成下列问题：
　　1.酸碱指示剂(简称指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。常见的有石蕊和酚酞。石蕊试液是紫色,遇酸溶液变红色,遇碱溶液变蓝色;酚酞溶液呈无色,遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红色。
　　2.下面同学们能通过石蕊溶液和酚酞溶液来验证食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液的酸碱性,并把观察到的现象填在下表里。
　　(1)同学们两人一组,相互之间说一说自己的实验方案。老师随时纠正。
　　(2)填完下表后,同学们说一下被检验的各种物质是酸还是碱。
　　3.酸溶于水叫酸溶液,所以酸一定呈酸(填“酸”或“碱”)性;碱溶于水叫碱溶液,所以碱一定呈碱(填“酸”或“碱”)性。所以都可以用指示剂来检验它们的酸碱性。
　　【小组讨论】
　　1.试总结如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性?
　　2.酸性溶液和酸溶液有什么关系?碱性溶液和碱溶液有什么关系?
　　3.用指示剂验证NaCl、Na2CO3、NH4Cl这三种盐的酸碱性,通过这几个实验你能得出什么结论?　　【教师点拨】
　　1.酸溶液的溶质一定是酸;酸性溶液的溶质不一定是酸,还有可能是盐,如氯化铵、硫酸锌等。酸性溶液包含酸溶液。碱溶液的溶质一定是碱;碱性溶液的溶质不一定是碱,还有可能是盐,如碳酸钠等。碱性溶液包含碱溶液。
　　2.盐溶液有可能呈酸性,也有可能呈碱性,还可能呈中性。
　　【跟踪练习】
　　1.把氢氧化钠、二氧化碳、食盐分别溶于水,在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液,溶液的颜色变化依次是(C)
　　A.紫色 蓝色 红色 B.蓝色 红色 无色
　　C.蓝色 红色 紫色 D.红色 蓝色 紫色
　　2.对某无色溶液进行下列实验,根据实验现象得出的结论,不正确的是(B)
　　A.滴入紫色石蕊试液,颜色变红,则该溶液呈酸性
　　B.滴入酚酞溶液,溶液保持无色,则该溶液显酸性
　　C.加入Mg粉,有气泡产生,则该溶液显酸性
　　D.加入CaCO3固体,有气泡产生,则该溶液显酸性
　　学习指导二：自制酸碱指示剂
　　【自主练习】
　　酸碱指示剂的种类很多,在日常生活中指示剂随处可见,同学们可以通过下面的活动体验一下并填写下表：
　　(1)取几种同学们准备的植物花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫甘蓝等),分别在研钵中捣烂,加入酒精浸泡;
　　(2)用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出,得到指示剂;
　　(3)试验指示剂1-2种在下述4种溶液中的颜色变化。
　　【小组讨论】
　　1.在第一步中,为什么要加入酒精?此过程是什么变化?
　　2.为什么会出现“万紫千红”的花?
　　【当堂训练】
　　教学至此,敬请使用学案当堂训练部分。

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