部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》课件_部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案

副标题：部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案

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【#五年级# 导语】《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案

　　1.解释下列字。

　　（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_________乃：_________

　　（2）孔指以示儿曰。示：_________曰：_________

　　（3）未闻孔雀是夫子家禽。未：_________闻：_________

　　2.翻译句子。

　　（1）为设果，果有杨梅。_________________________________________________

　　（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

　　______________________________________________________________________

　　3.想一想，写一写。

　　孔君与杨氏儿子的对话精妙极了，妙在何处？

　　______________________________________________________________________

　　4.小练笔。

　　同学们，小幽默确实大智慧。一句幽默的话甚至可以化干戈为玉帛，你生活中有没有遇到这样的例子？动笔记下这难忘的时刻吧。

　　______________________________________________________________________

　　5.阅读下面的古文，回答问题。

　　　　　　　　　　　　　　　　伯牙绝弦

　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

　　（1）选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

　　绝：①断绝；②穷尽；③走不通的；④独一无二的；⑤极、最

　　伯牙绝琴（　）

　　斩尽杀绝（　）

　　绝处逢生（　）

　　美妙绝伦（　）

　　绝大多数（　）

　　悬崖绝壁（　）

　　善：①擅长、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤弄好

　　伯牙善鼓琴（　）

　　善哉，洋洋兮若江河（　）

　　心怀不善（　）

　　多愁善感（　）

　　善始善终（　）

　　英勇善战（　）

　　（2）句子停顿不恰当的一句是（　）。

　　①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。

　　②善哉，洋洋／兮若／江河！

　　③伯牙／所念，钟子期／必得之。

　　④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

　　（3）按课文内容填空并回答问题。

　　伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“______________________________”从这个句子我体会到______________________________；子期死，伯牙谓世再无知音，乃______________________________，从这个句子我体会到______________________________。

　　参考答案：

　　1.（1）拜见　于是　就

　　（2）给……看说

　　（3）没有　听见

　　2.（1）用水果招待孔君，水果是杨梅。

　　（2）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”

　　3.都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。

　　4.略。

　　5.（1）①②③④⑤③；①②③④⑤①

　　（2）②

　　（3）善哉，峨峨兮若泰山

　　钟子期是真正了解俞伯牙的，是俞伯牙的知音

　　破琴绝弦，终生不复鼓

　　子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴

【篇二】部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案

　　一、给句子中的“闻”字选择正确的解释。

　　闻：（1）听见；（2）听见的事情；消息；（3）有名望的；（4）用鼻子嗅；（5）姓。

　　1.你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊!(　　)

　　2.西湖是全国闻名的风景区。(　　)

　　3.今天晚间的新闻真让人寻味。(　　)

　　4.你闻出这是什么味了吗?(　　)

　　5.闻家的人都搬到外省去了。(　　)

　　二、读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。

　　1.（1）梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。(　　)

　　（2）梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。(　　)

　　2.（1）未闻/孔雀/是夫子/家禽。(　　)

　　（2）未闻/孔雀/是夫子家/禽。(　　）

　　三、读一读，填一填。

　　《杨氏之子》选自南朝___________的《___________》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的___________男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。

　　四、整体感知。

　　1.杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？

　　___________________________________

　　2.你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？

　　___________________________________

　　五、补充文章内容，并根据课文内容完成练习。

　　梁国杨氏子九岁，甚_________。孔君平_________其父，父不在，_________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_________儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____________________________________________。”

　　1.把课文补充完整。

　　2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（　　）（多选题）

　　（1）都根据人物姓氏来借题发挥。

　　（2）杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。

　　（3）指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

　　（4）既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

　　3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

　　_______________________

　　六、课堂上老师指导一年级学生学习《姓氏歌》，为了让学生加深对姓氏的印象，老师鼓励学生举例说说自己是怎样准确地记住某个姓氏的。杨晓同学说：“当我在电视上看到一些人用诈骗的手段骗取大量金钱的时候，我觉得这样的钱充满了铜臭。我记住了‘钱’这个姓氏。”班里一个叫钱军的同学不乐意了，他站起来接着杨晓同学的话说……假如你也姓钱，你会怎样说？能既风趣幽默，又不伤人感情。

　　___________________________________

　　参考答案：

　　一、

　　1.(1)

　　2.(3)

　　3.(2)

　　4.(4)

　　5.(5)

　　二、

　　1.(1)√

　　2.(2)√

　　三、