【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给学习动力;情注文本,感受体温,则可以让学习成为生活需要。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园小班游戏优秀课件大全,欢迎阅读与借鉴。
活动目标
1、学习按标记为玩具找家。
2、尝试分类摆放玩具。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
重点:让幼儿学习根据照片标记,将一样的玩具放进贴好照片的玩具筐内。
难点:引导幼儿将玩具放进贴好照片的玩具筐内,体验给玩具分类乐趣。
活动准备
1、在相应的玩具柜上贴上照片标记,并在玩具筐上贴相应的照片标记。
2、将玩具散乱地摆在桌上
活动过程
1、认识篮子上的照片标记,并能找出相匹配的玩具
------今天几个小玩具筐子都很不开心,因为玩具筐里的玩具宝宝都不见了。你们愿不愿意帮助玩具筐子们找到他们的玩具宝宝啊。
-------教师出示照片,幼儿观察,每张照片请一个小朋友在玩具堆里找到一个相匹配的玩具宝宝送到玩具筐里。
2、玩具宝宝们找妈妈
-------那里还有很多的玩具宝宝,我们一起帮忙,把它们都送到他们自己的玩具筐妈妈那里去吧。
---------教师检查每个玩具筐里的玩具。
3、送玩具筐妈妈和玩具宝宝回家
--------请一幼儿送其中的一个玩具筐回家,成功后请幼儿说一说,是怎么找到玩具筐妈妈的家的。
--------请其他幼儿把剩下的玩具筐子找回家。
--------请幼儿们根据玩具筐上贴的照片,将相应的玩具宝宝送回到玩具筐内。
教学反思
通过这次活动<<玩具找家》幼儿们的积极性和参与性都很高来源于幼儿的生活,这项活动既来源于生活,又让幼儿感到很真实、很亲切、很好玩,让幼儿体验到给玩具找家的乐趣,从而启发的幼儿们的思维能力,同时也培养了幼儿们团结合作的精神。
活动目标
1.培养孩子的集体意识。
2.培养孩子的反应能力。
3.培养孩子养成遵守纪律好习惯。
4.喜欢参与游戏,体验。
5.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
教学重点、难点
重点:身体协调能力的培养。
难点:集体配合意识。
活动准备
红色和黄色丝带数条。
活动过程
过程:上课之前,先讲一下安全注意事项。带孩子到操场,把幼儿分为红对和黄队,用丝带坐标识。
红队和黄队各有一位老师带队,带领幼儿手拉手,围成一个圆,边走边和老师一起念儿歌:吹吹吹泡泡,吹个泡泡变大了,(这时幼儿就往后退,使圆圈变更大)吹吹吹泡泡,吹个泡泡变小了,(幼儿往里走,使圆圈变得越小越好)泡泡飞高了,(幼儿踮起脚尖走)泡泡飞低了(幼儿曲着腿)“砰”(泡泡碎了,幼儿手松开)。
小朋友觉得好玩吗?下面有黄队和红队进行比赛,看看那一队的小朋友表现得。根据孩子兴致,可以多练习几遍。
教学反思
通过活动,我觉得这节课准备不够充分,在安全方面,没有给孩子们讲解仔细,导致造成了一些安全事故。
这个活动对于小班的幼儿来说,还是比较喜欢的,孩子们配合的比较默契,兴致也很高。就是部分幼儿反应比较慢,导致被别的幼儿带倒。
如果重新上这节课,再原来的基础我还跟家细致给孩子讲明安全的细节,在活动是应按孩子的需求放慢活动的速度,减少不安全的事情发生。
通过这节课,我认识到在与孩子共同的活动时,应该有足够的爱心,耐心,关注孩子一举一动。
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