托福口语训练网站-托福口语的跟读训练法

【#英语口语# 导语】托福口语分为2个独立口语和4个综合口语，总计6个Task。托福备考过程中，特别是对于托福口语的备考方面，很多考生自然而然就想到了跟读练习。以下是®文档大全网整理的托福口语的跟读训练法，欢迎阅读！

1.托福口语的跟读训练法

　　相信大家从小学或者初中开始学英语开始，老师就会用磁带或者音频放课文让大家跟读，但也仅限于课堂上的任务，回家之后便是各种可以量化规定的作业。由于中国绝大部分地区的中考、高考不会考察口语，跟读的重要性在中国学生学习英语的过程中被大大削弱了，导致很多中国学生抱怨自己学了“哑巴英语”，能听能读能写却说不出来，或者写起句子来一套一套的，要即兴发挥讲一段话却结结巴巴，中国学生托福口语难过23分大关的一部分原因也在于此。

　　在这一过程中，不仅锻炼了大家的听力理解能力，还能改善大家的英文发音、使说话时的语调更接近英语母语者;并且可以训练大家去适应英语的语法规则并在大脑中逐渐形成永久记忆，这样在写作文的时候也能写出表达、语法更准确、地道的句子了。

　　1、注重汉语发音与英语发音的区别

　　汉语用的是口腔前部发声方法，发音时主要靠口腔的前部运动来发声。英语用的是口腔后部发声方法，发音时主要靠口腔的后部运动来发声。

　　2、音素、单词音节、单词的重读与弱读为起点

　　音素、音节、单词的重读与弱读是学习语音的基本功。学生在听音时不能及时反应也可以说是学生不能辨别出以上基本要素。分辨出不同的音素、音节、重读与弱读也是形成英语思维的基础。

　　3、辨别句子中意群停顿、单词连读、失去爆破等读音规则的能力

　　需要在跟读的时候根据读音和这句话表达的意思去体会原句中为什么这个地方会停顿，这个地方有或没有进行连读等，不能刚才读了却想不起来句子的意思。

　　4、阶梯式跟读训练

　　但是跟读不是一日能成之功，有的同学一拿到听力音频就想开始跟着读了，结果被托福听力的语速和词汇深深打击。跟读是需要根据自己的水平进行阶梯式训练的。

　　水平比较基础的同学需要结合看、听、读一起训练。选择难度适中的材料，所谓难易适中是指集中精神能够听懂其中一部分内容，但要经过5-6次反复听才能把握其含义。

　　接下来可以进行以句子为单位的同声跟读。说起同声，人们不约而同都会想到同声传译，那是口译的境界，不过同声跟读并没有那么难。这种跟读方法并不像前面那一种那么重视书面材料，对于任意一个听力材料，开始播放后就立刻跟读所听到的词汇和句子。

　　最后就可以进行延迟跟读了，在听力开始后几秒钟甚至更长的时间后才开始跟读。这就要求同学们有着对句子比较强的理解力和记忆力了。

2.托福口语的跟读训练法

　　托福考试中托福口语这一考试科目可能是大多数考生最有惧怕的科目。因为这一部分完全是一个输出科目，而且输出的方式还是用说的方式，这让长期接受中国应试考试的考试来说很难。往往考生都会走进误区，那么应该如何避免呢?

　　误区一：标新立异

　　ETS考官在考试结束后要连续评分4个小时，听一遍立马给分，反复听无数考生的答案，如果要追求标新立异，就走偏。

　　而且很多考生在考场上短短15秒思考时间内根本没有好的想法，还要逼迫自己，想不出来，答题只回断断续续话不成篇，反而分数更低。

　　误区二：错误展开

　　托福口语评分标准一是观点的展开与发展。很多同学没有做过逻辑训练，强行展开，造成了考官的疑惑不解。

　　误区三：大量使用难词

　　托福口语评分标准第二条是语言使用。

　　在口语中使用一些高难词，被一些考生认为是高分必杀技。实际上在对托福高分回答的分析中，85%的口语高分考生使用了常见的1000个词汇，从这里可以看出高分同学使用的词汇并非高难词汇。一味追求高难词的做法走偏了。

　　误区四：说的越多越好

　　托福口语评分标准三是口语表达。

　　一篇关于托福的研究报告中，统计了答题字数，发现独立口语满分考生最多使用过200词，在45秒内答完，而使用词汇最少的满分同学回答只有短短71词，45秒钟说好71个词就可以拿口语满分。如此看来，一味追求答题字数是不对的。

　　要准备”好“的内容，而非”长“的内容。

　　误区五：不能停顿

　　有些同学以为，要想拿高分，我必须说得特别快，不要有停顿。事实并非如此。

　　停顿的要义在于不打破句子意思，让听众不需要重组意群才是关键。如果停顿导致听众需要努力才能听懂这就不对了。所以，不是说口语不能停，你可以停，但要停的恰当，不影响表达就可以。

3.托福口语提升语调的方法

　　在托福口语考试当中，很多考生面临的同一个问题就是中式英文，这样无论你自认为自己的英文多么的好，你最后的结果都将是托福考试得不到高分。

　　准确、地道的语音语调如同一张名片，能够给面试官良好的第一印象。语音语调不仅是指发音标准，更重要的让说话者表达情绪和观点，起到更好的沟通效果。打造精准地道的语音语调是说一口流利地道口语的基础。

　　1、练习听

　　练习口语的第一步是练习听。

　　有些同学练口语，会拿起一篇语料，开始大声朗读，直到肌肉记忆把错误读法牢牢记住。此做法万万不可以。就好像在一张白纸上写字，比起写好后反复修改，其实可以在最开始练习时就把字写漂亮;练习语音一开始时就仔细认真听，听好后再开始跟读。

　　2、边听边跟读，并做笔记，记录语音、重音、连读、升降调等

　　练习听力，切忌听而不闻。语音语调的核心是模仿。在模仿的过程中，能够有意识地模仿录音中语音、重音、连读、升降调，并在模仿的同时能够总结发音规律，能够举一反三，让自己的语音语调更加地道。

　　语音、重音、连读、升降调的练习方法：

　　语音：建议在第一次遇见不认识的单词时，一定要查字典，拼读音标，听单词发音，掌握单词的音形义及使用方法。

　　重音：重音是语音中的重中之重，我们听英音，美音，澳洲口音等，会发现很多单词的元音发音方式略有不同，但是他们的重音往往一致。因此说明，发音略有不同并不影响理解，但是如果重音变了，就会影响听者理解。

　　连读：在我们确认能将每个单词读准确后，就可以开始有意识地练习连读，但不要所有单词都连读，一个意群的短语才进行连读。

　　升降调：英语是一种语调语言。降调一般用于陈述，命令，表达“完整”、“肯定”的含义;升调用于提问等，表达“不肯定”、“礼貌”、“委婉”的含义。

　　3、逐步模仿，从单词开始，之后句子，直到段落

　　从最开始将每个单词都咬文嚼字，努力将每个单词都念正确。然后再逐步将短语连读，句子重读，升降调进行模仿。

　　直到可以用较好的语音面貌表达整段文字，并通过对重读和升降调的掌握来更好地表达情绪和观点。

　　4、背诵与应用

　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。在正音后，背诵是练好口语的第一桶金。

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