二年级道德与法治教案,二年级道德与法治教案三篇

副标题:二年级道德与法治教案三篇

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【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®文档大全网准备了以下内容,供大家参考!

【篇一】二年级道德与法治教案:我爱我们班

  教学目标

  情感态度价值观:热爱同学、老师和班班级,有班级荣誉感和班级主人翁意识。

  知识:知道自己是班班级的一员,自己的成长离不开班班级,通过设计班徽的活动,让自己做班级的主人。

  能力:养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

  教学重点:在活动中认识同学,了解班级,热爱班级,体验在班级中的乐趣。

  教学难点:培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班班级,积极参加班班级活动,维护班级荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的班级荣誉感。

  教学准备:

  教师准备:

  1.为每一组同学准备一套七巧板。

  2.根据教学内容制作CAI课件。

  3.准备一面镜子。

  4.制作一棵“荣誉树”。

  5.少先队队徽图片、校徽图片。

  学生准备:铅笔、彩笔、剪刀、彩色树叶、双面胶等制作工具。

  课时安排:2

  教学过程

  一、活动一:在班级中我快乐

  1.师:同学们,通过前面的学习,我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上,老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园,是什么让你们这么高兴的来上学呀?

  2.学生交流:一起学习、一起游戏……

  3.师:你们平时都玩些什么游戏呢?

  4.根据学生回答教师相机出示:跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……

  5.师:好,下面我们就来一起玩玩这些游戏吧!挑选几名学生上台游戏

  6.刚才的游戏玩的真快乐,下面我们一起再来做个游戏吧!(课件---智拼七巧板)

  (1)宣布游戏规则,分组,看那个小组在最短的时间拼出图形。(开始游戏,播扔背景音乐,教师各个小组巡视)

  (2)师宣布游戏结果,并请获奖小组上台采访、颁奖

  (3)能在这么短的时间内拼出图形,你们有什么窍门吗?

  7.游戏小结:哦,原来是靠班级的力量,班级的力量真是大无穷呀!你们靠团结合作获得第一,来!老师为你们颁发“团结之星”奖,同学们我们用掌声向他们表示祝贺。

  8.师:在刚才的游戏中,同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢?说出来让我们共同分享吧!(板书:在班级中我快乐)

  9.师:在班级中能得到这么多的快乐,咱们班可真好!在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧!(引导学生谈师生情、同学爱,让学生感受到在班级中不仅快乐,而且温暖)

  10.师小结:一个另人快乐的班班级,一个充满温暖的班班级,在老师的关心,同学的友爱中我们一天天长大,三(2)班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里,你们觉得幸福吗?全班:幸福

  师:那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧!

  二、活动二:我为班级争光彩

  师:班级带来的快乐让我们的生活充满乐趣,班级给我们的温暖让我们有一个共同的家,可是我们的班班级还需要大家为它来争光彩。

  1.师:课前老师了解到咱们班在学校举行的接力赛跑中,拿到第一是吗?真棒!听说为了这次比赛大家积极准备,说说你们是怎么做的?

  2.大家都想为这次比赛尽自己一份力,所以在咱们共同的努力下取得了第一。在这个争夺荣誉的过程中,你们又有哪些收获呢?

  3.师:同学们的收获可真不少!看来班级活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上,在很多小事上我们也能为班级争荣誉,谁来说说。

  4.师:看来为班级争荣誉是每个同学的愿望,这不学校要开运动会了,就发生了这样一件事情,让我们来看看吧!(阅读教材34页,说说运动会前班上发生了什么事)

  5.师:大家对这件事有什么样的看法?(此时班上出现两种意见争执不下)

  6.小小辩论会:该不该让东东参加运动会?

  7.师:东东特别想为班级争荣誉,可惜自己的能力达不到,你们帮他想一想,他还可以为运动会做什么?

  8.小结:只要我们为班级做一些力所能及的事,就是为班级争光。

  9.轻松小游戏:照镜子(出示一面镜子)谁愿意来照照,说说自己最满意的地方。

  10.刚才两位同学通过镜子看到的是自己的外表,其实我们除了外表美外,更重要的是内在美。谁能通过镜子看到自己的内在美。

  11.根据学生回答教师相机引导:那你能为班级做什么呢?

  12.师小结:每个人都有自己的优点,如果大家发挥自己的优点为班级服务,我想一定能为班级争不少光,添不少彩。(板书:我为班级争光彩)

  三、活动三:我为大树添枝叶

  师:看!这棵大树代表我们班班级,但它还不是一棵完整的大树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵大树才能茁壮成长。下面请同学们把你愿意为班级所做的事写在代表自己的树叶上,待会儿上台贴在这棵大树上,使它成为一棵荣誉树。

  1.学生动手制作,教师巡视。播扔背景音乐

  2.组织学生上台贴树叶。

  3.学生一边贴,一边说自己为班级所做的事。

  师:小结(充满激情地)在我们共同的努力下,荣誉树做好了,让我们来看看这棵枝繁叶茂的大树吧!一片片闪亮的叶子就像同学们的一颗颗滚烫的心。全班同学在班级这个大家庭中快乐的学习、愉快的游戏,其乐融融,就像一家人一样!此时,你们最想说什么?(背景音乐“相亲相爱一家人”渲染)

  4.师:那让我们大声说出对他的爱吧!(出示课题:我爱我们班)

  全班:(大声地)齐读我爱我们班!我爱我们班!(在音乐声中宣布下课)

【篇二】二年级道德与法治教案:周末巧安排

  教学目标:

  1、知道要合理安排时间,培养时效观念。

  2、学会在生活中合理安排时间,提高学习和工作效率。

  教学过程:

  一、暖心坊

  听录音故事,或者教师范读。想一想:小宁一家什么时间去了哪里?这样的安排好不好?

  二、育心场

  活动一,虚拟周末

  周末畅想:如果下一个周末完全由你自己安排,你将会做什么呢?

  活动时间活动内容活动目的

  全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排。

  将大家列出的活动内容按照类别,填写在书中的表中。

  总结:周末过得充实、愉快而有意义,有利于身心的健康发展,所以我们应当认真地安排自己的周末生活。

  活动二,我是小小调查员

  回顾你的周末,你认为有什么收获?思考:

  1.你在假日里用于学习的时间有多少?

  2.你在假日里是否要上补习班?

  3.假日里你是否有外出旅游的习惯?

  4.假日里你有没有主动帮助父母做家务活的习惯?

  5.你在假日里用于运动的时间有多少?

  6.假日里你是主动完成作业,还是需要父母的督促?

  7.你在假日里用于读课外书的时间有多少?

  8.假日里你每天上网的时间有多少?

  三、分享讨论:

  总的来说,你对自己双休日的生活满意吗?

  你认为自己的双休日活动安排可以在哪些方面进行改进?

  四、成长苑:

  我们要增强时间管理意识,正确处理好学习与休息、与娱乐之间的关系。巧妙安排周末的时光,我们可以这样做:

  1.在活动安排上,体现劳逸结合。

  2.在内容选择上,要强调有益身心。

  3.在时间分配上,各项活动都要适度。

  4、互动角

  在班级中举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己周末期间在劳动、学习或娱乐中的收获。

【篇三】二年级道德与法治教案:假期有收获

  一、能量朗读

  从今天起,我要高高地扔飞自己的梦想,积极乐观地生活和学习。

  我知道自己的梦想有多么重要。

  它就是一粒种子。

  无论我有什么样的梦想,上天都会来帮助我、成就我。

  我要成为这世界上自己最美丽的种子,让世界因我而美丽!

  二、引人讨论主题

  在假期里,我最开心的事就是看课外书了。我看了《夏洛的网》,《假如给我三天光明》,《我要做好孩子》,《昆虫记》等20多本课外读物,每一本课外书都让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理。看完书后我还写了几篇读后感

  每年的假期爸爸妈妈都要带我出门旅游,而且旅游的地方都是由我决定的。今年暑假,我和爸爸妈妈去了深圳,游览了深圳的旅游景点“世界之窗”,学到了很多很多书本上学不到的知识。我们还去了香港,游览了香港迪士尼乐园,海洋公园,星光大道等的旅游景点,开阔了我的视眼。

  三、小组讨论:

  1、你认为什么是收获?

  (1)收取成熟的农产品

  (2)比喻获得成果或得到的战果

  2、举例说说你在假期中有哪些收获和感悟?

  (1)学钢琴、古筝等;

  (2)看《夏洛的网》、《小英雄雨来》《安徒生童话》等;

  (3)学做面包、炒鸡蛋等;

  (4)练钢笔字,毛笔字等;

  (5)游龙门、鸡冠洞等

  四、教师总结:

  光阴似箭、日月如梭,快乐的暑假一晃就过去了。暑假是快乐的、有收获的。今后再遇到假期,我们一定要改正缺点,争取把假期过得更快乐、更充实、更有收获。

  五、经典观点:

  辛勤的耕耘是收获之本,良好的付出是成才之道!

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