托福口语考试怎么评分_托福口语考试有什么评分标准

【#英语口语# 导语】托福iBT考试口语部分包含4个测试题，一个独立口语任务，三个综合口语任务。无论是独立口语还是综合口语，评分员都会根据一些要素对回答进行评分。以下是®文档大全网整理的托福口语考试有什么评分标准，欢迎阅读！

1.托福口语考试有什么评分标准

　　1、表述能力

　　语言表达是否清晰。好的回答应该清晰、流畅，发音标准，停顿自然，并且采用自然的语调模式。

　　2、语言运用

　　考生在表达思想时是否有效地使用了语法和词汇。评分员评估考生是否能够掌握基本的和复杂的语言结构，并恰当地使用词汇。

　　3、话题展开

　　考生回答问题的全面性以及陈述观点的连贯性;在综合口语任务中，考生综合与总结信息的能力。

　　好的回答通常会用到规定的全部或大部分时间，观点之间的联系以及前后观点的衔接清晰易懂。

2.托福口语评分常见问题

　　值得一提的是，托福考试在口语部分采用Speech Rater®与评分员共评的方式，使得托福考试在全面准确地反映应试者英语能力的同时，杜绝由于面对面和单一评分员所导致的评分偏见，为大家提供100%公平、公正的考试。

　　1、口语部分的总分如何得出?

　　每一个口语任务的得分会被相加，并且每个任务的分数都占有相同的权重。这些任务的得分之和会被转换成范围在0到30分之间的分数，这将会是向考生所要求送分的机构报告的口语部分的分数。

　　2、口语考试中所犯的错误将会如何影响我的得分?

　　评分者不会把重点放在考生所犯的错误的数量上。他们会根据考生的整体表现进行打分。一个有微小错误或者偶发错误的答案仍然可能得到级别的分数。

　　3、我的口音对我的得分有什么影响?

　　所有的托福iBT考生都会带有某种程度的口音，除非考生的口音影响到了其回答的可理解性，否则考生的分数不会受此影响。即使是口语最流利的考生，也会出现微小的和/或偶尔的发音错误，而且，再强调一次，只要考生的发音错误不影响回答的可理解性，它们就不会影响考生的得分。

3.托福口语学习方法

　　如果备考时间在四到六个月，时间充裕，我们可以做出完备、循序渐进的复习计划。首先我们不要把自己禁锢在托福口语考试的范围内，口语就是要在日常生活中逐渐熟悉熟练，为我们今后的留学生活与学习打好语言基础，做好思想准备。

　　闲暇时间看看美剧、英剧、英文电影不失为一个轻松的好办法，但是电影、美剧什么的，既然要看，绝不能看看就过了。建议同学们选择没有字幕的电影，或者是纯英文字幕的电影，以了解一下我们在没有中文字幕帮助的情况下，英文究竟能懂多少。当听到或者看到一个不懂得英文词语、句子，我们可以及时的记下来，查一查字典，了解它的意思和用法。并且可以跟读原声的语音语调。关于教材，我们可以选择一本对托福介绍比较全面的书，按照上面的章节和自身的学习习惯，进行托福口语学习，包括词汇的用法、短语的搭配都可以细心地记下来，学会运用。

　　在准备托福考试时，同时要准备听、说、读、写四科。而说这一科，是可以通过同学们抓紧零散时间练习，得以提升的。但是要强调的是，经常开口说练习英语口语绝对是真理，所谓“Practice makes perfect”。我们可以每天抽出二十分钟至半小时的时间练习口语，以练习题的备考资料为主。最开始不计时，练习好一道题，多说几遍，并且录音下来，你就会发现，一遍比一遍说的顺，一遍比一遍说的好。贵在持之以恒，每天的十分钟二十分钟，积累半年，我们在临考前的强化准备过程中，必会事半功倍。
　

4.托福口语中表达有趣的句子

　　fun: happy/exciting

　　funny：hahah, lol: laugh out loud

　　一件事情很好笑（好玩）的表达：

　　I burst out laughing.

　　It cracked me up.

　　I couldn't stop laughing.

　　It's funny.

　　It is hilarious.

　　LMAO: Laughing my ass off.

　　It made me laugh.

　　不好笑、不好玩的表达：

　　It is not funny.

　　It's corny.

　　The comedian failed to entertain us, with his corny jokes and awful singing.

　　It bombed. 砸了

　　The play bombed.

5.托福口语的观点不清晰怎么办

　   1.观点给出的不是很直观，甚至说到一半时才知道观点是什么

　　2.条理不清晰，理由相似，逻辑关系不明鲜

　　3.吐字模糊，发音不清楚。

　　托福口语难点应对方法提示：

　　一．针对不同的题目，可以利用“通用的句式”来套用。

　　何为通用呢，比如题目是State a good friend whohad good influences on you，或 one of your favoritefriends ...... etc。同一类的问题可以有一个共用的原因就是，很喜欢她的character，还有从achievement,thought 等的方面去讲，这些都是她为什么是你好朋友的共同原因。

　　二．举例子，是对内容陈述的方式。

　　来源于生活中的经历是容易讲出来的，建议大家平时要养成写日记的习惯，或是随时记录一天中发生“重要”的事情的习惯，这些都是好的口语和写作的的素材，善于去积累。从这些实例中去扩展比空无的编故事要好得多。

　　三． 反答和建议，这是对回答问题技巧上的一个补充。

　　四．练习，在读完题目后的15秒钟内要在纸上列出两到三个“点”。

　　这里所说的“点”也就是每个原因要陈述的中心词汇，然后在之后的45秒钟进行扩展。练习的内容是对支持的观点要快速反应，写在纸上。

　　Ex: what are the features you care about whenyou go to a restaurant or cafe ?

本文来源：https://www.wddqw.com/HEpT.html