2016年初一下册语文期中试卷及答案

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1.下列加点字的字音、字形全部正确的一组是( )(2分)
A.惩罚(chéng) 烦燥(zào) 摩挲(sā) 中西合璧(bì)
B.新颖 (yǐn) 抉择(jué) 坐落(zuò) 相辅相承(chéng)
C.脊梁(jǐ) 脑髓(suǐ) 倏忽(shū) 金碧辉煌(bì)
D.粗糙(cào) 惊诧(chà) 装璜(huáng) 融为一体(róng)
2.下列标点符号使用不正确的一组是( )(2分)
A.具体情况我不了解,你不要老问我为什么?
B.公园里开着各种各样的花,有郁金香、六月雪、梅花……
C.我们去看电影,你是跟我们去呢,还是不去?
D.“我们去看4.18晚会,”妈妈说,“你在家好好复习,准备考试。”
3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.通过合作学习,使我们学会了合作。
B.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D.听到玉树地区的众多百姓在地震中遇难的消息,我的心久久不能平静。
4.下列加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.一群男女青年学生,举着“废除卖国密约”的旗帜,慷慨激昂地来到天安门前。
B.许多叱咤风云的人物长眠在我国的古都——南京。
C.在少年队的比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长。
D.令人叹为观止的扬州玉雕作品“翡翠白菜”,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思
精巧,成为2010上海“世博会”江苏馆镇馆之宝。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )(3分)
A.鲁迅在他的《一面》一文中,善于抓住人物“瘦”的特征,突出他把整个生命献给革
命事业的崇高品质和顽强意志。
B.《童年的朋友》节选自高尔基的《童年》。《童年》是高尔基自传体三部曲中的一部,
有人认为它是20世纪对中国人影响的书籍之一。
C.散文《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
D.《赵普》一文主要写了赵普的两件事:刻苦读书,奏荐人才。表现了一个中心:赵普
能以天下事为己任。
6.下列一段话的顺序被打乱了,调整后顺序正确的一项是( )(3分)
①中间的那道拱门就是斗技场主要的进出口。②角斗开始以前。③掮神像的行列就是从这道门进场的。④因此叫做正门。⑤那是一座拥有十三道拱门的高大建筑物。
A.①②④③⑤ B.⑤①④②③ C.②③①④⑤ D.⑤②①③④
第Ⅱ部分 非选择题(134分)
二、积累与运用。(21分)
7.根据拼音,在下列田字格中依次写出相应的汉字。(4分)
这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠bì日的林阴大道。道外的丘岗坡陀之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深suì,使人们在未达陵墓以前,就已逐步进入安xiáng宁静、庄严肃穆的气fēn之中。
8.默写。(7分)
①曲径通幽处, 。
② ,潭影空人心。
③ ,但余钟磬音。
④每归私第, ,读之竟日。
⑤油蛉在这里低唱, 。
⑥由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人, ,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
⑦木莲有莲房一般的果实, 。
9.(1)我们学校初一年级这学期开展了合作学习活动。小明同学分到了你这个小组,你布置他出一期手抄报,他极不情愿。作为小组长的你该如何去劝说他呢?(3分)
(2)青海玉树地震发生后,我校师生立即行动,踊跃捐款。在募捐现场,学校广播站小记者采访你,请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。(用上“素不相识”“自强不息”两个词)(4分)
亲爱的同学:
10.读小故事,用简洁准确的语言写出故事所包含的寓意或给你的启发(20字以内)。(3分)
一只山猪在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了,好奇的问它,既没有猎人来追赶,也没有任何危险,为什么要这般用心地磨牙。山猪答道:“你想想看,一旦危险来临,就没有时间磨牙了。现在磨利,等到要用的时候就不会慌张了。”
三、阅读理解。
(一)阅读下列诗歌,完成11-12题。(5分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
11.赏析“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一句。(2分)
12.请展开想像,描述一下“戎马关山北,凭轩涕泗流”的意境。(3分)
(二)阅读下列文言文,完成13-16题。(15分)
【甲】
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
——张岱《于园》
【乙】
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。佁然①不动,俶尔②远逝,往来翕忽③,似与游者相乐。 ——节选自柳宗元《小石潭记》
①佁然:呆呆的样子。 ②俶尔:忽然。 ③翕忽:轻快敏捷。
13.解释下列加点字词。(4分)
(1)池中奇峰绝壑( ) (2)四围灌木蒙丛( )
(3)颓然碧窈( ) (4)潭中鱼可百许头( )
14.下列各句中“以”字用法与例句中的“以”的用法相同的一项是( )(3分)
例句:以幽阴深邃奇
A.以实奇 B.而能以天下为己任 C.太祖常劝以读书 D.虽乘奔御风,不以疾也
15.翻译句子。(4分)
(1)四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
16.我们在朱自清的《春》,梁衡的《夏》等文中学习到了许多写景的方法。如:运用修辞手法,多感官、多角度描绘,动静结合,正面描写和侧面描写相结合等等。看看【甲】段写水阁之景与【乙】段写潭中清水的文字在写景方法的采用上有何异同。(4分)
同:
异:
(三)阅读《乔家大院》,完成17-21题。(15分)
乔家大院
----北方民居建筑一颗璀璨的明珠
①山西,素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今,又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目,其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村,北距太原54公里,南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”,是清代全国的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间,以后曾有两次增修,一次扩建,于民国初年建成一座的建筑群体。
③大院为全封闭的城堡式建筑群,占地10642平方米,建筑面积4175平方米,分6个大院,20个小院,313间房屋。(A)大院三面临街,不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙,高10米有余,上层是女墙式的垛口,还有更楼、眺阁点缀其间,显得气势宏伟,威严高大。大门坐西朝东,上有高大的顶楼,中间城门洞式的门道,大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里,是一条石铺的东西走向的甬道,甬道两侧靠墙围台,甬道尽头是祖先祠堂,与大门遥遥相对,为庙堂式结构。北面三个大院,都是芜廊出檐大门,暗棂暗柱,三大开间,车轿出入绰绰有余,门外侧有拴马柱和上马石,从东往西数,依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构,正院主人居住,偏院则是客房、佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮,房顶结构也大不相同,正房都为瓦房出檐,偏院则为方砖铺顶的平房,既表现了地位上的尊卑有序,又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座,门楼、更楼、眺楼六座。各院房顶有走道相通,便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院,斗拱飞檐,彩饰金绘,建筑考究,工艺精湛,整体呈“囍”字形,集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑一颗璀璨的明珠”。(B)
⑤皇家有故宫,民宅看乔家。如今,乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地,而且,也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
(选自山西旅游网)
17.乔家大院的建筑特征是:全封闭式的 ,俯视呈 ,整个大院显得 。(3分)
18.文中划横线的A、B两句使用的说明方法及作用分别是什么?(4分)
A、说明方法 作用
B、说明方法 作用
19. 文中“外围是封闭的砖墙,高10米有余,上层是女墙式的垛口,还有更楼、眺阁点缀其间,显得气势宏伟,威严高大。”一句中加点字“有余”能否去掉,为什么?(3分)
20. 第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用?(2分)
21. 文章第⑤段能否删掉,为什么?(3分)
(四)阅读《布鞋》,完成22-26题。(18分)
布鞋
厉彦林
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代,故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了,就把补丁一层层拆开,把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩,里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条,我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色,薄厚不一,颜色不一,新旧不一。铺衬积攒多了,就选个太阳毒的日子,把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里,用铁锅调出热气蒸腾的浆糊,把新一些的布料和旧一些的布料错开,将厚一些的和薄一些的摊均匀,将碎布条一块块、一层层粘起来,在太阳底下晒上几个小时,就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天,就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤,那阙子成色也不差。做鞋前,先找村里的巧媳妇,按脚大小,照着棉鞋或单鞋样式,先在纸上剪出鞋样子,然后把这纸鞋样缝在阙子上,刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮,然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步,炫耀一番。我娘一生勤劳,做一手好针线活。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋,是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时,娘坐着小方凳,弯腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀,纳出的鞋底平整结实,耐穿。那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。纳鞋底的时间长了,手指会酸痛,眼睛会发花。有时娘手指麻木了,一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。”娘微笑着说:“等你长大了,有媳妇做鞋了,我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声,那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声,渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说:“孩子咱可要听话、争气,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。识字多了,才有出息,才不愁没鞋穿。”后来,我准备进县城读书了。多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子,记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人,开始与布鞋有了缘分。无论身在何处,有一双布鞋,一双包含亲人惦记和祝福的布鞋,就学会了感恩,尽管踩着纵横交错的路,有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨,可人生的路不会错、不会斜,心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
(《人民日报》2009年4月25日,有改动)
22.文章以 为线索,通过对 的回忆,表达了对
之情。(4分)
23.从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子,写在下面的横线上。(3分)
24.认真品味文中第④段加线句子,说说这句话表现了母亲怎样的特点。(3分)
多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
25.联系上下文,说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。(3分)
入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。
26.文中的母亲辛苦地为孩子们做布鞋,使孩子们产生无尽的感激和怀念,给了孩子们一生受用不尽的精神财富。有人说:“现在什么都可以买现成的,所以如今的母爱已经没有文中的母爱那么有份量,那么让人刻骨铭心。”你同意这个观点吗?请结合课文内容,联系自己的实际,运用相关名言,谈谈你对这个问题的看法。(不少于80字)(5分)
四、作文(60分)
“独学而无友,则孤陋而寡闻”,古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识,也可能收获了友谊,还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题,写一篇记叙文
要求:1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
作文(60分)
“独学而无友,则孤陋而寡闻”,古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识,也可能收获了友谊,还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题,写一篇记叙文
要求:1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。

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