2016年初一下册语文期中试卷及答案

1.下列加点字的字音、字形全部正确的一组是( )(2分)
A.惩罚(chéng) 烦燥(zào) 摩挲(sā) 中西合璧(bì)
B.新颖 (yǐn) 抉择(jué) 坐落(zuò) 相辅相承(chéng)
C.脊梁(jǐ) 脑髓(suǐ) 倏忽(shū) 金碧辉煌(bì)
D.粗糙(cào) 惊诧(chà) 装璜(huáng) 融为一体(róng)
2.下列标点符号使用不正确的一组是( )(2分)
A.具体情况我不了解，你不要老问我为什么?
B.公园里开着各种各样的花，有郁金香、六月雪、梅花……
C.我们去看电影，你是跟我们去呢，还是不去?
D.“我们去看4.18晚会，”妈妈说，“你在家好好复习，准备考试。”
3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.通过合作学习，使我们学会了合作。
B.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D.听到玉树地区的众多百姓在地震中遇难的消息，我的心久久不能平静。
4.下列加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。
B.许多叱咤风云的人物长眠在我国的古都——南京。
C.在少年队的比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
D.令人叹为观止的扬州玉雕作品“翡翠白菜”，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思
精巧，成为2010上海“世博会”江苏馆镇馆之宝。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( )(3分)
A.鲁迅在他的《一面》一文中，善于抓住人物“瘦”的特征，突出他把整个生命献给革
命事业的崇高品质和顽强意志。
B.《童年的朋友》节选自高尔基的《童年》。《童年》是高尔基自传体三部曲中的一部，
有人认为它是20世纪对中国人影响的书籍之一。
C.散文《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
D.《赵普》一文主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普
能以天下事为己任。
6.下列一段话的顺序被打乱了，调整后顺序正确的一项是( )(3分)
①中间的那道拱门就是斗技场主要的进出口。②角斗开始以前。③掮神像的行列就是从这道门进场的。④因此叫做正门。⑤那是一座拥有十三道拱门的高大建筑物。
A.①②④③⑤ B.⑤①④②③ C.②③①④⑤ D.⑤②①③④
第Ⅱ部分 非选择题(134分)
二、积累与运用。(21分)
7.根据拼音，在下列田字格中依次写出相应的汉字。(4分)
这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠bì日的林阴大道。道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深suì，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入安xiáng宁静、庄严肃穆的气fēn之中。
8.默写。(7分)
①曲径通幽处， 。
② ，潭影空人心。
③ ，但余钟磬音。
④每归私第， ，读之竟日。
⑤油蛉在这里低唱， 。
⑥由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人， ，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
⑦木莲有莲房一般的果实， 。
9.(1)我们学校初一年级这学期开展了合作学习活动。小明同学分到了你这个小组，你布置他出一期手抄报，他极不情愿。作为小组长的你该如何去劝说他呢?(3分)
(2)青海玉树地震发生后，我校师生立即行动，踊跃捐款。在募捐现场，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。(用上“素不相识”“自强不息”两个词)(4分)
亲爱的同学：
10.读小故事，用简洁准确的语言写出故事所包含的寓意或给你的启发(20字以内)。(3分)
一只山猪在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了，好奇的问它，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，为什么要这般用心地磨牙。山猪答道：“你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。现在磨利，等到要用的时候就不会慌张了。”
三、阅读理解。
(一)阅读下列诗歌，完成11-12题。(5分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
11.赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句。(2分)
12.请展开想像，描述一下“戎马关山北，凭轩涕泗流”的意境。(3分)
(二)阅读下列文言文，完成13-16题。(15分)
【甲】
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
——张岱《于园》
【乙】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然①不动，俶尔②远逝，往来翕忽③，似与游者相乐。 ——节选自柳宗元《小石潭记》
①佁然：呆呆的样子。 ②俶尔：忽然。 ③翕忽：轻快敏捷。
13.解释下列加点字词。(4分)
(1)池中奇峰绝壑( ) (2)四围灌木蒙丛( )
(3)颓然碧窈( ) (4)潭中鱼可百许头( )
14.下列各句中“以”字用法与例句中的“以”的用法相同的一项是( )(3分)
例句：以幽阴深邃奇
A.以实奇 B.而能以天下为己任 C.太祖常劝以读书 D.虽乘奔御风，不以疾也
15.翻译句子。(4分)
(1)四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
16.我们在朱自清的《春》，梁衡的《夏》等文中学习到了许多写景的方法。如：运用修辞手法，多感官、多角度描绘，动静结合，正面描写和侧面描写相结合等等。看看【甲】段写水阁之景与【乙】段写潭中清水的文字在写景方法的采用上有何异同。(4分)
同：
异：
(三)阅读《乔家大院》，完成17-21题。(15分)
乔家大院
----北方民居建筑一颗璀璨的明珠
①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”,是清代全国的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于民国初年建成一座的建筑群体。
③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。(A)大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。大门坐西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂暗柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房、佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房顶结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺顶的平房，既表现了地位上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑一颗璀璨的明珠”。(B)
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
(选自山西旅游网)
17.乔家大院的建筑特征是：全封闭式的 ，俯视呈 ，整个大院显得 。(3分)
18.文中划横线的A、B两句使用的说明方法及作用分别是什么?(4分)
A、说明方法 作用
B、说明方法 作用
19. 文中“外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。”一句中加点字“有余”能否去掉，为什么?(3分)
20. 第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用?(2分)
21. 文章第⑤段能否删掉，为什么?(3分)
(四)阅读《布鞋》，完成22-26题。(18分)
布鞋
厉彦林
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
(《人民日报》2009年4月25日，有改动)
22.文章以 为线索，通过对 的回忆，表达了对
之情。(4分)
23.从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。(3分)
24.认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。(3分)
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
25.联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。(3分)
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
26.文中的母亲辛苦地为孩子们做布鞋，使孩子们产生无尽的感激和怀念，给了孩子们一生受用不尽的精神财富。有人说：“现在什么都可以买现成的，所以如今的母爱已经没有文中的母爱那么有份量，那么让人刻骨铭心。”你同意这个观点吗?请结合课文内容，联系自己的实际，运用相关名言，谈谈你对这个问题的看法。(不少于80字)(5分)
四、作文(60分)
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
作文(60分)
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。

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