2月6日开学！2023年四川巴中市巴州区春季中小学、幼儿园开学时间敲定

【#少儿升学# 导语】2023年四川巴中市巴州区春季中小学、幼儿园开学时间敲定，为了方便家长的查阅，下面©文档大全网为您详细介绍一下本次中小学、幼儿园开学的具体事宜，欢迎大家及时关注，如有相关疑问，请关注©文档大全网少儿升学频道为您实时做出的更新。

　　2023年春季学期，巴中市巴州区中小学、幼儿园教学时间安排来了！2月5日办理入学手续，2月6日正式行课，7月5日开始放暑假。寒假有这些注意事项：

　　一、疫病防控

　　今年寒假，新型冠状病毒感染已经调整为“乙类乙管”传染病，要做好个人防护，加强身体锻炼，坚持戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集等良好的卫生习惯，提升自身健康素养、健康管理和自我防护能力，做好自己健康的第一责任人。要规律作息，合理膳食，保证充足睡眠，注意劳逸结合，适度运动锻炼，保持情绪稳定和身心愉悦，远离冬春季传染性疾病流行或高发区域。如出现发热、干咳、乏力、咽痛等可疑症状，要及时到医疗机构就诊。

　　二、交通安全

　　要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走斑马线、人行天桥、地下通道等，勿横穿猛跑、跨越交通护栏等。外出要乘坐有资质、车况好的正规营运车辆，严禁乘坐黑车、摩的、农用车或超员、超载车辆等，乘车时要系好安全带。家长在外出驾车时不超速、不超载、不疲劳驾驶，文明行车，尽量不让孩子坐副驾驶位，按规定使用儿童安全座椅。禁止未满十二周岁的学生骑自行车上路、未满十六周岁学生骑电动车或摩托车上路。

　　三、消防安全

　　不携带汽油、柴油、酒精等易燃、易爆危险物品进入公共场所、乘交通工具等。要严格遵守森林防火命令，不带火具进入林区，不在野外私自用火，不烧荒、不玩火、不投放孔明灯等空中移动火源，倡导生态文明祭祀，自觉摒弃祭祀焚香烧纸等陋习。儿童不得单独在家使用明火取暖，取暖设备应在家长的陪同下使用。烤火取暖时注意开窗通风，做到“烤火必开窗，关窗先灭火”。正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，不给孩子使用“三无”电器以及易引发事故的各类电器设备，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向，发现火情及时撤离到安全地带并拨打火警电话119。

　　四、人身安全

　　尽量减少、避开遭受侵害的因素和环境，严禁未成年人去网吧、酒吧、KTV、歌舞厅等场所娱乐、消费，不给可能的侵害提供条件。女生要有自我保护意识，加强自身防范、提高自身素质，不轻率、不随便、不占便宜，不与陌生网友见面，外出时尽量有家长陪同，不单独与异性外出游玩、吃饭、看电影等。不到坑、池、沟、河、马路、建筑工地等存在安全隐患的场所玩耍，不在存在滑坡、崩塌等地质灾害隐患的地方逗留。严禁私自或结伴到结冰的水面上溜冰、玩耍，不在高寒结冰的户外场所推搡追逐、嬉戏打闹，防止发生溺水、摔伤等意外。独自在家时不给陌生人开门，远离窗边、阳台，不攀爬高处，不到天台玩耍，不挑逗猫、狗等宠物，吃东西时细嚼慢咽，不嬉笑打闹，谨防出现异物卡喉的情况。

　　五、预防中毒事故

　　正确使用燃气、煤炉做饭、取暖，严格按照标准安装排烟管道，保持良好通风，不得在密闭居室中使用煤炉、炭盆等易产生一氧化碳的设施设备做饭、取暖，防止发生煤气中毒。在采购年货时一定注意检查食品安全相关证明，尤其要更加注意预包装熟食、生鲜肉类食品等，过期食物一定要及时处理，冷藏食品应保质、保鲜，食用前应彻底加热煮透，尽量不要吃隔夜剩饭剩菜。寒假期间如因生病需要吃药，应在家长的监护下按照医嘱用药，同时加强药物管理，注意药品分类，防止误服或过量服用，要及时按照“有害垃圾”标准处理过期药品。

　　六、谨防电信网络诈骗

　　提高警惕，坚决做到“六个不要”“六个一律”：不要接听陌生来电自动转接的电话；不要拨打不明短信涉及的可疑咨询电话；不要轻易相信电话来电所显示的号码；不要出租、出借、出售银行卡、手机卡；不要向陌生人提供的银行账号汇款、转账、存现。只要谈到银行卡的，一律挂掉；只要谈到“中奖了”的，一律挂掉；只要谈到“电话转接某某公安局、检察院、法院”的，一律挂掉；只要谈到“安全账户”的，一律挂掉；所有短信，凡是让点击链接的、索要银行卡信息及验证码的，一律删掉；微信陌生人发来的链接，一律不点，如果是熟人、朋友发来的，必须先电话核实。

　　七、注重心理健康

　　家长要利用假期多陪伴孩子，多与孩子沟通交流，聊生活、聊成长、聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神世界，做孩子的朋友和榜样。寒假假期不盲目参加课外辅导，不参与无资质培训机构的培训。家长要以身作则，减少使用手机时间，不做“低头族”，和孩子一起广泛阅读，锻炼身体，培养有益身心发展的兴趣爱好。主动认识孩子的独特性，鼓励孩子积极表达情绪和感受，帮助孩子更好地处理自己的负面情绪，用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。

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