幼儿园大班美术教案《我心目中的小学》_幼儿园大班美术教案：建筑师的新图纸

【活动目标】
　　1、有目的地改变屋顶、墙和门窗样式，运用点的连接表现想象中的新颖房屋。
　　2、学着准确清晰地画线条，愿意向现代建筑师学习。
　　【活动准备】
　　1、王澍建造的房屋照片若干。
　　2、印有点子的画纸、粗细不同的签字笔、炫彩棒、毛笔、水。
　　【活动过程】
　　一、再现经验
　　1、谈谈说说我们周围的老房子和新房子。（说一说，各自最喜欢的房子的名称，并介绍它是老房子还是新房子）
　　2、了解人们一直都在做这样的争论，并请世界建筑大师为建筑师评奖，2012年我国建筑师王澍得了第一名。
　　二、欣赏讨论
　　1、欣赏王澍设计的房子，思考：王澍的房子既不像古代宫殿那样富丽堂皇，也不像现代高楼那样豪华，为什么会得第一,它有什么特别的地方呢？
　　2、找一找这些房屋的屋顶、墙和门窗楼梯特别的地方，了解王澍得奖的理由。
　　屋顶——高高低低，就像微风吹在水面上的波浪。
　　门和窗——有直有横，有大有小，就像一组又一组人群在轻轻地说话。
　　墙——用青砖、红砖、石块、瓦片拼成美丽的花纹。
　　3、来自世界各地的评委们说：这些房子用的都是来自大自然的材料，它们简单、环保、安全、美丽，是全世界欢迎，永远不会过时的房子。
　　三、操作表现
　　1、向王澍学习，也来造一幢永不过时的房子。
　　2、回忆画图纸，了解新要求：图纸上的每一根线条开始和结束都必须在点子上。（师：“上次我们画的图纸都很不错，还记得画图纸的要求吗？”今天，工程师让我们画的图纸更接近真的图纸，请看一下，图纸上多了什么？“这就是要求图纸上的每一根线条不但要画得清楚、准确，而且每一根线条开始和结束都必须在点子上，如果对自己的图纸满意的画，还可以用炫彩棒融水给图纸上些颜色，想不想试一下。”）
　　2、从屋顶、墙、门、窗、楼梯等处有目的地想象，改变造型。
　　3、以点子为依据，关注各处连接点，流畅而准确地画线条。
　　4、运用重复图案的方法适当进行装饰。
　　5、认真检查图纸的各个部位是否符合简单、环保、安全、美丽的要求。
　　6、用炫彩棒融水在大面积空白处添加颜色，构成钢笔淡彩的效果。
　　四、观察评议
　　1、互相观赏作品，发现创意（屋顶、墙、门、窗、楼梯等处的与众不同）。
　　2、都来当大众评委，每人三面小旗，为符合图纸要求的新房屋插旗（教师参与其中，最后插三面旗平衡得奖机会）
　　3、为得旗最多者鼓掌，并谈论可以继续改进的地方，找一找得旗不多但局部有创意或图纸线条清晰准确的作品。
　　五、延伸
　　利用幼儿作品布置未来儿童村。（附：图纸样式）

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