小学三年级关于游戏的作文-小学三年级介绍游戏的作文

【#三年级# 导语】游戏（英文: Game）是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。以下是©文档大全网整理的《小学三年级介绍游戏的作文》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级介绍游戏的作文

　　今天下午，我们玩了一个有趣的游戏——-闭着眼睛走出教室，游戏非常好玩。

　　游戏开始了，老师先让我们闭上眼睛再用手捂住眼，顿时眼前一片漆黑。老师、同学、桌子、凳子、书……都看不见了。接下来老师让我们转三圈，我转了三圈，感觉像喝醉了酒，头晕晕乎乎的，腿直发颤，脚站也站不稳，整个人就像一个转得没了劲的陀螺，马上要摔倒。老师一声命令：“请大家闭着眼睛走出教室。”我定了定神，小心翼翼地向外走，左手捂着眼睛，右手像游泳队员拨水一样向前不停地划动，探测出口位置。我的脚一寸一寸地往前挪，唯恐碰上障碍物，来个马仰车翻。忽然，摸着了墙壁，沿着墙壁，用了很长的时间我才慢慢走了出来。

　　我睁开眼睛，同学们也都陆陆续续走出教室来了，大家都很高兴，有的跳了起来，有的哈哈大笑，有的说：“破解了”，还有的说：“胜利了”。

　　今天的游戏不仅有趣，而且很有意义，我们要保护好我们的眼睛，眼睛的作用太大了。我还懂得了没有眼睛的盲人是多么痛苦，多么可怜啊，我们一定用的努力去帮助他们。　

2.小学三年级介绍游戏的作文

　　今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。

　　老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。然后又帮我们分组，我被分到了A组，

　　游戏开始了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀！

　　不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张，心想：“完了，输定了！”

　　不一会儿，比赛就结束了，由于我们这一组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。

　　通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。

3.小学三年级介绍游戏的作文

　　今天下午，我们在操场上做游戏，我和几个好朋友一起投沙包。

　　开始投了，沙包在韩亿的手里，我们都像老鹰捉小鸡一样，拼命的跑着、躲着，都怕自己被沙包打中，韩亿早就瞄准好目标了他一下把沙包扔了过来，马上要打着我的背时，我及时地一躲，只见那沙包在张安楠的身上落下，没办法张安楠只有下去了，我们的规则是只要有人接到沙包，就能让张安楠复活再上场，为了让他再上场，我们都在尽力接沙包……不知不觉我们正玩得开心时下课铃响了。

　　今天玩投沙包真有意思啊！下次我们还要再玩。

4.小学三年级介绍游戏的作文

　　今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。

　　游戏开始了，王若慈当鸡妈妈，孙仟当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。

　　我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。

　　老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。

　　这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。

　　我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。

　　今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。　

5.小学三年级介绍游戏的作文

　　今天作文课上，王老师说要让我们玩一个游戏，同学们顿时高兴起来，大家带着高兴和好奇开始了游戏。

　　王老师先把纸条发给每一个同学，然后，让同学们在纸条上写上一句子，接着又把纸条收了回去，最后，老师宣布要两位同学走上讲台。

　　最先上场的是我和夏一心，老师先让我们每人先拿一张纸条，然后，让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱！”我又说：“你真聪明！”“哈哈哈！”同学们都笑了起来，有的笑得露出了牙齿，有的笑得眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前仰后合。

　　老师又让徐婷和文姝每人拿了一张纸条。接着，只听她俩边笑边读：“你吃早饭了吗？”“老婆我回来了！”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住，全都笑了！笑声持续了许久才结束。

　　最后，老师让班里仅有的两位男生——我和王行上场，因为我有了经验，所以我争着要先读，老师同意了。我大声说道：“大哥，捉住他！”“我一定会回来的！”王行笑得眼睛都看不到了，同学们又哄堂大笑起来。

　　这真是一个有趣的游戏呀！我希望下次还能再玩呢！

6.小学三年级介绍游戏的作文

　　星期四的第三节课是音乐课，我最喜欢上音乐课了。因为老师会在音乐课上做游戏。

　　今天老师给我们玩一个有趣的游戏，让我们先听声音，再说出它是什么东西发出的。屏幕上出现了圆溜溜的大鼓、小巧玲珑的木鱼和又长又园的塑料瓶。

　　开始发出声音了。“咚、咚、咚……”我竖起耳朵一听，那不是大鼓的声音吗？我笑嘻嘻地望着老师，跳起来说：“那是大鼓的声音！”老师把左手的食指放在嘴上，好像对我说：“不要说话”。“嗒、嗒、嗒……”“嘟、嘟、嘟……”好像都是木鱼的声音，到底哪个是塑料瓶的声音，我猜不出来了。

　　这时，有的同学说：“第二个是木鱼的声音。”有的同学说：“第三个是塑料瓶的声音。”“不对，第三个应该是木鱼的声音，第二个才是塑料瓶的声音呢！”老师走过去，在说对的同学的书本上敲了一个鲜艳的笑脸，那个得到奖励的同学脸上笑得像朵花。

7.小学三年级介绍游戏的作文

　　寒假里，老师布置了一项作业：用纸牌练习口算，在完成作业的同时，我们发现纸牌里有很多适合三年级小同学玩的游戏。

　　一、比大小两人各抽一张纸牌，比数字大小，数字大的一方可以要求对方算题。

　　二、加减法比较大小后，胜的一方要求对方说出纸牌上数字相加和相减的得数。答对一次加一分，分数累计者可以决定接下来玩什么游戏。

　　三、二十四点抽四张纸牌，进行加减乘除的运算，使最后答案得到24。由于没有学过乘除法，这个游戏很多次以失败告终，等到二年级学过乘除法就可以好好玩这个游戏了。

　　做个生活中的有心人，你会发现，数学，其实就在身边。

8.小学三年级介绍游戏的作文

　　作文课上，老师组织我们做游戏，游戏的名字叫抢椅子，这个游戏很有趣！

　　只见台前摆放了四把椅子，我们五个人一组，老师说开始后我们五个人围着椅子转圈，老师喊停时谁先坐在椅子上谁就赢了。游戏开始了，我在想只有四把椅子，不知道我能不能第一个抢到椅子，我的心怦怦的乱跳，大家围着椅子转呀转，一圈又一圈，我恨不得马上坐上去，我的心都要紧张得停止跳动了。突然老师喊了一声“停”，我一下坐到了椅子上，哈哈我抢到了，有的没有抢到哎呀真遗憾，还有的两个人抢到一把椅子，太逗了。最后，场上只剩下我和薛淼两个人了，老师再一次喊了“停”，薛淼比我快的坐到了椅子上，妈妈呀！冠军产生了！大家都高兴极了！

　　抢椅子的游戏可真有意思，更有意义，让我懂得了竞争是残酷、激烈的，所以我一定要变得更强大！

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