人教版小学一年级上册语文课件,人教版小学二年级上册语文课件：《我们成功了》

【#课件# 导语】课件在语文课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为语文教学打开了更加广阔的新天地。下面是©文档大全网整理分享的人教版小学二年级上册语文课件：《我们成功了》，欢迎阅读与借鉴。

　

　　教学目标：

　　1、认识14个生字。会写10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

　　3、增强民族自尊心和自豪感。

　　第一课时

　　课前谈话

　　（出示奥运会标志）你知道这是什么标志吗？（生：奥运会）奥运会的全称是奥林匹克运动会。奥运会世界上规模的运动会。

　　一、谈话导入。

　　1、小朋友，你们知道这是什么日子吗？指名说。

　　2、（点击出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。）啊，北京终于成功了！把这个好消息告诉大家吧。（自由读，指名读）

　　这个喜讯传来，中国十三亿的儿女是多么的自豪啊。今天就让我们去看看全国人民是如何欢度这激动人心的时刻的。（播放申奥成功的课件图象：解说词：2001年7月13日的夜晚，亿万双眼睛在电视机前等待着萨马来奇最后的宣布，当他说到2008年的奥运会将在北京举行时，在场的中国人都跳了起来，热情地欢呼着。顿时，喜讯传遍了中国的每一个角落，人们纷纷涌上街头庆祝，北京更是成了欢乐的海洋。工人、学生；老人，小孩都挥舞着国旗，热情的高喊着：我们成功了，我们爱北京。人们相互拥抱，击掌。国家领导人也来到了欢乐的人群中。北京度过了一个欢乐的不眠之夜。在电视机里，我们赢了，我们成功了的字幕一遍遍的放大。）

　　3、“我们成功了”，自豪地告诉大家吧！学生读题。

　　4、课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻，让我们一起去读一读吧。

　　三、初读课文

　　1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教。

　　2、学生读书，教师巡视指导。要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读。

　　四、自学交流。

　　1、相信你们一定从课文中感受到申奥成功时人们的激动了。

　　2、读词语：喜讯传来不约而同聚集挥舞锣鼓欢呼修改意见击掌，拥抱、泪水、*、奥林匹克、飘扬

　　3、带着成功的喜悦请大家再读读课文中你喜欢的段落。

　　把你喜欢读的段落读给大家听一听。

　　第二课时

　　一、指导朗读课文，感悟课文。

　　1、当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的？

　　（点击出示句子：喜讯传来……海洋。）自由读一读，你有什么不理解的吗？不约而同：没有事先约好，但做出了同样的事情。试着用不约而同说句话，比如：我们班在拔河比赛中取得了第一名，我们不约而同地……

　　涌：就是象潮水一样快速的冲过去。因为人们听到这个好消息太激动了。都急着要去街上庆祝。

　　（喜讯、欢乐的海洋）指名读，齐读。

　　2、让我们走进这欢乐的海洋，加入到庆祝的队伍中吧。瞧*广场多热闹啊，你看到了什么？听到了什么？（*广场……“祖国万岁！”）指名说。让我们一起高呼吧！（学生入境演一演）

　　3、让我们再去中华世纪坛看一看吧！（中华世纪坛……尽情流淌。）你又看到了什么？听到了什么？朗读句子。

　　4、快看，中央领导人也来到了人群中，（*等……。）学生读

　　二、总结，朗读全文。

　　1、同学们，2001年7月13日的夜晚确实是一个不眠的夜晚，祖国的每一个儿女都为申奥的成功而感到自豪和激动。申奥成功了，中国人成功了。2008年全世界优秀运动员将会来到中国北京参加奥运会，奥林匹克的旗帜将在中国北京高高飘扬。（出示句子：2008年，奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬。）让我们骄傲地告诉世界：（齐读2008年，奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬）。

　　2、让我们再一次自豪地向全世界宣称——我们成功了。有感情地朗读全文。

　　（在理解人们激动心情时，可适当结合刚结束的奥运会。）

　　学习目标：

　　1、认识“讯、传”等十四个字。会写“申、匹”等十个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会我国申奥时的激动，欢快和自豪。

　　3、增强民族自尊心和自豪感。

　　教学重点：

　　识字，写字。

　　教学难点：

　　体悟申奥成功的艰辛与喜悦。

　　教学方法：

　　朗读感悟法，自主合作法。

　　课前准备：

　　挂图。投影仪。

　　课时安排：

　　两课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入：

　　1、出示：“成功”一词，读一读。

　　2、学习“功”说说这个字的字形点。

　　3、引导学生联系实际说说它的意思。

　　4、揭示课题。

　　二、检查预习情况：

　　1、说说通过预习你认识了哪几个字。

　　2、找出课文中的新词和好句。并说说自己是如何理解的。

　　3、会读课文的同学站起来朗读。

　　4、出示卡片，认读。

　　5、默写典型的词语。

　　三、指导写字记字。

　　1、小组合作，不认识的字请教同学。

　　2、交流识字经验：说说你是如何记这些字的，如：专-传、军-挥、萝-锣、用-拥、包-抱、目-泪。

　　3、以读入情：

　　a、范读

　　b、生反复朗读，感受课文的美。强调课后“我会读”的三句话。

　　c、相互欣赏有感情的朗读，分享美读的快乐。

　　d、比赛读。

　　同桌赛读，或小组赛读，或男女生赛读。

　　第二课时

　　一、复习巩固。

　　二、看图说话。

　　1、看图：用自己的话说说图上的情景。

　　2、出示：中华世纪坛。*广场的挂图，从课文中找出来读读。

　　3、欣赏课文视频。

　　三、练读课文，感悟。

　　1、有感情地自由读课文。

　　2、个别读，由学生帮助正音。

　　3、分段读，爱读哪段读哪段，注意读出兴奋之情。

　　四、巩固生字，练习书写。

　　五、拓展活动。

　　我们因为2008年的奥运会做些什么？请写一句宣传标语。

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