托福口语高分技巧,托福口语叙述流畅的技巧

【#英语口语# 导语】托福口语如果叙述表达没有新意，缺乏吸引力，往往得分都不高。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异，所以我们在叙述的时候也需要一些技巧。以下是®文档大全网整理的托福口语叙述流畅的技巧，欢迎阅读！

1.托福口语叙述流畅的技巧

　　我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。中国人正好相反，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。

　　2、必须具有一定的推测能力

　　为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他我们之间能“猜测”。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我们认为也就不会出现这种现象。

　　3、知道如何用英文简单界定事物

　　美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book (这本书在哪儿)?很少有人说What is a book (书是什么)?而美国的小学生就开始问：what is the book?这种Where is the book 只是思维的描述阶段。但是我们想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

　　4、用不同方式解释同一事物

　　如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换，也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　5、学会常用的美国习语

　　不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它我们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　6、具备中英语之间的转换能力

　　这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

2.托福口语提升吸引力的技巧

　　技巧1：包装三类词汇

　　如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，还包括口语，作文中有效表达的话。那么我们要明白句子中主要有三种词汇。

　　1)实词：名词动词数字形容词副词

　　其中名词，动词和数字使答题内容具体细化，形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。

　　2)虚词：助词感叹词

　　助动词：完成句型的时态，语态，语气。平时要注意语法曲折变位的能力

　　感叹词：使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分。

　　3)连词：答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。

　　有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。

　　技巧2：用充实的论据提升内容含量

　　不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或放之四海皆真的广泛应用于各种话题中。

　　1)fact 摆事实

　　2)statistics 列数字

　　3)witness/testimony 亲身经验/别人经验

　　4)comparison/analogy比较/类比

　　5)example 贴切的例子

　　6)anecdote黑色幽默的奇闻趣事

　　7)quotation名人名言引用

3.托福口语模板如何准备

　　针对口语的第1题，准备一些常用的口语段子。例如敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……很多段子是可以回答不同的题目的。例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语段子，这样在需要时就可得心应手。针对托福口语的3-6题，大家可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。

　　新托福口语考试需要你在听到题目的第1刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。另外在准备托福口语时你也可以在草稿纸上写下准备内容，可以看草稿回答。因此有没有充分的准备也影响着你的发挥。通过上述方法，考生就能在托福口语的备考中准备出不错的模板并在考试中发挥其价值，从而收获理想得分。

4.托福口语的易扣分语法点

　　1. 冠词

　　英语中的冠词即a, an以及the。我发现中文里并没有冠词，实际上，很多语言都不使用冠词，但在英语中，我们使用它们。要学好并精通英语，你必须学会使用它们，大多时候，你只需要用到其中2个即可。"An"通常置于以元音开头的名词之前，但我常常听到会有人在不合时宜时候使用冠词。

　　2. 性别

　　中文里以"TA"(第1声)作为第三人称单数代词，男"他"女"她"读音相同。当然书写的时候区分男女性别。英语中"TA"的书写跟汉语一样，但区别于汉字，英语中"他"和"她"的发音也不同。我时常听到多年说英语的人依然对性别指称混淆不清。其实，只要多加训练，你的大脑就会自动输出你想要表达的正确性别指称。

　　3. 此外，当句子中出现第三人称单数代词时，大多动词后需要在其后加上"s"。

　　其实，你只需要记住"s"跟在"他/她/它"或具体的名称后面就好了。重申一下，注重这一点并付诸于实践，即使你只在心中默念，也会收到很好的效果。

　　4. 另一个常见错误即名词的复数问题。

　　在中文里，我们用量词"许多狗"来表达复数概念。而在英语中，我们在名词后加"s"代表复数，"dogs"即表达许多狗的概念。

　　5. 动词的时态也是困扰中国英语使用者的难题之一。

　　在英语学习中，学好它们并无捷径可走。我们说"Yesterday, I walked to school"而不是"yesterday I walk to school."。涉及到不规则动词，它并不适用于一般动词变换规则，它的过去式变换表可以在网上找到。比如，我们说"Yesterday, I ran to school"而不是"Yesterday I run to school"。

　　6. 对介词用法混淆不清。

　　这是我观察到的第二大高频错误，并没有特定的规则能把"In, at, of, with....."的用法变得简单。此外，有时候介词的使用还因英式英语和“堕落”的美国英语的不同而有所不同。

　　7.动词的省略。

　　在中文里，当用形容词修饰主语时，不一定非要有动词才能构成完整的句子(我并不是中文导师，碰巧对这个知道一点点)。你可以说，"我很好(I very good)",但在英语中，你必须加上be动词，"I am very good"才是完整、正确的形式。我认为语言学习者更容易去将一种语言机械生硬的翻译成另外一种语言。当然这有时候也凑效。然而久而久之就造成了我们常说的"中式英语"。这种情况在那些只专注于词汇学习而忽视口语练习的学习者身上表现的特别明显。

5.如何在短时间内冲刺托福口语

　　第1周所要做的是从整体上锻炼自己的托福口语和思维。

　　复习材料在以往的机经/李笑来作文书上185篇的题目/官方指南后面列作文题目这三者选一个就可以了。这里推荐用李笑来的作文书，因为那上面可以看看别人的作文观点的展开，知道自己可以说什么，而且可以顺便练习一下作文。

　　具体的方法是：随机挑一个题目，准备15秒，说45秒。如此反复地练100道题目，就会有效果。练到70-80道的时候你就能感觉到几乎所有的话题你至少都能说上一分钟了，这样保证了考试时一定不会冷场。

　　第2周就是模考练习了。

　　需要找一些托福 口语模考软件，如BARRON、DELTA等。托福的样题也一定要去做一遍，那个试题的口语部分给出了bad, fair, good三个分数段的样板答案，可以参照样板给自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向。这里没有什么方法可言，除了不断地练习。每天坚持练口语1个小时以上，题目可以重复做。 最开始两天熟悉题型，后来几天着重注意自己的解题技巧。

　　托福口语采用套用模板的办法，把自己的模板固定下来是这时候的重点，大家在考试前期一定要先去了解一下这类型的问题，这样就能够给大家带来很大的帮助。

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