托福口语如何备考_托福口语备考阶段的重点

【#英语口语# 导语】在最后的冲刺阶段，考生每天仍需坚持1~2小时的英语口语练习。练习的重点可以放在如何在45秒内描述事物或对某个观点看法的能力上。以下是©文档大全网整理的托福口语备考阶段的重点，欢迎阅读！

1.托福口语备考阶段的重点

　　由于第一、二题考察的是快速反应及应答的能力，考生一定要事先准备30个左右的段子，以便在考场上举一反三，有话可说。万一考题不是准备好的内容，一看到考题，15秒内立即想出三个不同的形容词或词组，作为三层理由，然后举一两个例子稍微展开下即可，因此考生至少要准备100个常用的形容词，一些“百搭”经典的理由、例子。

　　口语三至六题还是与听力练习相结合。从某种意义上讲，这部分的得分多少取决于考生听力功底。在听的过程中，记下一些关键词(形容词，动词，数字，例子)，20-30秒内将笔记整理标号，在60秒内“读”出答案就可以了。除了背一些开头语和英语口语模板之外，还可以准备一些常见过渡词(the first reason is，besides， in my opinion)来显现各个要点之间的连贯性。这部分练习应在平时重点演练，在冲刺阶段再练练眼、耳、口、手并用，保持一种考试状态。

　　除了做好以上托福口语冲刺阶段的应对措施，考生还可在一些英语学习网站上下载新托福网考模拟试题，以此来熟悉考试环境。因为TOEFL口语考试中特别要控制答题时间，考察考生在有限的时间内进行充分作答的能力。而在平时备考过程中，专家建议考生应多创造纯英语语言环境，比如有针对性地报读托福口语培训班，获得更多课堂开口模拟托福考试训练的机会，这样才能充分对考试题型、解题技巧、考试流程和考试氛围熟悉了解，知己知彼，才能制胜考场。

2.托福口语断句和重音的技巧 　　

　　以前只关注读写听的考生不得不花时间和精力来准备口语部分。据调查统计，考生各部分的成绩排列从阅读、听力、写作到口语依次降低，口语的分数在各部分中通常是最低的。这个现象在考生中引起的巨大的恐慌。另一种状况是，即便是平时自认为口语能力不错，听力能力也很好的同学，也会对自己最后较低的口语成绩感到不解。

　　于是口语部分的考核就变得更加令人琢磨不透了。Ets对口语部分的评判标准定得也相对模糊，从某种意义说，不能提供给考生清晰的指导。这样一来，口语能力差的同学怕考试，口语能力好的同学也对之没有太大信心，口语部分的考核似乎成了考生们的“鬼门关”。

　　目前大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利，发音比较准确，语速不会太慢”。这无可厚非。然而，刚才提到的准则仅仅只是“口语好”的外包装，大家需要关注的更重要的是说话的“实效性”，即思维逻辑，语言组织和词句质量。

　　提醒大家关于语言“外包装”的问题，因为这绝对是大家注重的方面，所以在口语强化班里的同学基本都有练习过或是系统学习过发音，这很叫人欣慰。可是，大家一定要注意，ibt的口语是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以，“说得快”未必是件好事，说得清楚才是重点。考虑到评卷者的“听觉疲劳”，说话的“断句”和重点词汇在重音和语调上的突出，则是有效传达信息的关键。所以同学们不要一味求快，而要注意断句，语调和重音。

　　在第一和第二题的独立口语任务中，大家需要作的是就自己的经历或向法来回答一些问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这类型考试的形式和面试很相似。15 的准备时间形如虚设，根本无法让考生绘制一个好的答案。大家都知道，要想在面试中表现得好，事先必须有所准备，同理，要想在这两个题目上得高分，预先的素材准备时必不可少的。

3.托福口语练习的好习惯 　　

　　1. 每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯

　　2. 养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。

　　3.每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。

　　4. 养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好。

　　5. 学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。

　　6. 要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音。

　　7. 要敢说英文，不要怕犯错。记住：在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大!学习外语的好习惯。

　　8. 老师，我每天都模仿了一个小时，可以已经十天了，还是读不好。

　　做得很好，习惯是养成的，只要你用正确的方法去模仿，每天坚持去模仿就是一种好习惯，当然，并不是说我模仿一个小时，发音就能跟磁带一模一样，而是每模仿一次就会进步一点点，这只是时间的问题，也许第十一天，第十二天，就读好了呢?最重要的是你坚持每天去模仿，养成一天不模仿就浑身难受的好习惯!

　　9. 每天找人去运用，学一句用一句的好习惯，语言的学习是边模仿边练习，边运用。不能说等我学好了会说了才去说，而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多 。

　　10. 每天坚持复习的好习惯，学过的东西不能丢了，要每天都复习，把练习过的句子拿出来做口译。

4.托福综合口语之校园生活答题技巧 　　　

　　TASK 3 & TASK 5的话题都是关于”life & study on campus”，评分的时候，是作为一个整体考虑的。这部分的单词不难，场景也比较符合我们自己的校园生活，所以从答题情况来看，考试们的问题不大。

　　(1) TASK 3

　　一开始，我们会有45s的时间看一篇150 words左右的文章，一般是学校的某个通知或学生的一封信。

　　然后我们会听到一段男女生的对话，主要是针对阅读的内容表达看法和相应的理由。需要提醒大家的是，尽管听力之后的Question没有问到与阅读有关 的内容，但是我们在答题的时候，还是要先把阅读的主要内容简单概括出来，否则一上来就说听力中学生的观点，会显得比较突兀。

　　(2) TASK 5

　　这道题是综合口语部分，对听力要求最低的一项。对话中，我们会听到某个学生的problem, 以及可以采取的两个suggestions, 由于两个suggestion各有利弊(听力中会说明)，所以考试在答题时，除了要阐述problem + suggestions之外，还要选择其中的一个建议并且说明理由(可以自己编，但不要与听力的内容相矛盾)。大家注意，这题的得分重点是最后自己的理由 部分，所以不要一两句话就草草结束了。

5.托福口语之学术讲座答题技巧

　　这部分经常出现的学科，包括psychology, business, zoology和botany, 偶尔会有art history.

　　(1) TASK 4

　　阅读部分就相当于教科书的一段节选，向我们简单介绍了某个学术名词。因为使用的语言较为抽象，所以学生们也许难以理解，于是出现了听力部分，老师在课 上用一、两个更加具体、生动的例子为我们阐述了阅读中的名词。这道题要求我们结合Reading和Listening的内容，说明听力中的example / experiment是如何证明阅读中的定义的。

　　考生们需要练习的，一是如何在45s的时间内，尽量读懂阅读中的内容，进而总结(或转述)文章中对于标题的解释;而是如何记下听力中教授的例子。这道题对于听力的要求相比于之前的校园话题就要高一些了，所以建议大家，适当练习复述，考试的时候可以引用听力中相同的表达。

　　(2) TASK 6

　　此部分我们会直接听一段学术讲座，然后复述出其中的主要内容。如果说TASK 4对我们的要求是听力中的细节的话，TASK 6注重的则是答案的结构。这里我们可以借鉴独立口语题答题的模式，把重要的内容先说出来，再阐述例子，一来层次分明，二来可以避免时间不够、重点来不及说 的问题。

　　所以答题的时候，大家可以根据听力内容，先说出topic 以及适当的背景知识，然后再把topic分类阐述(TASK 6一般会将话题分为两类)，阐述的时候，也还是要注意“先说理、后举例”的顺序。

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