小学六年级英语复习计划及练习题

【#小学英语# 导语】小学六年级英语复习计划及练习题是帮助学生巩固英语知识、提高英语水平的重要工具。以下是©文档大全网整理的《小学六年级英语复习计划及练习题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学六年级英语复习计划 篇一

　　一、学生情况分析：

　　六年级共有学生82人。两班学生英语学习两极分化现象较严重，两个班都有十几个学生英语基础好，兴趣浓厚，上课时能积极听课，积极说英语，对老师布置的作业能认真完成，学过的单词、句子都能准确地认读，语法知识能听得懂;还有部分学生能认读单词、句型，但从做练习中可以看出语法知识混淆;另外有个别学生英语学习主动性较差，上课时注意力不集中，课下作业不能按时完成，有抄作业现象。造成这种局面主要原因是英语词汇巩固率不高，随着英语单词越学越多，学生学英语越来越困难,部分学生能克服困难,坚持学习,有的学生意志力较弱,放弃英语学习，形成被迫学习的局面。

　　二、复习内容：

　　新标准英语第七册一至十模块单词、短语、句型及语法知识。

　　三、复习重点：

　　1、各模块的单词、短语及重点句型，同时在复习阶段加强巩固旧单词，弥补学生词汇的失忆。

　　2、让学生熟悉英语题型，学会答卷。

　　四、复习方法：

　　复习旧单词→词组→句型→课文→练习。从前往后按单元复习，上课首先通过各种形式认读每个模块课文中出现的单词、词组、然后认读重点句子，梳理课文，注意课上提供充足的时间让学生读，此时要求学生中英文对照读。最后梳理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。

　　五、转差措施

　　复习期间进行因材施教，抓后进生的单词、词组、句子的认读，促中等生提高，让学生掌握英语试题的解答方法，讲解做到通俗易懂，力求每个学生都能明白，让学生体会成功的快乐，对考试会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。

　　六、课堂准备：单词卡、练习

2.小学六年级英语复习计划 篇二

　　一、复习目标

　　小学六年级英语期末考试即将到来，为了让每个学生都能够充分发挥自己的能力，我们制定了以下复习目标：

　　1、巩固英语基础知识，掌握单词、词组、语法等基本功。

　　2、提高英语应用能力，能够正确运用所学知识进行口语表达、听力理解、阅读理解等能力。

　　3、加强学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯和方法。

　　二、复习计划

　　1、制定学生复习计划

　　根据学生的英语水平、学习习惯和学习时间等情况，制定个性化的复习计划。对于学困生，应加大帮助和指导力度，制定更具针对性的复习计划。

　　2、制定教师复习计划

　　教师应根据学生的复习计划，制定相应的教学计划。教师复习计划包括教学内容、教学方式、教学时间等，以确保学生能够掌握所要求的知识点。

　　3、做好教材复习

　　教师应指导学生仔细阅读教材，理解课文内容，掌握教材中的重点和难点，研究教材中的语法和单词，加强练习，夯实基础。

　　4、开展口语练习

　　口语是英语学习的重要组成部分，教师应加强口语教学，开展口语练习，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

　　5、强化听力训练

　　听力是英语学习的基础，教师应结合教学内容，开展听力训练，提高学生的听力理解能力。

　　6、加强阅读理解

　　阅读是英语学习的重要环节，教师应加强阅读理解教学，指导学生掌握阅读方法和技巧，提高学生的阅读理解能力。

　　7、减轻家庭作业负担

　　为了避免学生在复习期间过度疲劳，加重负担，教师应适当减轻家庭作业负担，让学生有更多的时间进行自主复习。

　　8、与家长沟通

　　教师应与家长保持沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同制定解决方案，帮助学生克服困难，提高学生的学习能力和成绩。

　　9、加大奖励措施

　　为了激励学生积极复习，教师应加大奖励措施，给予优秀学生适当的奖励，激发学生的学习动力。

　　三、复习流程

　　1、第一周

　　第一周主要复习基础知识，包括单词、词组、语法等方面，让学生对所学知识有一个整体的梳理和回顾。

　　2、第二周

　　第二周主要复习口语表达和听力理解，让学生通过口语练习和听力训练提高自己的口语表达能力和听力理解能力。

　　3、第三周

　　第三周主要复习阅读理解，教师应结合教学内容，让学生掌握阅读方法和技巧，提高学生的阅读理解能力。

　　4、第四周

　　第四周是考试前最后一周，重点针对学生的薄弱环节进行强化复习，加强练习，夯实基础，让学生在考试中能够游刃有余。

　　四、复习方法

　　1、制定个性化复习计划

　　学生应根据自己的情况，制定个性化的复习计划，合理分配时间，提高学习效率。

　　2、多练习，多总结

　　复习阶段，学生应多进行练习，多进行总结，及时发现和解决问题。

　　3、多听、多说、多读、多写

　　学生应多进行听、说、读、写的练习，提高自己的语言应用能力。

　　4、积极参与课堂教学

　　学生应积极参与课堂教学，认真听讲，做好笔记，及时复习，巩固所学知识。

3.小学六年级英语练习题 篇三

　　根据句意填入单词的正确形式：
　　1．My brother is two years _________ (old) than me.
　　2. Is your sister _________ (young) than you? Yes,she is.
　　3. Who is __________ (thin),you or Helen? Helen is.
　　4. Whose pencil-box is _________ (big),yours or hers? Hers is.
　　5.Ben jumps ________ (high) than some of the boys in his class.
　　6.Does Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she does.
　　7.My eyes are __________(big) than hers.
　　8.Which is __________ (heavy),the elephant or the pig?
　　9.Who gets up ________ (early),Tim or Tom?
　　10.Do the girls get up_______(early) than the boys? No,they______.

4.小学六年级英语练习题 篇四

　　按要求完成题目：

　　1.saw(原形)_______

　　2.thin(比较级)______

　　3.tall(反义词)_______

　　4.read(过去式)______

　　5.头痛(汉译英)_______

　　6.因而发笑(汉译英)______

　　7.have(过去式)________

　　8.I(名词性物主代词)_______

　　9.the math test(英译汉)_________

　　10.go hiking(英译汉)__________

5.小学六年级英语练习题 篇五

　　对文章内容判定正T误F：

　　Bob is a waiter . He works at a big hotel. Bob often wakes up at 6:00 in the morning, and gets up at 6:30. He has breakfast at 7:15. Bob gets to the hotel at 7:45. He is never late(晚的). Bob has lunch at 12:00. After lunch he sometimes has a cup of tea. In the evening, Bob likes to watch TV. He often has a late supper. Bob goes to bed at 11:00.

　　( )1、Bob usually wakes up at six in the morning .

　　( )2、Bob has breakfast at seven every day .

　　( )3、After lunch Bob often has a cup of water .

　　( )4、Bob likes to watch TV in the evening .

　　( )5、He often has supper late .

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