三年级小学生下册语文第四单元作文

【#三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是®文档大全网整理的《三年级小学生下册语文第四单元作文》相关资料，希望帮助到您。

1.三年级小学生下册语文第四单元作文 篇一

　　“喳喳，喳喳”，几声清脆的鸟鸣声唤醒了我，我伸了个懒腰，推开窗户，只见几只蝴蝶飞进我的房间，飞到我的手指头上，欢快极了！

　　我穿好衣服来到楼下，一打开大门，清新的空气迎面而来，小溪里鱼儿自由自在的游着，天空中，鸟儿时不时地发出悦耳的叫声，我和小草谈心，和花儿说悄悄话……

　　太阳公公向我们招手，告诉我们白云姑娘要去参加一个舞会，但她没有一件漂亮的衣服，还没等白云姑娘开口说话，花朵们便开口说：“白云姐姐，我们来装扮你，你瞧我们有五颜六色的衣服。”我也赶忙说：“我也叫上几个同学一起给你上颜色！”白云姑娘高兴得不得了，她手足舞蹈，我们开始给她设计衣服，没过一会儿，春姑娘来了，春姑娘送来了翠绿色的斗篷，夏姑娘来了，送来了火红的裙子，秋姑娘来了，送来了金黄的雨伞，冬姑娘来了，送来了雪白的高跟鞋，加上我们送给白云姑娘的外套，简直就是太漂亮了，天衣无缝。白云姑娘特别像花仙子，比花仙子还美，我们拉起手一起跳呀，唱呀……

　　“铃铃铃……”一阵铃声把我催起床，要是能再多睡一会开完了这完舞会该多好。　

2.三年级小学生下册语文第四单元作文 篇二

　　我的童年像撒满贝壳的沙滩，里面有许多趣事。当我把一个贝壳捡起来，放在耳朵旁，里面的趣事就开始了。

　　这是一件关于自行车的事。一天，我哥哥的妈妈送了一辆自行车，我每天盼爸爸教我自行车，爸爸终于忍无可忍了，带着我去小区的坪地学骑车。我当时兴奋的不得了，就自己骑上去了，一上车就扭上了八字舞，就像机器要炸了似的，砰的一声，我被摔了四脚朝天。爸爸说：“心要静，眼看前方，要不就像刚才那样，我扶住你学”。我听了爸爸的话，但还是改不掉，我骑着骑着，前轮突然又不听控制了，爸爸赶忙快把车子停下来，当时我吓得脸都白了。爸爸对我说别放弃，又练了三十分钟，爸爸偷偷放了手，我在轻松的骑着。在我看到爸爸时，高兴极了。

　　小朋友们，你们也有和我同样经历吗？跟我们分享吧！

3.三年级小学生下册语文第四单元作文 篇三

　　春天是一个美丽的季节，是一个绿色的季节，也是我最喜爱的季节，因为有缠缠绵绵的春雨。

　　春雨是春天必不可少的东西，也是春天最美的一道风景线。

　　“轰隆隆！”“轰隆隆！”打雷了！雷声越来越响，由远而近，然后由远而近。突然，下起了倾盆大雨。天，像一个悲哀的孩子，流下了无数滴眼泪。我站在窗前看着雨中的一切，我似乎听见了他的哭声，是那么绝望，那么心痛。

　　渐渐地，他似乎得到了安慰，雨越来越小，变得淅淅沥沥。雨让大地披上了一件绿衣裳，让大自然变得生机勃勃，焕发出青春的光彩。

　　不知不觉地，雨停了。我打开门，一阵凉风迎面扑来，被雨洗涮过的世界真清爽！

　　走出门，我看见小草长高了，嫩嫩的竹笋探出了脑袋，然后蘑菇换了一把新雨伞，顶着露出笑脸的太阳，好像怕把自我晒黑似的，白云姐姐也出来逛街了。雨后的一切都变得有生命了，都活了。

　　于是珍贵的，春雨更是贵如油。同时雨也是美丽的，有了它，我们的世界才会变得更完美。

4.三年级小学生下册语文第四单元作文 篇四

　　今天，在作文班里，老师和我们做了个小实验。

　　首先，老师准备了一张没有写过字而且非常干净的白纸，和一支普通的白蜡烛。只见老师拿起蜡烛的一端在白纸上画了一个月亮和许多小星星。接着把蜡烛点燃，把纸放在蜡烛火焰上方小心翼翼地移动着，老师的表情非常严肃。在移动过程中，画在纸上的图案，都纷纷出现。这时，教室里变得鸦雀无声，同学们都惊呆了。有的觉得纸有问题，有的觉得老师会变魔术，还有的同学甚至怀疑自己的眼睛……。

　　老师看出了我们的疑惑，面带微笑地跟我们说：“因为蜡油在纸上预热，会熔化。那些神奇的图案，就是之前用蜡画上去的。同学们可以自己来试验，当个小魔术家。”

　　原来，生活处处都有科学。

5.三年级小学生下册语文第四单元作文 篇五

　　今天，老师带领我们做了一项小实验——立鸡蛋。要准备的材料很简单，只要一张纸、一些盐、还有一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。

　　首先，老师让我们把两个鸡蛋在光滑的桌子面上立，试试能不能立起来。我用手捏住蛋壳，把鸡蛋小心翼翼的立在桌子上，然后慢慢把手松开，可没立一秒，鸡蛋就倒了，大家的情况和我差不多，教室里同学们的叹息声此起彼伏。这时老师鼓励我们不要灰心，再垫一张纸立，看看是不是会有什么变化。我立刻找出一张纸，把熟鸡蛋的大头向下，立在纸上，还是先用手多扶一会儿，再渐渐松开，哇！熟鸡蛋立住了！我激动不已，有用同样的方法试着立生鸡蛋，可它立了几秒就倒下了。老师看见了又给我的纸上洒了些盐，让我试试这样是不是更容易立住。果然，这次不管用大头向下，还是小头向下，两个鸡蛋在盐上都能立住。

　　我不明白这是为什么，于是回家查了资料，原来，鸡蛋是球体，在桌面上接触面积小，也没有支撑，所以立不住。纸可以增加摩擦力，所以它为鸡蛋做了一个良好的支撑，再加上熟鸡蛋里面是固体，比较稳定，所以熟鸡蛋比较容易立住。撒盐后，摩擦力变得更大了，所以两个鸡蛋都能很容易立住。

　　我很喜欢这种探究小实验，它不仅能为我们带来无穷的乐趣，增长我们的知识，还为我们的写作提供了素材，我特别喜欢这个小实验。

6.三年级小学生下册语文第四单元作文 篇六

　　今天我做了一项小实验鸡蛋浮起来。

　　我首先准备好所需的材料：一个鸡蛋、一根筷子、一杯清水和一包盐。然后我小心翼翼地把鸡蛋放入那杯清水中，接着我往水杯中倒入一些盐后开始搅拌。我目不转睛地盯着水杯，期待着杯中的变化。可鸡蛋却像一个沉睡中的小宝宝，静静地在水中一动不动。这是为什么呀？鸡蛋并没有浮起来呀？我正疑惑不解呢，妈妈走过来提醒我：可能是盐放得不够，再试一试。我听了妈妈的话，又往杯中加了些盐继续搅拌。这时神奇的一幕发生了，水中的鸡蛋像个苏醒的小宝宝，渐渐地向水面探出了小脑袋。鸡蛋浮起来了！我高兴地叫起来。

　　妈妈告诉我这个实验的原理是因为水中加了盐之后密度就比鸡蛋的大，所以鸡蛋就可以浮起来。对于密度我还有些似懂非懂，但我联想到在课外书上看到的死海，人们可以躺在死海水面上悠闲地读书看报，不会沉下去，不正也是因为湖里含盐量高吗？这项小实验可真有趣呀！

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